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管理技能培訓(xùn)專(zhuān)欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱(chēng)：5S管理 | |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 概論 1、關(guān)于5S （1）我們有下列“癥狀”嗎？ （2）日本的第一感覺(jué) （3）為什么稱(chēng)之為“5S”？ （4）5S的三大支柱 （5）5S的特點(diǎn) （6）5.. | |
| 課程名稱(chēng)：省級(jí)零售終端管理技能培訓(xùn) | |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一 培訓(xùn)師培訓(xùn)技能 培訓(xùn)及培訓(xùn)師 了解你的聽(tīng)眾 專(zhuān)業(yè)授課技巧 游戲在培訓(xùn)中的應(yīng)用 培訓(xùn)設(shè)備及道具的使用 模塊二 有效溝通技巧 1.誰(shuí)是我們的溝通對(duì)象？ 2.溝通的目的 3.良好溝通的3大原則 .. | |
| 課程名稱(chēng)：下屬培育與激勵(lì) | |
| 主講老師：馬永志 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié) 培養(yǎng)下屬是管理者的使命 一、培養(yǎng)下屬對(duì)組織的重要意義 1、培養(yǎng)下屬可以改善績(jī)效 2、培養(yǎng)下屬可以解放領(lǐng)導(dǎo)者 3、培養(yǎng)下屬可以留住優(yōu)秀人才 4、培養(yǎng)下屬可以提升組織能力 二、管理者在培育下屬中的職責(zé)要求 .. | |
| 課程名稱(chēng)：創(chuàng)新思維（普通版） | |
| 主講老師：JACKY 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：小測(cè)試 外星生物奇遇記 備注：人類(lèi)思考問(wèn)題的習(xí)慣，引出課程。 第一節(jié) 企業(yè)的服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)步入創(chuàng)新時(shí)代 1、 微時(shí)代到來(lái) 2、 知識(shí)碎片化 3、 新型社會(huì)網(wǎng)絡(luò)崛起 備注：網(wǎng)絡(luò)新世代引發(fā)的服務(wù)和營(yíng)銷(xiāo)革命&mdash.. | |
| 課程名稱(chēng)：高效時(shí)間管理 | |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介： 第1章 正確對(duì)待時(shí)間——時(shí)間都去哪兒了 1. 時(shí)間是什么? 2. 時(shí)間特性與價(jià)值； 3. 為什么需要時(shí)間管理？ 4. 為什么時(shí)間總不夠用？ 5. 時(shí)間管理理論的演變。 第2章 如何提升你的效能&.. | |
| 課程名稱(chēng)：矩陣環(huán)境下的合作精神培養(yǎng)和高效協(xié)同工作 | |
| 主講老師：嚴(yán)明 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介： 課程大綱： 1. 矩陣環(huán)境需要什么樣的協(xié)作精神 2. 矩陣管理者扮演什么角色 3. 矩陣協(xié)同的重點(diǎn)工作 Ø 打破部門(mén)疆界 Ø 適應(yīng)多頭老板 Ø 暢通溝通渠道 4.. | |
| 課程名稱(chēng)：企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理沙盤(pán)模擬 | |
| 主講老師：王譽(yù)凱 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：（課程不同，課程的內(nèi)容不同，并且大部分的課程內(nèi)容都是講師的根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員的表現(xiàn)隨機(jī)分析的，以下的是一般課程的推進(jìn)框架。） 第一部分：全面闡述一個(gè)企業(yè)的概貌 企業(yè)經(jīng)營(yíng)所涉及的因素 企業(yè)財(cái)務(wù)管理、資金流控制運(yùn)做的規(guī)則 企業(yè)生產(chǎn)、采購(gòu).. | |
| 課程名稱(chēng)：基層班組長(zhǎng)管理技能提升訓(xùn)練營(yíng) | |
| 主講老師：李明軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：開(kāi)胃菜1：管理者的影響力從哪里來(lái) 開(kāi)胃菜2：基層管理者更應(yīng)該用服務(wù)和支撐代替權(quán)威 管理技能培訓(xùn)（一）、團(tuán)隊(duì)組織與管理 1.團(tuán)隊(duì)與管理 2.案例研討1：張三的無(wú)奈（或視頻《代理班.. | |
| 課程名稱(chēng)：銀行高層管理技能與領(lǐng)導(dǎo)力提升 | |
| 主講老師：王老師 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇 管理人角色認(rèn)知與定位 第一講 認(rèn)清角色 忠于公司 1、 經(jīng)理人的四種角色 職業(yè)經(jīng)理的四大角色：上司、同僚、下屬、自己 錯(cuò)誤角色分析：老好人、自然人、官員、民意代表 2、忠于公司，還是忠于職業(yè)？ 四種工作觀.. | |
| 課程名稱(chēng)：高效會(huì)議管理 | |
| 主講老師：董栗序 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：提高會(huì)議效率、發(fā)揮會(huì)議功能、避免人力物力財(cái)力浪費(fèi)、降低經(jīng)營(yíng)成本、達(dá)成人力資源效率化，是領(lǐng)導(dǎo)者們推動(dòng)企業(yè)效率的重要課題，他們急切需要有效的“會(huì)議管理”。 有效會(huì)議管理，是有用的管理工具：它能達(dá)成高效溝通意見(jiàn)，做.. | |
| 課程名稱(chēng)：柔性生產(chǎn)計(jì)劃與排程管理 | |
| 主講老師：黃國(guó)成 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：（一）、企業(yè)永續(xù)生存根基 1. 案例講解-預(yù)防與改進(jìn) 2. 生產(chǎn)常見(jiàn)的混亂現(xiàn)象 3. 產(chǎn)生混亂的11種原因 4. 生產(chǎn)計(jì)劃講究的4字訣 5. 不同的經(jīng)營(yíng)思想決定了不同的命運(yùn) 6. 使企業(yè)永續(xù)生存的活動(dòng) 7. .. | |
| 課程名稱(chēng)：工業(yè)企業(yè)標(biāo)桿管理 | |
| 主講老師：孟繁茂 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、標(biāo)桿管理 1、什么是標(biāo)桿管理 2、從立標(biāo)——創(chuàng)標(biāo)（標(biāo)桿環(huán)） 3、優(yōu)勢(shì)企業(yè)的趨同性——標(biāo)桿創(chuàng)造 二、標(biāo)桿的指標(biāo)分析與選擇 1、標(biāo)桿指標(biāo)的選擇 2、對(duì)標(biāo)管理的思維引導(dǎo).. | |
| 課程名稱(chēng)：中層管理技能與領(lǐng)導(dǎo)力提升 | |
| 主講老師：柳瑞軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：管理技能培訓(xùn)（一）、你是合格的管理者嗎？ 1. 中層管理是企業(yè)成敗關(guān)鍵 2. 合格管理者應(yīng)具備的個(gè)人品質(zhì) 3. 合格管理者應(yīng)具備的工作意識(shí) 4. 中層經(jīng)理的職業(yè)化轉(zhuǎn)型 ◇ 從業(yè).. | |
| 課程名稱(chēng)：解決問(wèn)題的6把金鑰匙 | |
| 主講老師：劉成熙 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程宗旨 經(jīng)營(yíng)環(huán)境的劇變，管理形態(tài)的改變，我們將面臨前所未有的挑戰(zhàn)，問(wèn)題越來(lái)越多，問(wèn)題越來(lái)越大，問(wèn)題越來(lái)越難，解決問(wèn)題成為企業(yè)主管當(dāng)前最重要的課題。 我們并不是被問(wèn)題本身所困擾，而常常是被問(wèn)題產(chǎn)生的原因及解決問(wèn)題的方式、方法所困.. | |
| 課程名稱(chēng)：做富有激情的領(lǐng)導(dǎo)者 | |
| 主講老師：嚴(yán)明 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、認(rèn)知管理者的角色 1. 我們的團(tuán)隊(duì)管理面臨哪些挑戰(zhàn) 小組討論：我們面臨的團(tuán)隊(duì)管理挑戰(zhàn)有哪些？ 面對(duì)挑戰(zhàn)，改變觀念，突破固有思維模式 2. 管理干部在企業(yè)中的現(xiàn)狀是什么？ （1) .. | |
| 課程名稱(chēng)：門(mén)店銷(xiāo)量倍增五大法寶 | |
| 主講老師：劉曉亮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：打開(kāi)門(mén)店銷(xiāo)量的“金鑰匙” 1、決定門(mén)店銷(xiāo)量的七項(xiàng)KPI指標(biāo)： ①生意額＝客流量×入店率×接觸率×體驗(yàn)率×客單價(jià)×成交率×回頭率.. | |
| 課程名稱(chēng)：人際風(fēng)格與溝通技巧 | |
| 主講老師：張見(jiàn)明 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：【課程介紹】 研究表明，我們工作中70%的錯(cuò)誤是由于不善于溝通，或者說(shuō)是不善于說(shuō)話和溝通造成的。只有與人良好的溝通，才能為他人所理解；只有與人良好的溝通，才能得到必要的信息；只有與人良好的溝通，才能獲得他人的盡力相助。作為企業(yè)的.. | |
| 課程名稱(chēng)：時(shí)間管理與工作規(guī)劃 | |
| 主講老師：婁萌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：（一）、認(rèn)識(shí)時(shí)間 1、時(shí)間的特性 2、時(shí)間可否管理 3、如何管理時(shí)間 （二）、了解時(shí)間管理的現(xiàn)狀 你是如何管理自己時(shí)間的 小組討論 （三）、時(shí)間管理的陷阱 1、滑到哪里是哪里 2、不好意思拒絕別人 .. | |
| 課程名稱(chēng)：銀行高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè) | |
| 主講老師：翁士增 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：銀行要持續(xù)發(fā)展、要持續(xù)取得高績(jī)效，就要給客戶提供價(jià)值。給客戶提供價(jià)值幾乎不可能由一個(gè)人獨(dú)立完成，所以，“團(tuán)隊(duì)”是解決業(yè)務(wù)難題與創(chuàng)新的核心平臺(tái)；是企業(yè)持續(xù)取得高績(jī)效的關(guān)鍵單位；是員工個(gè)人成長(zhǎng)和滿足需求的重要環(huán)境。 .. | |
| 課程名稱(chēng)：非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 | |
| 主講老師：王文浩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介： 引子：對(duì)人力資源管理的理解 第一章 新形勢(shì)下的全員人力資源管理 ——各級(jí)主管應(yīng)有的人力資源的概念 ——各級(jí)主管的心態(tài)轉(zhuǎn)換 —&mdas.. | |
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