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管理技能培訓(xùn)專(zhuān)欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱(chēng)：企業(yè)效能建設(shè)：技術(shù)、營(yíng)銷(xiāo)和管理 | |
| 主講老師：穆曉軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介： 一、企業(yè)效能和企業(yè)價(jià)值 1、對(duì)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的理解 2、資源效能越大，市場(chǎng)價(jià)值越大 3、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)“驚險(xiǎn)的一跳” 4、每一項(xiàng)工作都與企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)相關(guān) 二、深刻理解技術(shù)領(lǐng)先 1、技術(shù)生命周期：研發(fā).. | |
| 課程名稱(chēng)：總裁的識(shí)人技術(shù) | |
| 主講老師：邱明俊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介： 破冰：3個(gè)不應(yīng)該發(fā)生案例的啟示 1、某集團(tuán)總裁選錯(cuò)財(cái)務(wù)總監(jiān) 2、某公司總裁選錯(cuò)總經(jīng)理 3、某公司總經(jīng)理離職的前前后后 分享：總裁識(shí)人的視角、決策與盲區(qū) 第一講 識(shí)人是總裁的天職 一、識(shí)人的立論依據(jù)在哪里？ 二、總裁.. | |
| 課程名稱(chēng)：應(yīng)用管理心理學(xué)實(shí)戰(zhàn)技巧訓(xùn)練 | |
| 主講老師：黃信景 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程簡(jiǎn)介： 隨著“80”“90”后的新生代員工正是走上企業(yè)經(jīng)營(yíng)的舞臺(tái)，管理的定義也在發(fā)生著巨大的變化。管理的效果已經(jīng)不再取決于管理者的思維意識(shí)以及管理方式，更多的意義上決定于被管理者接受.. | |
| 課程名稱(chēng)：適者生存——壓力與情緒管理 | |
| 主講老師：JACKY 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：培訓(xùn)方式：心理輔導(dǎo)案例+現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操+理論講解 課程大綱： 第一節(jié) 無(wú)處不在的壓力和情緒 1、 沒(méi)有壓力就沒(méi)有生活或工作 2、 客戶(hù)經(jīng)理應(yīng)學(xué)會(huì)適應(yīng)壓力而不是對(duì)抗壓力 3、 利用適度壓力，提升工作效率 4、 客戶(hù).. | |
| 課程名稱(chēng)：MTP--制造業(yè)中高層干部素質(zhì)訓(xùn)練 | |
| 主講老師：陶思豫 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、國(guó)內(nèi)制造型企業(yè)現(xiàn)狀與規(guī)范化管理重點(diǎn) 1、目前國(guó)內(nèi)制造型企業(yè)管理現(xiàn)狀透視 a) 核心問(wèn)題：素養(yǎng)缺失（從社會(huì)人到公司人素養(yǎng)提升；從員工到干部素養(yǎng)提升） b) 基礎(chǔ)問(wèn)題：生產(chǎn)作業(yè)無(wú)標(biāo)準(zhǔn) c) 關(guān)鍵問(wèn)題：組織內(nèi)部缺乏清晰流程 d).. | |
| 課程名稱(chēng)：龍湖地產(chǎn)企業(yè)管理演變及其規(guī)律 | |
| 主講老師：孫凡 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 龍湖的標(biāo)桿價(jià)值及分析研究的方法 l 龍湖地產(chǎn)的標(biāo)桿價(jià)值與意義 l 如何研究龍湖管理，學(xué)習(xí)標(biāo)桿？從龍湖經(jīng)典案例說(shuō)起 l 龍湖管理發(fā)展的三個(gè)主要階段：解析龍湖地產(chǎn)管理的主要線索 第二章 龍湖前世今生：龍湖地產(chǎn)的基本背景 .. | |
| 課程名稱(chēng)：企業(yè)文化體系建設(shè) | |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：企業(yè)自身的企業(yè)文化，又時(shí)刻影響著企業(yè)的經(jīng)營(yíng)行為和發(fā)展成效。正確、有效的企業(yè)文化建設(shè)方式，會(huì)促進(jìn)優(yōu)秀企業(yè)文化的形成，并作為企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力而引導(dǎo)企業(yè)，全面、健康、持續(xù)地發(fā)展。企業(yè)文化建設(shè)是一項(xiàng)專(zhuān)業(yè)性、長(zhǎng)期性、創(chuàng)新性強(qiáng)的工程，是一門(mén)需要將各.. | |
| 課程名稱(chēng)：銷(xiāo)售管理培訓(xùn) | |
| 主講老師：余大洪 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、如何提高領(lǐng)導(dǎo)力？ 領(lǐng)導(dǎo)和員工素質(zhì)要求有何不同？ 領(lǐng)導(dǎo)者和管理者的區(qū)別 什么樣的領(lǐng)導(dǎo)是好領(lǐng)導(dǎo)？ 職權(quán)力和影響力的區(qū)別 領(lǐng)導(dǎo)權(quán)利的來(lái)源 績(jī)效考核 不同銷(xiāo)售模式對(duì)管理的要求 案例：可口可樂(lè)事件背后的經(jīng)營(yíng)哲學(xué).. | |
| 課程名稱(chēng)：職業(yè)經(jīng)理核心管理和執(zhí)行能力提升實(shí)戰(zhàn)研討課程 | |
| 主講老師：林恩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、主管的價(jià)值定位與管理技能 1.新世紀(jì)、新機(jī)遇企業(yè)管理者面對(duì)的挑戰(zhàn) 2.改變求新的思維與態(tài)度 3.接受任務(wù)的方式 4.完成工作的方法 5.解決問(wèn)題的程序 6.管理者的角色 7.什么是管理 8.職業(yè)經(jīng)理人守則 9... | |
| 課程名稱(chēng)：電力管理者的職業(yè)素養(yǎng)綜合完善——電力管理者職業(yè)化塑造 | |
| 主講老師：顧楓 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程背景 管理是一個(gè)歷史悠久但又時(shí)常創(chuàng)新的永恒主題，在管理學(xué)界也同時(shí)并存著很多側(cè)重點(diǎn)不同的思想流派，有些人強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)略的制定，有些人強(qiáng)調(diào)組織流程的優(yōu)化，有些人則注重團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。其實(shí)，這一切都在管理科學(xué)的范疇之中，都是管理者應(yīng)該思考和研究.. | |
| 課程名稱(chēng)：移動(dòng)電子商務(wù) | |
| 主講老師：武威 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程背景： 隨著3G時(shí)代的到來(lái)，移動(dòng)電子商務(wù)正成為目前增長(zhǎng)最為快速的新興領(lǐng)域之一。移動(dòng)電子商務(wù)是一個(gè)高度復(fù)合型的領(lǐng)域，這使得很多相關(guān)領(lǐng)域的企業(yè)都有機(jī)會(huì)進(jìn)入這個(gè)最有前景的行業(yè)。 第一章：移動(dòng)電子商務(wù)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展、前景 一、移.. | |
| 課程名稱(chēng)：政府輿情理論深度分析 | |
| 主講老師：葉東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、政府網(wǎng)絡(luò)輿情概述 1、概念和原理 輿論，輿情及網(wǎng)絡(luò)輿情，民意 網(wǎng)絡(luò)輿情的構(gòu)成要素 生成機(jī)制與演進(jìn)模型 2、現(xiàn)象、規(guī)律、原則 大眾麥克風(fēng)時(shí)代 兩個(gè)輿論場(chǎng)——官方與民間 兩級(jí)傳播論 議程設(shè)置.. | |
| 課程名稱(chēng)：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的危機(jī)公關(guān)和輿情管理 | |
| 主講老師：殷俊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一．網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，危機(jī)頻出 1．當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)危機(jī)的現(xiàn)狀 2．網(wǎng)絡(luò)危機(jī)事件展示（一系列網(wǎng)絡(luò)危機(jī)事件展示） 3．網(wǎng)絡(luò)危機(jī)的三重效應(yīng) 4．網(wǎng)絡(luò)文章引發(fā)的危機(jī)分析 5．網(wǎng)絡(luò)時(shí)代輿情管理的重要性 二．網(wǎng)絡(luò)時(shí)代讓企業(yè)處于高危狀態(tài) .. | |
| 課程名稱(chēng)：金字塔原理與商務(wù)寫(xiě)作 | |
| 主講老師：汪洱 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介： 課時(shí) 課程主題 .. | |
| 課程名稱(chēng)：跨部門(mén)溝通策略 | |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第1章 跨越部門(mén)間的合作“鴻溝” 1. 跨越五大合作障礙； 2. 避免三個(gè)合作陷阱； 3. 杜絕四類(lèi)錯(cuò)誤行為。 4. 功夫在詩(shī)外——了解跨部門(mén)業(yè)務(wù)； 5. 把同事當(dāng)作客戶(hù)&mda.. | |
| 課程名稱(chēng)：怎樣做優(yōu)秀的班組長(zhǎng) | |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介： 第一講：明確管理定位 1、班組長(zhǎng)的職責(zé)；2、角色認(rèn)知；3、班組管理現(xiàn)狀；4、五項(xiàng)管理內(nèi)容：人，財(cái)、物（物料、設(shè)備、工具）、信息、時(shí)間； 5、工作方法介紹：1）PDCA; 2）SDCA; 3）木桶原理；.. | |
| 課程名稱(chēng)：精益管理在電力行業(yè)中的運(yùn)用 | |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：【課程背景】 精益生產(chǎn)在國(guó)內(nèi)的制造業(yè)中已有了一些運(yùn)用，雖然還處在一個(gè)初期階段，但畢竟是有了一定的基礎(chǔ)與運(yùn)用范圍。在電力行業(yè)的運(yùn)用基本上還是零，精益管理的指導(dǎo)思想是消除一切不增值的活動(dòng) 【課程內(nèi)容】 一、 精益管理理念 .. | |
| 課程名稱(chēng)：正能量組織打造與管理課程 | |
| 主講老師：于煥新 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程背景： 伴隨著經(jīng)濟(jì)低迷、企業(yè)效益增長(zhǎng)減緩，負(fù)面能量給組織管理帶來(lái)了極大挑戰(zhàn)。部分企業(yè)因員工情緒問(wèn)題導(dǎo)致的離職率高達(dá)100%---200%，也就是每年需要重新招人1--2次。負(fù)面能量帶來(lái)的各種問(wèn)題給企業(yè)帶來(lái)的不僅僅是經(jīng)濟(jì)方面的損失，.. | |
| 課程名稱(chēng)：產(chǎn)品研發(fā)及技術(shù)人員核心管理技能訓(xùn)練 | |
| 主講老師：陳和蘭 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：管理技能培訓(xùn)（一）、產(chǎn)品研發(fā)及技術(shù)人員的特點(diǎn) 1.產(chǎn)品研發(fā)和技術(shù)研發(fā)的分類(lèi) 2.產(chǎn)品研發(fā)及技術(shù)人員與管理人員的不同特質(zhì) 3.產(chǎn)品研發(fā)及技術(shù)人員的工作和角色 4.產(chǎn)品研發(fā)及技術(shù)人員的十大特點(diǎn)及四個(gè)基本管理要點(diǎn) 5.技術(shù).. | |
| 課程名稱(chēng)：談?wù)勂髽I(yè)“黒白臉”管理 | |
| 主講老師：田軍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、課程背景 1、 在企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)中，既要有嚴(yán)格履行職能、經(jīng)常得罪人的惡人（黑臉）；又要有善解人意、激勵(lì)助人的善人（白臉）。兩種不同角色和風(fēng)格的管理者在管理總目標(biāo)上是一致的。 2、 什么樣的人適合做黑臉，怎樣做黑臉？什么樣的人適合做.. | |
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