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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：產(chǎn)業(yè)投資基金發(fā)展機(jī)遇與商業(yè)銀行介入路徑分析 | |
| 主講老師：劉東 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡介：第一部分：產(chǎn)業(yè)投資基金發(fā)展環(huán)境分析 1、利率市場化與金融防風(fēng)險(xiǎn)對金融機(jī)構(gòu)參與產(chǎn)業(yè)基金的影響 2、跨境金融發(fā)展對金融機(jī)構(gòu)參與產(chǎn)業(yè)基金的潛在影響 3、針對地方政府的87號文對金融機(jī)構(gòu)參與產(chǎn)業(yè)基金的影響 4、證監(jiān)會加強(qiáng)監(jiān)管造成金融機(jī)構(gòu).. | |
| 課程名稱：用內(nèi)驅(qū)力管理員工：組織激勵(lì)與員工積極行為促進(jìn) ——有效促進(jìn)員工積極行為的管理技能 | |
| 主講老師：李東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、動(dòng)機(jī)與行為——員工因什么而行動(dòng) 一、決定員工工作表現(xiàn)的因素——意愿與能力 1. 意愿是內(nèi)在的，能力是外顯的 2. 意愿表現(xiàn)：工作需求——工作興趣 模型：.. | |
| 課程名稱：現(xiàn)代醫(yī)院中層角色定位與職業(yè)發(fā)展管理 | |
| 主講老師：謝彥彬 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、醫(yī)院中層干部角色定位與認(rèn)知 （一）中層干部角色定位與認(rèn)知 1、認(rèn)識自己，是否真的與眾不同 （1）所謂管理，主要包括兩部分 （2）中層管理者在日常工作應(yīng)發(fā)揮的六大作用 （3）中層管理者應(yīng)具備的四項(xiàng)基本能力 （4）中層管理者.. | |
| 課程名稱：正念·覺醒AWARENESS | |
| 主講老師：李昊軒 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡介：導(dǎo)語：領(lǐng)導(dǎo)者面臨的挑戰(zhàn)與困惑 團(tuán)隊(duì)研討：“我面臨的三個(gè)最大的挑戰(zhàn)是什么？” 第一講：在喧囂忙亂的塵世中建立正念領(lǐng)導(dǎo)力(mindful leadership) 團(tuán)隊(duì)研討：領(lǐng)導(dǎo)者每天的工作任務(wù)是些什么？ 體驗(yàn).. | |
| 課程名稱：科學(xué)決策與有效決策 | |
| 主講老師：莫勇波 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)導(dǎo)：強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的意義和紀(jì)律 導(dǎo)入：決策問題的重要性 1. 管理者無法避免決策 2. 決策的好壞決定著企業(yè)的命運(yùn)，個(gè)人的發(fā)展 第一講：決策概述 1. 為什么要決策? 2. 何為有效決策？ 3. 決策要素 4. 程序化決.. | |
| 課程名稱：領(lǐng)航者專研工坊（市場競爭與運(yùn)營管理） | |
| 主講老師：梁晨 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：行動(dòng)學(xué)習(xí)安排 1、行動(dòng)學(xué)習(xí)方法介紹 2、行動(dòng)學(xué)習(xí)流程說明 3、行動(dòng)學(xué)習(xí)分工、目標(biāo)和職責(zé)要求 0.5h 頭腦風(fēng)暴 1、各小組領(lǐng)取課題 2、頭腦風(fēng)暴 a)問題解析 b)關(guān)鍵點(diǎn)提取 c)問題應(yīng)對思路列舉 1.0h World .. | |
| 課程名稱：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代 品牌裂變式增長密碼 | |
| 主講老師：劉新宇 培訓(xùn)天數(shù)：5 天 | |
| 課程簡介：第一課：精益商業(yè)思維模型 1.什么是精益商業(yè)思維模型 1.1精益商業(yè)思維的定義 1.2案例解析應(yīng)用精益思維，3天讓罐頭品牌一年增長3000萬 2.為什么要掌握精益商業(yè)思維模型 3.如何進(jìn)行精益思維模型思考 3.1案例解析進(jìn)行.. | |
| 課程名稱：精益生產(chǎn)管理系統(tǒng)搭建 | |
| 主講老師：段富輝 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 | |
| 課程簡介：引子：富士康精益之路介紹 研討：怎樣經(jīng)營企業(yè)才能有效益？ 1.郭臺銘：面對微利時(shí)代的沖擊，賺一塊不如省一塊的啟示 2.為企業(yè)掙錢的三個(gè)維度：開源、節(jié)流、周轉(zhuǎn) 3.了解富士康 4.富士康大事記 5.富士康的高效協(xié)調(diào)機(jī)制 6... | |
| 課程名稱：小微企業(yè)財(cái)務(wù)信息的獲取與檢驗(yàn) | |
| 主講老師：艾麟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：1.獲取財(cái)務(wù)信息的目的 財(cái)務(wù)信息在企業(yè)信貸中的地位和意義 2.需要獲取哪些財(cái)務(wù)信息 影響客戶還款能力的因素解析 3.財(cái)務(wù)信息的獲取方式 a.實(shí)地調(diào)查前該做哪些準(zhǔn)備 b.如何進(jìn)行客戶的實(shí)地調(diào)查 c.實(shí)地調(diào)查中的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn).. | |
| 課程名稱：中基層管理技能修煉 | |
| 主講老師：王念山 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、管理者的角色認(rèn)知 1、明確自己在企業(yè)中的各種角色 2、管理者的七個(gè)重要角色 3、組織的三個(gè)階層 天 人 地 4、作為上級的管理人員 5、作為下級的管理人員 6、作為同.. | |
| 課程名稱：用職場溝通力打造你的“高光”時(shí)刻 | |
| 主講老師：劉靜 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一講：高效溝通的重要性 1. 企業(yè)75%的停頓和問題產(chǎn)生都是因?yàn)闇贤? 視頻：到底是誰的問題 案例：新人不同的成長軌跡 2. 新人常犯的溝通問題 1）沒有技巧，不會溝通 2）不愿溝通，能躲就躲 3）沒有溝通目標(biāo) 4）容易.. | |
| 課程名稱：狼性團(tuán)隊(duì)建設(shè) | |
| 主講老師：劉釗宏 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：本課程是為企業(yè)或單位增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力而設(shè)置的互動(dòng)式、拓展式現(xiàn)場培訓(xùn)。 其主要目的是：增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識、協(xié)作意識，學(xué)會明確分工，學(xué)會目標(biāo)分解，加強(qiáng)執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力。 采用視頻指導(dǎo)、幻燈引導(dǎo)、教練指導(dǎo)方式對學(xué)員進(jìn)行團(tuán)隊(duì)打造。 主要內(nèi)容： .. | |
| 課程名稱：企業(yè)變革管理 | |
| 主講老師：王琛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一章.企業(yè)發(fā)展與發(fā)展危機(jī) 一.企業(yè)發(fā)展階段及其階段性問題 1、初創(chuàng)階段（1-3年）生存危機(jī)(Living) •客戶 •產(chǎn)品 •現(xiàn)金流 2、中小型企業(yè)階段（3-5年）領(lǐng)導(dǎo)能力危機(jī)(Leading.. | |
| 課程名稱：產(chǎn)品價(jià)格管理課程教學(xué)大綱 | |
| 主講老師：喻國慶 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一部分：產(chǎn)品價(jià)格及政策的制定 一、產(chǎn)品價(jià)格的重要性及認(rèn)知 1.價(jià)格的本質(zhì)是什么？ 2.價(jià)格在4P中的重要位置 1)產(chǎn)品價(jià)格與渠道 2)產(chǎn)品價(jià)格與品牌 3)產(chǎn)品價(jià)格與銷量 4)產(chǎn)品價(jià)格與利潤 5)產(chǎn)品價(jià)格與規(guī)模 6)產(chǎn).. | |
| 課程名稱：“城中村”市場泛智能監(jiān)控終端融合營銷能力提升（平安鄉(xiāng)村推廣）項(xiàng)目 | |
| 主講老師：張旭 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：課程名稱 XXX移動(dòng)社區(qū)、商鋪泛智能終端產(chǎn)品融合營銷能力賦能項(xiàng)目 天數(shù) 模塊 主題 內(nèi)容 課時(shí) 第一天 引言 5G泛智能終端產(chǎn)品營銷的新挑戰(zhàn) 5G來襲泛智能終端產(chǎn)品的自身特點(diǎn)與賣點(diǎn)挖掘 1課時(shí) 5G來襲后市場競爭中的營銷說服性話.. | |
| 課程名稱：贏在溝通：因人而異的高績效溝通 | |
| 主講老師：鈕東濤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：模塊一：影響團(tuán)隊(duì)績效的致命殺手——溝通的六大誤區(qū)和障礙 誤區(qū)與障礙一：老死不相往來——不溝通 誤區(qū)與障礙二：雞同鴨講——溝通不對路 誤區(qū)與障礙三：同頻不共振&.. | |
| 課程名稱：親子教育培訓(xùn) | |
| 主講老師：趙了了 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一節(jié)：自主是人生的本質(zhì)。 1、人生來即為自我主宰。 2、每個(gè)孩子都是人才。 3、只有不合格的父母，沒有不合格的孩子。 第二節(jié)：用不同方式對待不同的孩子 1、人格是如何產(chǎn)生和成型的 2、嬰兒的時(shí)期的孩子需要注意什么 3、幼.. | |
| 課程名稱：員工激勵(lì)與輔導(dǎo)技術(shù) | |
| 主講老師：齊磊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講:從企業(yè)管理角度認(rèn)知激勵(lì) 一、激勵(lì)的認(rèn)知 1.激勵(lì)是最低成本的管理方式 2.激勵(lì)的本質(zhì)不是給予而是相信 3.激勵(lì)不在于多而在于對 4.激勵(lì)的目的是提升意愿而非是施加壓力 二、企業(yè)管理的八大怪圈 三、激勵(lì)理論（本部分.. | |
| 課程名稱：個(gè)人IP打造與品牌轉(zhuǎn)化 | |
| 主講老師：李中生 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、市場發(fā)展分析與群體心理洞察 1.新用戶：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)背景下用戶的四個(gè)洞察 00后是中國第一代原生態(tài)網(wǎng)民（案例：圈層的應(yīng)用） 物質(zhì)過剩時(shí)代的精神需求彰顯（案例：DR的價(jià)值觀） 對人.. | |
| 課程名稱：柜臺服務(wù)是銀行業(yè)的最后一道防線 | |
| 主講老師：馬菁菁 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一章：柜臺業(yè)務(wù)操作&柜臺業(yè)務(wù)操作風(fēng)險(xiǎn) 一、銀行柜臺業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)理論基礎(chǔ) 1、銀行柜臺業(yè)務(wù)操作風(fēng)險(xiǎn)的涵義 2、銀行柜臺業(yè)務(wù)操作風(fēng)險(xiǎn)的危害 3、銀行柜臺業(yè)務(wù)操作風(fēng)險(xiǎn)理論的基本框架 二、銀行柜臺業(yè)務(wù)操作風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn) 1、前臺業(yè)務(wù)中.. | |
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