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執(zhí)行培訓(xùn)專(zhuān)欄
| 課程名稱(chēng)：戰(zhàn)略執(zhí)行管理 | |
| 主講老師：楊梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：企業(yè)集團(tuán)戰(zhàn)略構(gòu)建與分析 1.企業(yè)使命、價(jià)值觀、愿景的深刻解析 2.企業(yè)集團(tuán)戰(zhàn)略頂層設(shè)計(jì)的有效性分析 3.集團(tuán)戰(zhàn)略管控面臨的主要問(wèn)題 4.傳統(tǒng)的績(jī)效管理與戰(zhàn)略執(zhí)行的本質(zhì)區(qū)別 第二單元：戰(zhàn)略管理工具--平衡計(jì)分卡的理.. | |
| 課程名稱(chēng)：用思想打造執(zhí)行力 | |
| 主講老師：李凱城 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：有經(jīng)驗(yàn)的管理者都明白，要想提高組織的執(zhí)行力，僅抓計(jì)劃、結(jié)構(gòu)、流程、機(jī)制等硬管理是不夠的，必須大力培育使員工想干、會(huì)干、能合在一起干的執(zhí)行文化?？删烤谷绾闻嘤龍?zhí)行文化，卻是世界性的管理難題。 本課程就是針對(duì)這一問(wèn)題專(zhuān)門(mén)研發(fā)的。通過(guò)剖析.. | |
| 課程名稱(chēng)：用領(lǐng)導(dǎo)力打造執(zhí)行力 | |
| 主講老師：龔銀坤 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程內(nèi)容 任何企業(yè)或是組織要想在激烈競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中生存和發(fā)展，沒(méi)有通觀全局的領(lǐng)導(dǎo)決策和有效堅(jiān)決的執(zhí)行力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不夠的。如何提高企業(yè)或是組織的執(zhí)行力？是很多企業(yè)管理者都要面臨的問(wèn)題。 企業(yè)的執(zhí)行力關(guān)系到企業(yè)生存發(fā)展。有效堅(jiān)決的執(zhí).. | |
| 課程名稱(chēng)：打造高績(jī)效組織-執(zhí)行力 | |
| 主講老師：李建華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：“為什么制定的戰(zhàn)略，執(zhí)行時(shí)總是打折扣、達(dá)不到我預(yù)期的效果？” “通過(guò)建立哪些規(guī)章和流程，能保證我的組織有高效的執(zhí)行力？” “一個(gè)執(zhí)行力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)者，到底應(yīng)該具備哪些特征？.. | |
| 課程名稱(chēng)：上兵伐謀——“戰(zhàn)略謀劃、解碼與執(zhí)行力” | |
| 主講老師：彭于壽 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、整體戰(zhàn)略謀劃 1、通過(guò)模擬演練，練習(xí)使用戰(zhàn)略分析的工具和方法，評(píng)估內(nèi)部資源與外部環(huán)境，分析與識(shí)別市場(chǎng)機(jī)會(huì)與威脅 2、制定、實(shí)施模擬企業(yè)的中、長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略 3、通過(guò)不斷調(diào)整，設(shè)計(jì)適合模擬企業(yè)戰(zhàn)略需要的組織結(jié)構(gòu)與運(yùn)作流程 4、學(xué).. | |
| 課程名稱(chēng)：團(tuán)隊(duì)高效執(zhí)行力 | |
| 主講老師：董波浪 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介： 《團(tuán)隊(duì)高效執(zhí)行力》 主講:董波浪 您是否還在為以下這些問(wèn)題而困惑？ 1.為什么——企業(yè)大了，人心就散漫了，為什么企業(yè)沒(méi)有生命力？ 2.為什么——員工思想固化，不愿意改變，.. | |
| 課程名稱(chēng)：用“埋點(diǎn)式”打造卓越領(lǐng)導(dǎo)力和高效執(zhí)行力 | |
| 主講老師：田軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程背景： 領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力是企業(yè)管理的兩項(xiàng)基本技能，領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)力高低、執(zhí)行者執(zhí)行力強(qiáng)弱直接影響和決定管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。目前領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力課程很多，大多采用傳統(tǒng)的“逐項(xiàng)理論灌輸——典型案例分析&rdqu.. | |
| 課程名稱(chēng)：員工執(zhí)行力/職業(yè)化塑造 | |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 執(zhí)行（職業(yè)）之根：責(zé)任勝于能力 1. 擁抱責(zé)任：責(zé)任勝于能力 a) 人們?yōu)槭裁磳?duì)責(zé)任敬而遠(yuǎn)之？ b) 為什么“傻子”許三多比“聰明”成才成功？ c) 責(zé)任越大，提升能力的.. | |
| 課程名稱(chēng)：建筑企業(yè)高效能執(zhí)行力 | |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介： 【課程說(shuō)明】 對(duì)于建筑企業(yè)來(lái)說(shuō)，沒(méi)有執(zhí)行力，交期、品質(zhì)、成本等就無(wú)法保障 就很難擁有強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。然而，很多建筑企業(yè)存在執(zhí)行不力的痛點(diǎn)。那么，怎樣鑄造強(qiáng)大的執(zhí)行力，實(shí)現(xiàn)交期、品質(zhì)、成本的理想之巔呢？ 另外，不.. | |
| 課程名稱(chēng)：促銷(xiāo)推廣實(shí)施執(zhí)行 | |
| 主講老師：曾國(guó)英 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、詳細(xì)講述了促銷(xiāo)工作的流程，了解正確的促銷(xiāo)管理方法，完善促銷(xiāo)工作流程，明確分工。 二、介紹管理質(zhì)量環(huán)模型，學(xué)習(xí)如何提升管理質(zhì)量，讓管理質(zhì)量更有效果。.. | |
| 課程名稱(chēng)：贏在執(zhí)行－卓越執(zhí)行力訓(xùn)練 | |
| 主講老師：陳西君 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：什么是執(zhí)行力 1、執(zhí)行力的精髓 2、執(zhí)行力的結(jié)構(gòu)分解 執(zhí)行的三個(gè)層次 執(zhí)行力的三大類(lèi)別 3、執(zhí)行系統(tǒng)的五大誤區(qū) 4、執(zhí)行者的六大誤區(qū) 第二部分：優(yōu)秀企業(yè)的執(zhí)行秘訣 1、關(guān)于執(zhí)行的學(xué)問(wèn)： 信念比利益.. | |
| 課程名稱(chēng)：打造卓越高效的執(zhí)行力 | |
| 主講老師：齊振宏 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一 領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)力 1.什么是領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)力 2.領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)力的5大來(lái)源 3.領(lǐng)導(dǎo)的3大作用 4.通用電器領(lǐng)導(dǎo)人的4E模型 5.頭腦風(fēng)暴：領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的區(qū)別究竟是什么？ 6.案例分析與研討：如何從西點(diǎn)軍校學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力？ 7... | |
| 課程名稱(chēng)：領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)：如何打造有執(zhí)行力的組織 | |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、沒(méi)有執(zhí)行力，就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力 1、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)引起企業(yè)變革 2、企業(yè)變革的趨勢(shì) 3、企業(yè)管理中最大的黑洞 4、中國(guó)企業(yè)面臨挑戰(zhàn) 5、企業(yè)管理的當(dāng)務(wù)之急 二、企業(yè)執(zhí)行力體系構(gòu)建框架 1、中國(guó)企業(yè)執(zhí)行力底下的原因 .. | |
| 課程名稱(chēng)：企業(yè)執(zhí)行力的整體提升 | |
| 主講老師：田軍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)論 課程體系介紹 一．開(kāi)場(chǎng)白 二．二張圖的啟示 三．課程體系說(shuō)明 第一講 執(zhí)行力素養(yǎng) 一．素養(yǎng)五星圖整體介紹 二．五個(gè)要素分析 1．品格分析； 2．禮儀分析； 3．知識(shí)分析； 4．情商分析； 5．習(xí)慣分析； .. | |
| 課程名稱(chēng)：郵政企業(yè)打造高效執(zhí)行力與凝聚力 | |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、自身修煉：做最好的自己 • 心態(tài)管理：打開(kāi)窗子，看到一個(gè)新世界； • 武裝自己：與鯊魚(yú)一起游泳； • 樂(lè)在工作：讓工作成快樂(lè)的生產(chǎn)基地； • 團(tuán)隊(duì)思維：利他就是利己 &bu.. | |
| 課程名稱(chēng)：目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行 | |
| 主講老師：曾子熙 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：工作管理之工作效率的內(nèi)涵 一.什么是效率？ 二.工作效率的含意與價(jià)值 三.工作效率與工作管理 四.提升工作效率的方法與工具 整合資源 目標(biāo)設(shè)定 目標(biāo)分解 計(jì)劃指定 計(jì)劃落實(shí) 時(shí)間管理 第二單元：目標(biāo)管.. | |
| 課程名稱(chēng)：企業(yè)執(zhí)行力的整體提升 | |
| 主講老師：田軍 培訓(xùn)天數(shù)：8 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介： 一．課程背景 執(zhí)行力是企業(yè)實(shí)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的關(guān)鍵因素，也是多年困擾企業(yè)發(fā)展的“老朋友”。執(zhí)行力問(wèn)題的根源在哪？有哪些規(guī)律和影響因素？各級(jí)人員擔(dān)當(dāng)什么角色？如何提升企業(yè)執(zhí)行力整體水準(zhǔn)？有哪些新的思路和方法？課.. | |
| 課程名稱(chēng)：魅力質(zhì)量與執(zhí)行智慧 | |
| 主講老師：吳建平 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：質(zhì)量意識(shí)與影響 1．企業(yè)命運(yùn)與質(zhì)量有約 ①.什么是質(zhì)量，質(zhì)量與我有什么關(guān)系 ②.質(zhì)量的基本定律是什么 ③.阻礙質(zhì)量發(fā)展的4個(gè)要素 ④.高層對(duì)質(zhì)量的認(rèn)識(shí)與參與 ⑤.全面質(zhì)量管理的“4鐵”精神 .. | |
| 課程名稱(chēng)：打造高績(jī)效執(zhí)行團(tuán)隊(duì) | |
| 主講老師：劉疆 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介： 一.團(tuán)隊(duì)建設(shè)日趨重要的時(shí)代背景 （一）. 理解團(tuán)隊(duì)---團(tuán)隊(duì)基本理論 1.什么是團(tuán)隊(duì) 2.團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別 3.高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征 4.明確定位、認(rèn)清角色 &#.. | |
| 課程名稱(chēng)：銀行業(yè)如何打造卓越執(zhí)行力 | |
| 主講老師：陳德起 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程背景： 中層管理人員是銀行業(yè)管理的中堅(jiān)力量，起到承上啟下的作用，是企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵要件，而中層管理人員執(zhí)行能力的不足，會(huì)成為銀行業(yè)系統(tǒng)管理的短板，經(jīng)理能力再?gòu)?qiáng)，也就好比一頭獅子帶領(lǐng)一群綿羊，成為制約企業(yè)快速發(fā)展的瓶頸，影響企.. | |
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