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領導力培訓:領導力中的五給一幫
    時間:2014-05-09
        現(xiàn)在很多企業(yè)里都存在一種現(xiàn)象,就是企業(yè)的老大常常抱怨自己的員工成長慢,貢獻率低、流失率高;但是反過來的呢就是員工常抱怨自己的才能無法施展,有著一種懷才不遇的感覺,自然的工作就缺乏動力,這樣的話效率能高嗎?作為企業(yè)的老大如果要帶好團隊,除了要有良好的管理方法,經驗和模式外,還要參與一些相關領導力培訓的課程,此外最重要的就是要做好“五好一幫”。
 
 
 
        一給:給方法
        優(yōu)秀的管理者不是裁判是教練,教給人方法,“示范給看,再看著干”,先培訓后上崗。好的領導是嚴師,對敷衍、應付、吊兒郎當?shù)膯T工,會毫不客氣,嚴加訓誡,絲毫不留情面。因為他們知道,沒有端正的態(tài)度,什么目標都終將落空。今天的放松,就是明天的風險。只有團隊的綜合素質提高了,只有每個人的能力提高了,團隊的目標才能實現(xiàn),團隊利益才能最大化。
 
 
        二給:給標桿
        優(yōu)秀的管理者,善于抓典型,特別是抓正面的典型,樹榜樣。榜樣的力量是無窮的!有了標桿,團隊就有了活生生的榜樣,目標就明確了!別人能做到的,為什么咱做不到?就會拋去客觀理由,找內在的主觀原因,查找問題,挖掘潛能。
 
 
        三給:給犯錯的機會
        給下屬機會的領導比比皆是,給下屬機會又容許下屬犯錯的領導卻不多。要知道 失敗的教訓比成功經驗更重要。經驗替代不了教訓,經驗傳授常常會成為耳旁風,打動不了人,而教訓往往能觸動心靈。人不經過教訓的洗禮,往往不成熟,無法實現(xiàn)人生的蛻變與升華。教訓讓人成長。給下屬犯錯的機會,需要領導人的膽識與勇氣,敢于、善于給下屬機會,并勇?lián)熑?,不怕其犯錯,這是優(yōu)秀管理者打造優(yōu)秀團隊的關鍵。
 
 
        四給:給鼓勵和支持
        從授權開始,領導都要鼓勵員工,支持員工。成功時要大加贊揚和鼓勵,而失誤時更需要領導的鼓勵。沒有誰想失敗,失敗時下屬會背負巨大的壓力,更需要領導的鼓勵和支持,鼓勵其查找問題,總結教訓,找到解決方法,克服心理障礙,走出失敗陰影,實現(xiàn)技能和心理素質的雙提高,從壞事變?yōu)楹檬隆?/div>
 
 
        五給:給目標
        用目標激發(fā)人,用共同的愿景和階段性目標激發(fā)個人的需求、潛力和夢想。每個人都有自己的理想和目標,作為“頭”要了解下屬的思想和想法,當其目標同團隊目標一致時,要積極鼓勵和支持其努力實現(xiàn);當其個人目標不明確或與團隊目標不一致時,要用團隊目標引導和影響下屬,樹立與團隊一致的目標,為團隊目標而努力工作,以團隊目標實現(xiàn)作為個人價值的實現(xiàn)。但是要分階段,因為不同階段的目標是不一樣的,只有這樣,才能最大限度地調動個人積極性,個人和團隊才能共同發(fā)展。
 
 
        一幫:幫助糾偏
        作為領頭人,一要關注這些問題的初期苗頭,及時糾正一些不良傾向,將問題消滅在萌芽和起步階段;二要防止某些人腦子過熱或偏執(zhí),違背規(guī)律和制度做事,犯原則性錯誤,保持團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力!
 
 
        總之,不管是強勢管理還是柔性管理,領導力培訓課程中指出只要能凝聚團隊,激發(fā)每個成員的潛能,最大化地發(fā)揮他們的能力,實現(xiàn)目標,就是一個合格的管理者。如果能創(chuàng)造出超常的業(yè)績,則就是優(yōu)秀的帶頭人。
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