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管理技能培訓(xùn)專(zhuān)欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱(chēng)：工作分析與崗位說(shuō)明書(shū)的編寫(xiě) | |
| 主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：分享與分析 您認(rèn)為員工與公司是怎樣的關(guān)系？為什么？ 公司根據(jù)什么來(lái)對(duì)部門(mén)、崗位進(jìn)行定責(zé)、定崗、定編、定員？ 我們根據(jù)什么建立崗位任職能力模型？ 我們.. | |
| 課程名稱(chēng)：李豪老師2021年主推課程目錄 | |
| 主講老師：李豪 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：房地產(chǎn)項(xiàng)目/企業(yè)顧問(wèn)與咨詢(xún) 《項(xiàng)目投資可行性研究咨詢(xún)》 《房地產(chǎn)企業(yè)和項(xiàng)目營(yíng)銷(xiāo)顧問(wèn)與策劃》 《商業(yè)項(xiàng)目定位、策劃與運(yùn)營(yíng)管理顧問(wèn)》 房地產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)與營(yíng)銷(xiāo)策略課程 《房地產(chǎn)渠道營(yíng)銷(xiāo)管理2021》 《2021疫情后的房地產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)破局與.. | |
| 課程名稱(chēng)：Excel數(shù)據(jù)處理自動(dòng)化（不用編程） | |
| 主講老師：李棟 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介： 【課程背景】 很多人學(xué)習(xí)了很多Excel知識(shí)和方法，也能在工作中應(yīng)用這些知識(shí)和方法，但是工作效率并沒(méi)有本質(zhì)的提高。究其原因，是因?yàn)槭褂肊xcel的方法不對(duì)。將原本應(yīng)該自動(dòng)化完成的工作變成了半手動(dòng)或者全手動(dòng)的工作。 在這些人的.. | |
| 課程名稱(chēng)：防疫期財(cái)務(wù)熱點(diǎn)解析之一 | |
| 主講老師：陶雯 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、防疫期熱點(diǎn)財(cái)稅處理 1、企業(yè)或個(gè)人參與抗疫捐贈(zèng)涉及的財(cái)務(wù)與稅務(wù)處理 2、防疫期間中國(guó)好房東的財(cái)稅處理 3、防疫期間延期報(bào)稅及非接觸式報(bào)稅.. | |
| 課程名稱(chēng)：重新認(rèn)識(shí)變色龍—有效溝通的策略 | |
| 主講老師：袁利紅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、認(rèn)識(shí)有效溝通 1.什么叫溝通？ 2.溝通的核心 3.溝通的作用 4.溝通與情商的關(guān)系 二、溝通必備錦囊—認(rèn)識(shí)四型風(fēng)格法 1.破冰游戲 2.風(fēng)格類(lèi)型測(cè)試 3.成為變色龍 4.風(fēng)格測(cè)試與有效溝.. | |
| 課程名稱(chēng)：小微普惠信貸業(yè)務(wù)能力和客戶(hù)溝通 | |
| 主講老師：穆曉軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：導(dǎo)入：倡導(dǎo)全體學(xué)員努力學(xué)習(xí)做好小微貸產(chǎn)品業(yè)務(wù) 一、努力做好小微貸業(yè)務(wù)，掌握金融產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)能力 二、學(xué)會(huì)與客戶(hù)溝通交流，既是業(yè)務(wù)需要也是職涯資源 三、做好零售營(yíng)銷(xiāo)必須足夠勤奮，掌握有效方法，建立營(yíng)銷(xiāo)自信 第二部分：客戶(hù)高效.. | |
| 課程名稱(chēng)：下筆有神——5步寫(xiě)出好文章 | |
| 主講老師：鄧世超 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：1.巧選題 討論:總是不知道寫(xiě)什么，該怎么辦 總結(jié):選題的5大方向 片段1:擬標(biāo)題的五條思考路徑 練習(xí):判斷以下標(biāo)題哪個(gè)更有吸引力 2.搭框架 片段2:信息排序的5種常用方法 練習(xí):制定一篇文章，判斷這篇文章采用的是什么結(jié).. | |
| 課程名稱(chēng)：曾子熙老師-精品課程-青年干部問(wèn)題分析與解決技巧 | |
| 主講老師：曾子熙 培訓(xùn)天數(shù)：12 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：曾子熙老師-精品課程-青年干部問(wèn)題分析與解決技巧 主講：曾子熙老師 課程規(guī)劃的說(shuō)明： 一、年輕干部要提高政治能力、調(diào)查研究能力、科學(xué)決策能力、改革攻堅(jiān)能力、應(yīng)急處突能力、群眾工作能力、抓落實(shí)能力，歷史總是在不斷解決問(wèn)題中前進(jìn)的。提.. | |
| 課程名稱(chēng)：文化共創(chuàng)--公司文化價(jià)值觀共創(chuàng)營(yíng) | |
| 主講老師：張志濱 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、破冰 共識(shí)營(yíng)的規(guī)則 放下論斷，開(kāi)放發(fā)言 目標(biāo)一致，行動(dòng)一致 達(dá)成一致，堅(jiān)決執(zhí)行 共識(shí)營(yíng)的流程 定義問(wèn)題，達(dá)成共識(shí) =.. | |
| 課程名稱(chēng)：企業(yè)“識(shí)人、用人、管人”的應(yīng)用 | |
| 主講老師：羅惠依 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天 上午（三小時(shí)） 一 你應(yīng)該了解的背景知識(shí)： 1 “九型人格”的產(chǎn)生來(lái)源、發(fā)展驗(yàn)證歷史； 2 人的性格從哪里來(lái)？ 3 性格由什么組成？ 4 一個(gè)人的人格會(huì)變嗎？ 二 “九型.. | |
| 課程名稱(chēng)：ISO22301（業(yè)務(wù)連續(xù)性管理體系）Foundation基礎(chǔ)認(rèn)證培訓(xùn) | |
| 主講老師：馬慶 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天 業(yè)務(wù)連續(xù)性管理體系介紹 ISO22301，ISO27031及其它控制框架介紹； 管理體系和過(guò)程方法介紹； 業(yè)務(wù)連續(xù)性基礎(chǔ)原理； 通用要求：ISO22301第4到8條介紹； 第二天 實(shí)施ISO22301中指定的.. | |
| 課程名稱(chēng)：PPT結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)演示技巧 | |
| 主講老師：林增祥 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介： 【課程內(nèi)容】1-2天 （第一天）PPT制作基礎(chǔ) 模塊 .. | |
| 課程名稱(chēng)：追求人生價(jià)值.塑造陽(yáng)光心態(tài) | |
| 主講老師：袁利紅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、陽(yáng)光心態(tài)是知足、感恩、達(dá)觀 1、塑造陽(yáng)光心態(tài) 2、陽(yáng)光心態(tài)是知足、感恩 3、陽(yáng)光心態(tài)是處事達(dá)觀 二、塑造陽(yáng)光心態(tài)的理論支持與實(shí)踐 1、谷底理論與實(shí)踐 2、ABC 理論與實(shí)踐 3、情商理論與實(shí)踐情商內(nèi)容 四種情緒五種能.. | |
| 課程名稱(chēng)：團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)行動(dòng)學(xué)習(xí)畫(huà)布 | |
| 主講老師：王傳慶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：序之章—行動(dòng)學(xué)習(xí)，集體智慧 一、行動(dòng)學(xué)習(xí)必會(huì)概念 1. 新問(wèn)題解決模式：行動(dòng)學(xué)習(xí) 2. 行動(dòng)學(xué)習(xí)對(duì)組織發(fā)展的意義 3. 會(huì)區(qū)分行動(dòng)學(xué)習(xí)與“引導(dǎo)” 二、行動(dòng)學(xué)習(xí)核心理念 1. 行動(dòng)學(xué).. | |
| 課程名稱(chēng)：戰(zhàn)略落地五步法 成長(zhǎng)型企業(yè)戰(zhàn)略落地“STAPC鈴鐺“模型詳解 | |
| 主講老師：郝軍龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：序：烏卡（VUCA）時(shí)代，何去何從？ 一、戰(zhàn)略的本質(zhì)到底是什么？ 1、沒(méi)事別談戰(zhàn)略——帶著壓力與緊迫感去理解戰(zhàn)略的內(nèi)涵 2、企業(yè)戰(zhàn)略要解決什么問(wèn)題？——適應(yīng)環(huán)境與應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng) 3、戰(zhàn)略.. | |
| 課程名稱(chēng)：結(jié)構(gòu)化思維4個(gè)工具 ——思考更清晰，表達(dá)更準(zhǔn)確 | |
| 主講老師：何云鵬 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)化思維？ 一、矩形圖工具 1、場(chǎng)景展示：朋友聚會(huì)的訂餐 2、矩形圖的應(yīng)用場(chǎng)景 二、SCRTV 表達(dá)邏輯思維公式 1、情景展示：說(shuō)明聚餐地點(diǎn)選擇結(jié)論 2、SCRTV是什么？ 表情境( S = .. | |
| 課程名稱(chēng)：軟件全棧開(kāi)發(fā)(A項(xiàng)目案例) Ver1.1 | |
| 主講老師：張曉誠(chéng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：軟件全棧開(kāi)發(fā) (A項(xiàng)目案例) Level 1 Level 2 任務(wù)1(前導(dǎo)) 學(xué)習(xí)方法 安裝安裝與配置 敏捷開(kāi)發(fā)思想 建議分組 項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)開(kāi)發(fā)方式 任務(wù)2 (軟件開(kāi)發(fā) 管理流程之 A項(xiàng)目分析) .. | |
| 課程名稱(chēng)：行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊之 破局而出 | |
| 主講老師：王念山 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一步：曾經(jīng)的榮耀 注：通過(guò)引導(dǎo)讓學(xué)員回憶過(guò)去曾經(jīng)取得的榮耀，并因此找到團(tuán)隊(duì)的核心優(yōu)勢(shì)，重新獲得內(nèi)心的能量。 第二步：當(dāng)下的挑戰(zhàn) 注：幫助團(tuán)隊(duì)直面當(dāng)前及未來(lái)可能遇到的挑戰(zhàn)，勇敢揭露團(tuán)隊(duì)已經(jīng)存在的問(wèn)題。 第三步：未來(lái)的愿景 注：.. | |
| 課程名稱(chēng)：管理者識(shí)人用人之術(shù) | |
| 主講老師：單鋒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：備注：講師會(huì)根據(jù)客戶(hù)的培訓(xùn)需求適當(dāng)調(diào)整授課內(nèi)容，以下大綱僅供參考。 第一章對(duì)面試官的要求 1.面試官的核心能力 十項(xiàng)通用能力 一項(xiàng)核心能力 觀看視頻案例 2.面試官的職業(yè)素養(yǎng) .. | |
| 課程名稱(chēng)：OKR目標(biāo)管理工作法 ---谷歌、阿里、抖音、海爾等世界級(jí)企業(yè)在用的目標(biāo)管理法 | |
| 主講老師：王文祿 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：開(kāi)篇案例： 抖音如何通過(guò)OKR實(shí)現(xiàn)指數(shù)型發(fā)展； 第一講：OKR績(jī)效管理思想及理念（統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想） 1.開(kāi)場(chǎng)活動(dòng)：為什么傳統(tǒng)的績(jī)效考核在某些環(huán)境下不靠譜？ 2.績(jī)效管理的改進(jìn)方向：通過(guò)OKR激活組織和員工； 3.績(jī)效的創(chuàng)始.. | |
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