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課程名稱：銀行中高層管理干部領(lǐng)導(dǎo)力修煉 ——管理者的自我探索-性格、能量與領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：屠振宇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：一、管理者的核心本質(zhì) 1.管理者角色定位與人性潛能發(fā)展 1)管理者的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力 2)人性的潛能要素 3)團(tuán)隊(duì)VS 人性–共贏與障礙 4)管理者的KSA模型Ø 2.性格優(yōu)勢的發(fā)展策略 1)策略1 -..

課程名稱：領(lǐng)導(dǎo)力與決策力
主講老師：王念山 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：一、從管理者走向領(lǐng)導(dǎo)者 情境案例：劉總的轉(zhuǎn)變 1、管理者角色與領(lǐng)導(dǎo)者角色之差異 課堂研討：領(lǐng)導(dǎo)者與管理者 2、高效管理者首先是合格領(lǐng)導(dǎo)者 3、領(lǐng)導(dǎo)力的含義 4、領(lǐng)導(dǎo)力六大核心內(nèi)涵 二、三大領(lǐng)導(dǎo)理論和四大領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 情景案例..

課程名稱：業(yè)績跟蹤管理與領(lǐng)導(dǎo)力提升
主講老師：程龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一講：中層管理能力不足，如何改變提升？ 互動(dòng)：團(tuán)隊(duì)的成長根本在于團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人的成長 一、如何勝任管理者職能角色？——團(tuán)隊(duì)職責(zé)定位 1. 帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成整體組織目標(biāo) 1）不評價(jià)個(gè)人能力 2）代部署承擔(dān)責(zé)任 ..

課程名稱：為企業(yè)安全生產(chǎn)增效益之零事故安全領(lǐng)導(dǎo)力 ——盡職履責(zé)合理規(guī)避法律/法規(guī)規(guī)章風(fēng)險(xiǎn)
主講老師：鄒軍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：第一講：零事故概述（依法治安與使命） 一、零的價(jià)值與安全 案例：321典型事故與行業(yè)案例學(xué)習(xí) 探討：零事故VS零風(fēng)險(xiǎn) 1. 安全是什么：當(dāng)前安全生產(chǎn)形勢/新任務(wù) 2. 事故影響（安全成本核算） 研討：安全生產(chǎn)與企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益關(guān)..

課程名稱：賦能型領(lǐng)導(dǎo)力——賦能時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力新范式(兩天版)
主講老師：林俞丞 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：導(dǎo)言：當(dāng)組織權(quán)力為零，你將如何重構(gòu)管理關(guān)系？ 第一部分：新經(jīng)濟(jì)帶來新的領(lǐng)導(dǎo)力挑戰(zhàn) 一、VUCA，移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代的新常態(tài) 1、商業(yè)和社會格局的變化形態(tài)：VUCA 2、V：易變性，永遠(yuǎn)不變的是變化 3、U：不確定性，不可預(yù)測成為常..

課程名稱：數(shù)字化轉(zhuǎn)型與后備干部領(lǐng)導(dǎo)力提升
主講老師：文晰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一天： 模塊一：數(shù)字化思維——當(dāng)下組織創(chuàng)新變革的關(guān)鍵點(diǎn) 活動(dòng)導(dǎo)入：迷霧定位 1、VUCA時(shí)代的特點(diǎn)與領(lǐng)導(dǎo)力升級 2、當(dāng)今管理者的新挑戰(zhàn) 3、后備管理干部在新形勢下的準(zhǔn)備度 小組研討：后備干部如何看待..

課程名稱：卓越領(lǐng)導(dǎo)力鍛造
主講老師：黃武林 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：開篇 一、淺談世界“個(gè)性”領(lǐng)導(dǎo)者 1. 美國、俄羅斯、印度、土耳其等國領(lǐng)導(dǎo)者分析 二、“為什么跟著走” 1. 朱德為什么是共和國第一軍人 案例：馬云 第一講：領(lǐng)導(dǎo)力是可學(xué)的 ..

課程名稱：領(lǐng)導(dǎo)力提升——績效導(dǎo)向領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：趙偉功 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：導(dǎo)言：時(shí)代挑戰(zhàn)與領(lǐng)導(dǎo)力提升的路徑 一、直面新的管理挑戰(zhàn) 1. 知識經(jīng)濟(jì)的管理挑戰(zhàn) 2. 知識型員工的管理挑戰(zhàn) 3. 新生代員工的管理挑戰(zhàn) 二、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別 1. 領(lǐng)導(dǎo)與管理的含義 2. 管理-領(lǐng)導(dǎo)分析矩陣 案例分析：..

課程名稱：大情商領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：李世源 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：第一講：管理者為什么要重視情商修煉？ 1. 情商算不算“領(lǐng)導(dǎo)力必修課”？ 2. 情商研究具有科學(xué)依據(jù)嗎？ 3. 情商幾分天注定、幾分靠打拼？ 4. 情商實(shí)際價(jià)值在于提升“非權(quán)力影響力&rdqu..

課程名稱：三國領(lǐng)導(dǎo)力沙盤
主講老師：冉斌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一章：領(lǐng)導(dǎo)力理論導(dǎo)入 彼得圣吉的領(lǐng)導(dǎo)力思想 德魯克的領(lǐng)導(dǎo)力思想 老子和孔子的領(lǐng)導(dǎo)力思想 第二章：領(lǐng)導(dǎo)力游戲沙盤 分組展開三國領(lǐng)導(dǎo)力沙盤游戲 導(dǎo)師對各個(gè)小組的領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)行解讀 對八大領(lǐng)導(dǎo)力維度進(jìn)行量化評分 第三章：領(lǐng)導(dǎo)力案..

課程名稱：創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：駱欣慶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：一、引子 1、躺著賺錢的時(shí)代結(jié)束了 2、10年來世界發(fā)生了什么 3、看不見，看不起，看不懂，來不及 二、為什么需要?jiǎng)?chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力 1、什么是創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力 2、創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力提出的時(shí)代背景 互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)變革 ɨ..

課程名稱：管理心理學(xué)強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)力-新時(shí)代創(chuàng)新管理能力
主講老師：唐惠玲 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：前 言： 管理心理學(xué)、積極心理學(xué)要點(diǎn)分析 1、管理心理學(xué)是一門綜合學(xué)科 2、組織管理心理學(xué)中的專業(yè)術(shù)語分析 3、西方管理心理學(xué)關(guān)于人性假設(shè)的演變 人性的假設(shè)分析 針對人性的假設(shè)、如何真正實(shí)現(xiàn)“以人為本”..

課程名稱：領(lǐng)導(dǎo)力心理學(xué)：正念領(lǐng)導(dǎo)力助力領(lǐng)導(dǎo)者更卓越 --卓越領(lǐng)導(dǎo)者的內(nèi)在修煉
主講老師：彭遠(yuǎn)軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：導(dǎo)語：領(lǐng)導(dǎo)者面臨的挑戰(zhàn)與困惑 團(tuán)隊(duì)研討：“我面臨的三個(gè)最大的挑戰(zhàn)是什么？” 第一講：在喧囂忙亂的塵世中建立正念領(lǐng)導(dǎo)力(mindful leadership) 團(tuán)隊(duì)研討：領(lǐng)導(dǎo)者每天的工作任務(wù)是些什么？ 體驗(yàn)..

課程名稱：思維升級、高效落地 ——中高層管理者領(lǐng)導(dǎo)力躍遷
主講老師：文晰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：模塊一：歸因——當(dāng)前企業(yè)管理運(yùn)營中的痛點(diǎn)與難點(diǎn) 1、為什么戰(zhàn)略難落地、項(xiàng)目難執(zhí)行？ 2、為什么員工激情減退、越來越難被激勵(lì)？ 3、中高層管理者面臨的組織問題與個(gè)人困惑 小組討論與講師診斷：問題聚焦 模塊..

課程名稱：積極教練領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：凌敬忠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：模塊 學(xué)習(xí)活動(dòng)介紹 時(shí)間分 教學(xué)方法 課程導(dǎo)入 •開場（客戶方） •破冰活動(dòng) •研討公約 •課程介紹 •討論：學(xué)員面臨的挑戰(zhàn)是什么？ 30分 •內(nèi)容講解 &bull..

課程名稱：性格領(lǐng)導(dǎo)力沙漠掘金課程
主講老師：楚曉暉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：模塊一 四維人格與領(lǐng)導(dǎo)力 一、領(lǐng)導(dǎo)力解碼 1、什么是人格？人格即性格，四維人格源于美國PDP、DISC。 2、思考：什么是領(lǐng)導(dǎo)力？解讀領(lǐng)導(dǎo)力六維模型。 3、互動(dòng)：為什么四維人格是提升領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)管理的基礎(chǔ)？ 二、四維人格測評..

課程名稱：銀行管理人員敏捷領(lǐng)導(dǎo)力---小型團(tuán)隊(duì)精干化
主講老師：韋黎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：1. 麥肯錫根據(jù)對企業(yè)中實(shí)踐的調(diào)研與總結(jié)，提出了敏捷組織理念 1)敏捷性=穩(wěn)定性+活力度（敏捷性矩陣） 2)指導(dǎo)方向與原則---更加緊密的貼近市場與客戶，提升對客戶的響應(yīng)速度與服務(wù)質(zhì)量 3)提升敏捷性措施---塑造具備敏捷反應(yīng)能力..

課程名稱：主體責(zé)任與安全領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：李開西 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一講：企業(yè)為什么要落實(shí)主體責(zé)任 引言導(dǎo)入 一、未落實(shí)主體責(zé)任導(dǎo)致重特大事故頻發(fā) 案例對比分析 二、中央高度重視 1. 習(xí)總書記講話內(nèi)涵 2. 國務(wù)院安委會要求 3. 國家責(zé)任體系 三、失職追責(zé) 1. 經(jīng)濟(jì)責(zé)任與事故等..

課程名稱：領(lǐng)導(dǎo)力提升“五步修煉法”
主講老師：趙勝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：一、企業(yè)管理者常有的管理難題 1、員工心態(tài)問題 2、角色轉(zhuǎn)換問題 3、工作重心問題 二、管理者最重要的三件事 1、定方向 2、搭班子 3、帶隊(duì)伍 三、企業(yè)員工常見十種職業(yè)心態(tài)解析 四、管理與領(lǐng)導(dǎo)的五大區(qū)別 五、領(lǐng)導(dǎo)力..

課程名稱：結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：郝軍龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一部分：什么是結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)力 前序：那些推動(dòng)社會進(jìn)步的領(lǐng)導(dǎo)者 ——蘇格拉底、佛陀、孔子、達(dá)芬奇、愛迪生、特斯拉、任正非等 一、領(lǐng)導(dǎo)力的源頭與發(fā)展 1、追根朔源——人類的領(lǐng)導(dǎo)最早是怎樣..

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