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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：卓越班組長管理技能全面訓(xùn)練推廣短信 | |
| 主講老師：王德友 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、要解決的問題？ 尊敬的_________，您的企業(yè)是否被下面的現(xiàn)象所困擾： 1、班組長對(duì)自身角色認(rèn)識(shí)模糊，管理理念不清，工作心態(tài)消極被動(dòng)，執(zhí)行力不強(qiáng)； 2、班組長現(xiàn)場管理能力不足，制造現(xiàn)場同樣的問題和錯(cuò)誤重復(fù)出現(xiàn)，班組長每天忙.. | |
| 課程名稱：職場高效溝通技巧 | |
| 主講老師：蔡山 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：導(dǎo)入案例：通天塔的故事 一、什么是溝通？有效溝通的作用是什么？ 1、溝通定義，有效溝通的定義； 溝通的模型 2. 有效溝通的三要素 1）設(shè)定目標(biāo) 2）傳遞過程 3）達(dá)成共識(shí) 3. 溝通障礙分析 案例：任.. | |
| 課程名稱：高效執(zhí)行力——POA行動(dòng)力的實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用 | |
| 主講老師：蔡山 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、為什么企業(yè)需要POA行動(dòng)力思維？ 1、執(zhí)行力與行動(dòng)力的區(qū)別？ 2、什么是POA行動(dòng)力？ 1）POA行動(dòng)力的核心：共鳴、共創(chuàng)、共行 2）POA行動(dòng)力三板斧 3、扼殺團(tuán)隊(duì)管理者行動(dòng)力的三個(gè)殺手 案例：星巴克的故事、西游記師徒.. | |
| 課程名稱：從技術(shù)走向管理 ——新晉管理者角色認(rèn)知與管理技能提升 | |
| 主講老師：陳龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、技術(shù)崗與管理崗的區(qū)別 1. 企業(yè)管理層級(jí)劃分及基本職責(zé)區(qū)別 2.技術(shù)崗與管理崗的角色區(qū)別 （1）責(zé)任定義不同 （2）核心技能要求不同 （3）工作重心不同 （4）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不同 （5）關(guān)注重點(diǎn)不同 3.從兵到將&mdas.. | |
| 課程名稱：海外市場拓展 ——中興通訊國際化實(shí)踐 | |
| 主講老師：齊聲 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：課程章節(jié) 內(nèi)容提要 教學(xué)方式 課程時(shí)間 第一章 課程導(dǎo)入 案例：我們的市場困局 講解互動(dòng) 60分鐘 第二章 國際市場發(fā)展趨勢(shì) 和基本特點(diǎn) 思路一旦打開，方法隨之而來 國際化是必.. | |
| 課程名稱：商務(wù)演講與口才 | |
| 主講老師：嫣然 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡介：通過【表演主持+演講技巧+教練技術(shù)】,顛覆您對(duì)演講本質(zhì)的認(rèn)知，改變您的演講狀態(tài)，真正達(dá)到完美的演說力蛻變。全方位升級(jí)您的公眾表達(dá)力。幫您戰(zhàn)勝內(nèi)在恐懼，強(qiáng)化訓(xùn)練您的結(jié)構(gòu)性表達(dá)力,擁讓您有獨(dú)特看問題的思考力,張口即來的即興發(fā)揮力，讓您在舞臺(tái).. | |
| 課程名稱：演說致勝——主題演講大賽輔導(dǎo) | |
| 主講老師：占力沖 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)技巧 一、開場一鳴驚人——好的開場是演講成功的一半 1. 如何快速抓住聽眾注意力，一鳴驚人？ 2. 開場兩步走：吸引注意與展開主題 3. 吸引注意的方法：數(shù)據(jù)、故事、提問、互動(dòng)&helli.. | |
| 課程名稱：打動(dòng)客戶與領(lǐng)導(dǎo)的商務(wù)簡報(bào)技巧與思維 | |
| 主講老師：計(jì)丹 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一天內(nèi)容 第一節(jié) 打破認(rèn)知-迷失的簡報(bào)者（60分鐘） 通過互動(dòng)提問找出學(xué)員在簡報(bào)中的困惑點(diǎn)，并指出大家在準(zhǔn)備簡報(bào)時(shí)的一些錯(cuò)誤價(jià)值觀，而正是因?yàn)閮r(jià)值觀的錯(cuò)位才阻礙學(xué)員做出一場精彩的簡報(bào)，學(xué)員覺醒才會(huì)對(duì)課程有所期待。 教學(xué)方.. | |
| 課程名稱：管理者的有效授權(quán) | |
| 主講老師：姚俊杰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：管理者的有效授權(quán) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： Ø 了解什么是授權(quán)及為什么授權(quán) Ø 了解授權(quán)的障礙 Ø 掌握授權(quán)的原則 Ø 掌握授權(quán)的過步驟及授權(quán)溝通技巧 Ø 通過授權(quán)，提.. | |
| 課程名稱：客戶服務(wù)與用戶投訴處置 | |
| 主講老師：劉煒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講 用戶體驗(yàn)與服務(wù)營銷模式 一、口碑時(shí)代服務(wù)營銷理念 1、以客戶滿意度為中心； 2、服務(wù)理念模型圖； 3、營銷學(xué)角度的客戶服務(wù)； 4、以服務(wù)為中心的企業(yè)架構(gòu)； 二、服.. | |
| 課程名稱：團(tuán)隊(duì)共振巔峰訓(xùn)練營 | |
| 主講老師：韓鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：社會(huì)競爭壓力分析 一、大環(huán)境給中國造成的影響 1. 中美貿(mào)易戰(zhàn)對(duì)于中國的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)影響分析 2. 疫情對(duì)于中國未來就業(yè)形勢(shì)深入分析 3. 國內(nèi)進(jìn)行深化改革帶來的整體影響 二、當(dāng)今環(huán)境下的實(shí)況分析 1. 獅子和斑馬的故事.. | |
| 課程名稱：學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化工作坊 | |
| 主講老師：王念山 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分：植入思維導(dǎo)圖（1個(gè)小時(shí)） 一、思維導(dǎo)圖的原理 1、什么是思維導(dǎo)圖 2、大腦工作的原理 3、思維導(dǎo)圖的價(jià)值 4、案例欣賞 二、如何繪制思維導(dǎo)圖 1、四個(gè)原則 1)突出重點(diǎn) 2)發(fā)揮聯(lián)想 3)邏輯清晰 4)自.. | |
| 課程名稱：供應(yīng)商管理之協(xié)同運(yùn)作與共創(chuàng)共贏 | |
| 主講老師：陳慶蘭 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：開場游戲：名字接龍（讓大家相互認(rèn)識(shí)，建立關(guān)系） 導(dǎo)入：供應(yīng)商管理，是誰的事？ 案例：企業(yè)利潤不高，老板覺得供應(yīng)商管理不得力！ 第一講：供應(yīng)商管理之力-以客戶為中心 一、拉動(dòng)力-消費(fèi)模式變化 1. 消費(fèi)者自我意識(shí)覺醒 案例：腦.. | |
| 課程名稱：世界級(jí)的財(cái)務(wù)組織-財(cái)務(wù)共享服務(wù)中心 | |
| 主講老師：苑海彤 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一．世界級(jí)的財(cái)務(wù)管理組織-全面了解FSSC財(cái)務(wù)共享服務(wù)中心及其價(jià)值創(chuàng)造 1.現(xiàn)代化企業(yè)的財(cái)務(wù)運(yùn)作模型及創(chuàng)值型財(cái)務(wù)管理 1)界定財(cái)務(wù)三層組織之間的關(guān)系-財(cái)務(wù)組織的金三角 業(yè)界最佳實(shí)踐分享——華為財(cái)經(jīng)組織及華為.. | |
| 課程名稱：工廠基層干部必修課之一 金牌班組長管理技能提升 | |
| 主講老師：楊學(xué)軍 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡介：啟迪篇：職場的三次轉(zhuǎn)型——你準(zhǔn)備怎么走？ 1. 從操作走向技術(shù)（學(xué)會(huì)做事） 2. 從技術(shù)走向管理（學(xué)會(huì)做人） 3. 從管理走向經(jīng)營（學(xué)會(huì)掌控投入產(chǎn)出） 第一講：角色認(rèn)知——別拿班組.. | |
| 課程名稱：現(xiàn)場改善與消除浪費(fèi) | |
| 主講老師：王克華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：現(xiàn)場改善的切入點(diǎn) 一、改善的入口 1. 改善的切入點(diǎn) 2. 為什么要作改善 3. 界定問題 二、問題2大種類 1. 發(fā)生型 2. 改進(jìn)型 三、改善前自問三個(gè)句話 1. 有沒有標(biāo)準(zhǔn) 2. 員工學(xué)會(huì)了嗎？ 3... | |
| 課程名稱：學(xué)黨史--黨的光輝歷程 | |
| 主講老師：馬潤青 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、堅(jiān)韌不屈百折不撓的童年期 1、從一大到“八七”會(huì)議 三大為第一次國共分裂埋下“伏筆” 熠熠生輝的“槍桿子里出政權(quán)” &#.. | |
| 課程名稱：MCC教練技術(shù) --200%提升中高層管理者效能 | |
| 主講老師：于麗萍 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 | |
| 課程簡介：主題 內(nèi)容 模塊1： 企業(yè)為什么學(xué)習(xí)教練技術(shù) -認(rèn)識(shí)管理者的新角色：MCC教練 -教練式管理與傳統(tǒng)管理的區(qū)別 -教練技術(shù)在企業(yè)中的成功案例 -案例1：IBM案例 -案例2：NISSAN案例 -教練技術(shù)如何創(chuàng)造高績效團(tuán)隊(duì).. | |
| 課程名稱：情景教練高爾夫®--橫向管理 | |
| 主講老師：王雷軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：【課程大綱】 一、管理者的角色認(rèn)知 1.正確認(rèn)識(shí)自己的角色定位 2.明確崗位職責(zé)和工作權(quán)限 3.了解同事工作特點(diǎn)和要求 二、管理者的工作風(fēng)格 1.管理和領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別 管理更關(guān)注事——秩序：計(jì)劃、預(yù)算、.. | |
| 課程名稱：美的集團(tuán)培訓(xùn)講座定制提綱——外匯運(yùn)作與外匯風(fēng)險(xiǎn)管理 | |
| 主講老師：李曉周 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：專題一：外匯與匯率——基于全球貿(mào)易與金融背景的分析 1. 貨幣極簡史：從金屬到紙幣、國際貨幣體系 1.1 貨幣的本質(zhì) 1.2 從金屬到紙幣 1.3 美元國際貨幣體系的形成 2．國際主要貨幣的歷史與沿革 .. | |
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