當(dāng)前位置: 首頁(yè) > 內(nèi)訓(xùn)課程 > 管理技能
管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：員工壓力及情緒管理 | |
| 主講老師：李文莉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇：如何理解情商及職業(yè)素養(yǎng)？ 1、從冰山模型看職業(yè)素養(yǎng) 2、顯性素養(yǎng) 3、隱性素養(yǎng) 4、職業(yè)素養(yǎng)=職業(yè)道德+職業(yè)態(tài)度 團(tuán)隊(duì)研討：冰山模與員工原型的對(duì)稱 第二篇：如何成為一個(gè)受團(tuán)隊(duì)歡迎的人？ 1、空杯心態(tài) 2、互動(dòng)：你.. | |
| 課程名稱：工程項(xiàng)目招投標(biāo)與合同管理<高端課程> | |
| 主講老師：孫雁翎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、項(xiàng)目招投標(biāo) ◆ 招投標(biāo)概述及程序 ◆ 招標(biāo)方式—通行的幾種招標(biāo)形式 ◆ 承包方式－承包合同的類型 ◆ 計(jì)價(jià)方式－從實(shí)戰(zhàn)的角度拋析幾種主要的方式及應(yīng)對(duì)策略 ◆ 計(jì)價(jià)方式－幾種不同價(jià)格合同的風(fēng)險(xiǎn)防控 ◆ 招標(biāo)文件.. | |
| 課程名稱：NLP管理精英“從優(yōu)秀到卓越” 特訓(xùn)營(yíng) | |
| 主講老師：鄭時(shí)墨 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元、管理精英邁向卓越的必備認(rèn)知 一、管理精英為什么要邁向卓越 1、狼與羊的寓言說(shuō)明什么？ 2、21世紀(jì)企業(yè)的九大現(xiàn)象？ 3、管理精英的重要使命 二、新時(shí)代發(fā)展對(duì)管理精英的要求 1、21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的四大特征 2.. | |
| 課程名稱：新形勢(shì)下普惠金融個(gè)人信貸業(yè)務(wù)營(yíng)銷拓展與創(chuàng)新 | |
| 主講老師：張志強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、新的監(jiān)管形勢(shì)下信貸客戶市場(chǎng)開(kāi)拓渠道及方法 1、新監(jiān)管政策的形式下農(nóng)商行的信貸業(yè)務(wù) 1、互聯(lián)網(wǎng)金融OR普惠金融 普惠金融/互聯(lián)網(wǎng)金融的本質(zhì) 普惠金融特性 2、普惠金融環(huán)境現(xiàn)狀 .. | |
| 課程名稱：國(guó)學(xué)智慧與企業(yè)家精神 | |
| 主講老師：徐輝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：夫國(guó)學(xué)者，國(guó)家所以成立之源泉也。 吾聞處競(jìng)爭(zhēng)之世，徒恃國(guó)學(xué)固不足以立國(guó)矣。 而吾未聞國(guó)學(xué)不興而能自立者也。吾聞?dòng)袊?guó)亡而國(guó)學(xué)不亡者矣，而吾未聞國(guó)學(xué)先亡而國(guó)仍立者也。——章太炎 一、國(guó)學(xué)縱覽 •.. | |
| 課程名稱：基于DISC高效職場(chǎng)溝通 ——提升職場(chǎng)中高效溝通的能力 | |
| 主講老師：晉紀(jì)書 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第1章 為什么學(xué)習(xí)溝通——人類最偉大的成就來(lái)自溝通 1、學(xué)習(xí)活動(dòng)：我理解的溝通的定義； 2、職場(chǎng)人士所需要的溝通的三個(gè)層次； 3、溝通的三大要素：明確目的、傳遞信息、達(dá)成共識(shí)； 4、溝通的兩種形式：語(yǔ)言.. | |
| 課程名稱：企業(yè)股權(quán)架構(gòu)設(shè)計(jì)與股權(quán)激勵(lì) | |
| 主講老師：楊艷梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、股權(quán)激勵(lì)的重大意義 1、用“喬家大院”、“華為”的案例說(shuō)明股權(quán)激勵(lì)對(duì)企業(yè)發(fā)展壯大的重要性 2、股權(quán)激勵(lì)的時(shí)代大背景 二、股權(quán)激勵(lì)在企業(yè)哪個(gè)生命周期適合做？ 1、企業(yè)生命周期看股.. | |
| 課程名稱：設(shè)備管理最頭疼問(wèn)題--備件管理 | |
| 主講老師：唐小強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一 設(shè)備管理基礎(chǔ)篇 1. 設(shè)備管理發(fā)展史 事后維修 預(yù)防維修 全員維修的解釋 2. 設(shè)備故障的生命曲線圖 3. 設(shè)備管理統(tǒng)計(jì)常用4大指標(biāo)計(jì)算方法講解 ·OEE MTTR MTBF 月度購(gòu)買金額 4備件的重.. | |
| 課程名稱：改善的基礎(chǔ)——一線主管向5S管理要效率 | |
| 主講老師：唐殷澤 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：5S推行的目的與意義 1. 5S是企業(yè)管理的基礎(chǔ)工程 2. 5S的三大支柱 3. 你見(jiàn)過(guò)這種現(xiàn)象嗎？ 4. 5S改善對(duì)象及目標(biāo) 第二講：5S活動(dòng)誤區(qū)的剖析和正確認(rèn)識(shí) 1. 工作太忙，沒(méi)時(shí)間做 2. 我們公司已做過(guò) .. | |
| 課程名稱：銀行危機(jī)管理與輿情應(yīng)對(duì) | |
| 主講老師：孔凡惠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 認(rèn)識(shí)危機(jī)管理 二、分析危機(jī)影響力 三、突發(fā)事件的預(yù)警與流程（預(yù)警在前最重要） 四、突發(fā)事件（聲譽(yù)風(fēng)險(xiǎn)事件）中針對(duì)媒體的應(yīng)對(duì)之道 五、媒體應(yīng)對(duì)核心技巧 六、網(wǎng)絡(luò)輿情 .. | |
| 課程名稱：非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 | |
| 主講老師：婁萌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇：直線經(jīng)理的HR角色 1、人力資源管理體系的構(gòu)成 2、人力資源管理的4個(gè)維度 3、直線經(jīng)理的人力資源管理角色 第二篇：HR管理的基礎(chǔ)工作 1、工作分析的意義與作用 2、工作分析與職位說(shuō)明書的關(guān)系 3、招聘廣告如何寫 .. | |
| 課程名稱：管理者的工作委派與有效授權(quán) | |
| 主講老師：鄧玉金 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 給下屬做工作委派 1.工作委派是什么 委派工作的技能評(píng)估 員工管理核心五任務(wù) 要求人=工作委派 案例1：忙碌的新主管 委派工作的作用：.. | |
| 課程名稱：從聚焦式會(huì)話到團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)——原來(lái)會(huì)議可以這樣高效 | |
| 主講老師：孫秀龍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：1、盤點(diǎn)企業(yè)組織中高效會(huì)議重要特征 1）會(huì)議組織5W2H法則執(zhí)行到位； 2）賦予參會(huì)者在會(huì)議流程中表現(xiàn)； 3）會(huì)議發(fā)起過(guò)程結(jié)果形成閉環(huán)鏈； 2、參會(huì)者深度匯談技術(shù)之促動(dòng)體驗(yàn) 1）三張圖揭示參會(huì)者心智模式轉(zhuǎn)換過(guò)程； a.人類自.. | |
| 課程名稱：九型人格 | |
| 主講老師：王建華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：九型人格 實(shí)際上就是人們處理自己和世界關(guān)系的九種方式，它—— 剖析每個(gè)人看待世界的有色眼鏡 透視靈魂深處的原動(dòng)力，演繹外在行為 以簡(jiǎn)馭繁，詮釋性格的萬(wàn)千變化 溝通的“圣經(jīng)”，有效的&ldq.. | |
| 課程名稱：創(chuàng)課車間—微課開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì) | |
| 主講老師：梁潔 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)論：關(guān)于微課 1、傳播方式及學(xué)習(xí)方式的變遷 2、“屏讀”時(shí)代的機(jī)會(huì) 模塊一、價(jià)值：微課有什么用 1、對(duì)于工作而言，微課的價(jià)值體現(xiàn)在營(yíng)銷、傳承、管理 2、微課之于學(xué)習(xí)：TED-Ed的嘗試、百萬(wàn)教師 3.. | |
| 課程名稱：報(bào)聯(lián)商 | |
| 主講老師：劉允剛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入： 1、報(bào)聯(lián)商，本身就是一種信息傳遞的機(jī)制 2、情景：鮑蓮裳的困境 模塊一、匯報(bào)：匯報(bào)工作不是最終目的，而是一種溝通方式 1、了解你的上司，盡力讓雙方的模式更契合 2、接收指示的3O法則 3、工具：6W3H工具表 4.. | |
| 課程名稱：房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展與地產(chǎn)企業(yè)投資轉(zhuǎn)型 | |
| 主講老師：劉東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、中國(guó)房地產(chǎn)調(diào)控與地產(chǎn)業(yè)發(fā)展（2小時(shí)） 1、美國(guó)稅改以及跨境資本流動(dòng)對(duì)中國(guó)房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展 2、國(guó)家宏觀調(diào)控與供給側(cè)改革對(duì)房地產(chǎn)去庫(kù)存之影響 3、貨幣供應(yīng)與新型城鎮(zhèn)化、房產(chǎn)稅對(duì)地產(chǎn)業(yè)的長(zhǎng)期影響 4、美國(guó)與中國(guó)城鎮(zhèn)化的發(fā)展路徑的比較.. | |
| 課程名稱：高情商溝通 | |
| 主講老師：金毅峰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一 情商：職場(chǎng)溝通助推器 案例分析：明星情緒爆發(fā)時(shí) 認(rèn)識(shí)情商的5個(gè)組成部分 情商對(duì)職場(chǎng)成就的影響 情商提升從自我認(rèn)知開(kāi)始 二 認(rèn)知模式與情商管理 小組練習(xí)：識(shí)別情緒感受 消極情緒管理：認(rèn)知調(diào)整ABC 心理實(shí)驗(yàn)分析：知覺(jué)的.. | |
| 課程名稱：發(fā)展客戶服務(wù)態(tài)度 | |
| 主講老師：凌敬忠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊 課程大綱 時(shí)間分 教學(xué)方法 課程導(dǎo)入 •開(kāi)場(chǎng)（客戶方） •破冰活動(dòng) •研討公約 •課程介紹 5分 •內(nèi)容講解 •猜猜看 •小組討論 第一單元 客.. | |
| 課程名稱：管理思維能力：系統(tǒng)性、結(jié)構(gòu)化、批判性和辯證法 | |
| 主講老師：穆曉軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、思維是人類最重要的能力 1.習(xí)得思維是人類個(gè)體最偉大的起點(diǎn) 2.我們平時(shí)是如何快速思考的 3.認(rèn)知基模和建構(gòu)主義的實(shí)踐應(yīng)用 4.快速分類是我們思維的第一反應(yīng) 5.生動(dòng)案例討論 二、思維的基本規(guī)律和思考方式 1.從刺激反.. | |
|
