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課程名稱：變革領(lǐng)導(dǎo)力 （2天）
主講老師：丘磐 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一部分：領(lǐng)導(dǎo)者的思維與素質(zhì) 1、領(lǐng)導(dǎo)者的創(chuàng)新思維 2、領(lǐng)導(dǎo)者的學(xué)習(xí) 3、關(guān)于能力 4、領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì) 第二部分：領(lǐng)導(dǎo)者在組織中的定位 1、企業(yè)管理是灰箱系統(tǒng)； 2、領(lǐng)導(dǎo)就是決策； 3、領(lǐng)導(dǎo)者的三大技能； 4、領(lǐng)導(dǎo)者的角..

課程名稱：項(xiàng)目經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力（高端管理課程）
主講老師：孫雁翎 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：一、如何成為一名高效的項(xiàng)目經(jīng)理 ◆項(xiàng)目經(jīng)理的定義 ◆項(xiàng)目經(jīng)理的基本職責(zé) ◆領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別 ◆項(xiàng)目利害關(guān)系者的定義 ◆識別、分析、管理項(xiàng)目利害關(guān)系者 ◆案例分析：如何在實(shí)戰(zhàn)中做利害關(guān)系者分析 ◆社會網(wǎng)絡(luò)建設(shè) ◆有經(jīng)驗(yàn)、精..

課程名稱：重塑領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：蔣巍巍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：一、適應(yīng)力：領(lǐng)導(dǎo)者的自我認(rèn)知與適者生存 重塑認(rèn)知，走出沼澤破解領(lǐng)導(dǎo)力困境 認(rèn)知三維度：自我認(rèn)知，組織認(rèn)知，環(huán)境認(rèn)知 5 種領(lǐng)導(dǎo)者思維的形成與轉(zhuǎn)變 徹底告別領(lǐng)導(dǎo)者 5 種破壞行為 從 6 個方面重塑領(lǐng)導(dǎo)者的新行為 案例思考與討..

課程名稱：基于高績效運(yùn)營的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：韋黎 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：一、團(tuán)隊(duì)的的真諦 1、團(tuán)隊(duì)的內(nèi)涵 1)有個必須一起完成的共同目標(biāo) 2)專業(yè)人才的匯集 3)成員有特定角色職責(zé) 2、高效團(tuán)隊(duì)的二大挑戰(zhàn) 1)人際關(guān)系為導(dǎo)向 2)技術(shù)合作為導(dǎo)向 3)二者是否能找到平衡 3、團(tuán)隊(duì)的發(fā)展四階 ..

課程名稱：領(lǐng)導(dǎo)力心理學(xué)：團(tuán)隊(duì)凝聚力與高效建設(shè)工作坊
主講老師：許君 培訓(xùn)天數(shù)：3 天
課程簡介：導(dǎo)入：破冰小活動 第一講：團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)凝聚力 1. 團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別 2. 你希望加入什么樣的團(tuán)隊(duì)？ 3. 什么是團(tuán)隊(duì)凝聚力？ 4. 有凝聚力的團(tuán)隊(duì)是什么樣的？ 5. 團(tuán)隊(duì)凝聚力的5大障礙 研討：西游記的團(tuán)隊(duì)凝聚力如何？為什..

課程名稱：卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉之戰(zhàn)略思維
主講老師：林俞丞 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：導(dǎo)語：何為認(rèn)知升級？ 一、認(rèn)知升級，優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者自我修煉之道 （一）、組織經(jīng)營環(huán)境發(fā)生了巨大變化 1、資源紅利不在，從稀缺經(jīng)濟(jì)到過剩經(jīng)濟(jì) 2、戰(zhàn)略新常態(tài)，從高速發(fā)展到中速發(fā)展 3、模式轉(zhuǎn)軌，從工業(yè)經(jīng)濟(jì)到信息經(jīng)濟(jì)窗口期 4、基礎(chǔ)..

課程名稱：DISC溝通技巧與領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：韓麗 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一部分：管理者角色認(rèn)知與心智修煉 一、 管理者的困惑 二、 管理者與員工的角色區(qū)別 三、 管理者常犯的角色錯位 討論與分享：管理與領(lǐng)導(dǎo)兩者之間的差異 四、 卓越管理者的能力模型 管理功能發(fā)揮：承上、啟下、平行間；人際關(guān)系..

課程名稱：積極領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：韓麗 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：第一講：六大領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對比與使用 一． 管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別 二． 中美對比魅力領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具備的6個關(guān)鍵特質(zhì) 三． 領(lǐng)導(dǎo)力的五個行為十個使命 啟動愿景、激勵人心、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、以身作則、使眾人行 四． 愿景型領(lǐng)導(dǎo) 五． 合作型領(lǐng)導(dǎo) 六．..

課程名稱：中高層領(lǐng)導(dǎo)力提升10.0 （兩天版）
主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：分享與分析 您認(rèn)為公司和員工是怎樣的關(guān)系 請解釋一下公司的目標(biāo) 清介紹一個您的系統(tǒng)化思考模型 您授權(quán)會考慮哪些因素 面對不同的人/不同的情景您的領(lǐng)..

課程名稱：卓越領(lǐng)導(dǎo)力-高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)
主講老師：粟文杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一講：用沙盤模擬的核心團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力 一、了解沙盤操作方式及規(guī)則 1. 學(xué)會與習(xí)得兩種認(rèn)知模型 2. 外界刺激引發(fā)學(xué)習(xí)者的思考 二、領(lǐng)導(dǎo)力的認(rèn)知模型 游戲互動：有效影響他人 1. 什么是好領(lǐng)導(dǎo) 2. 管理和領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別 三、..

課程名稱：情境領(lǐng)導(dǎo)力——給管理者的一劑救命藥
主講老師：孫倩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：一、管理者在工作中一般會用到哪些技能? 1.技術(shù)技能 崗位技能 2.人際技能 溝通能力 3.概念技能 宏觀戰(zhàn)略及文化相關(guān) 互動：哪些技能中層以下管理者最需要掌握？ 二、績效..

課程名稱：賦能商戰(zhàn)—贏在鐵軍領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：張峰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：導(dǎo)語： 如何理解最強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)力一定是在軍隊(duì)？ 1）更多的世界500強(qiáng)導(dǎo)入軍事思維 2）90%的人誤解了西點(diǎn)軍校 3）VUCA時代下的商戰(zhàn)環(huán)境 案例：阿里（中供鐵軍、政委體系） 華為（少將連長、鐵三角 ） 小米（降維打擊、特..

課程名稱：情商領(lǐng)導(dǎo)力—贏得人心的力量
主講老師：李美鮮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一講：情商領(lǐng)導(dǎo)力概述 一、新時代領(lǐng)導(dǎo)力新思考 1. VUCA時代領(lǐng)導(dǎo)力 2. 后疫情時代新課題 思考：混改對職工的影響 二、情商與領(lǐng)導(dǎo)力 1. 領(lǐng)導(dǎo)者“三商” 2. 高情商領(lǐng)導(dǎo)者特征 3. 情..

課程名稱：領(lǐng)航領(lǐng)導(dǎo)力沙盤
主講老師：鄭斌 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：模塊主題 教學(xué)內(nèi)容 時長 模塊一 建立目標(biāo) 講解：卓越領(lǐng)導(dǎo)力的特質(zhì) 講解：團(tuán)隊(duì)建設(shè)的評估工具 沙盤：核心團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤第一階段【隨機(jī)事件】推演 講解：阻礙團(tuán)隊(duì)發(fā)展的五項(xiàng)障礙概覽 3小時 模塊二 以身作則 沙盤：核心團(tuán)隊(duì)..

課程名稱：中高層管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升
主講老師：王若文 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一講：管理要素與危機(jī)意識 一、管理的要素與本質(zhì) 1. 目標(biāo)-計劃-執(zhí)行-結(jié)果-考評 2. 標(biāo)準(zhǔn)-流程-過程 3. 速度-正確-完美 4. 結(jié)果導(dǎo)向-價值交換 二、企業(yè)危機(jī)與變革思考 1. 不能擺脫過去/不能創(chuàng)新未來 2..

課程名稱：領(lǐng)導(dǎo)力工作坊
主講老師：王念山 培訓(xùn)天數(shù)：8 天
課程簡介：第一部分：知識導(dǎo)入（1-2天） 1、領(lǐng)導(dǎo)力的真相 2、成為讓下屬愿意追隨的領(lǐng)導(dǎo)者 3、領(lǐng)導(dǎo)者的幾種基本模型 4、八種展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力的方法 5、實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力三步法 第二部分：商業(yè)實(shí)戰(zhàn)（2-3天） 第一步：領(lǐng)導(dǎo)者題目自選（當(dāng)前的業(yè)務(wù)..

課程名稱：教練式領(lǐng)導(dǎo)力——員工激勵與輔導(dǎo)
主講老師：馬媛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：模塊一、激活員工的管理與輔導(dǎo)：員工管理、激勵模型 一、員工激勵模型分析與執(zhí)行操作技巧 ■ 案例分析：管理者日常激勵行為及效果分析 二、管理績效模型分析：員工激勵模型及效果分析 （該模型數(shù)據(jù)來源于意志心理學(xué)教授Merrick R..

課程名稱：管理者的“左臂”與“右膀” ——安全領(lǐng)導(dǎo)力與卓越執(zhí)行力提升
主講老師：于楓 培訓(xùn)天數(shù)：3 天
課程簡介：第⼀講：安全與安全領(lǐng)導(dǎo)力 案例導(dǎo)入：安全生產(chǎn)對我們?nèi)绱酥匾? 一、安全管理現(xiàn)狀 世界咖啡：結(jié)合實(shí)例，討論為什么事故時有發(fā)生？ 引入主題： 1. 安全管理困局 2. 事故產(chǎn)生原因 3. 管理者的狀態(tài) 4. 安..

課程名稱：應(yīng)用于情景的領(lǐng)導(dǎo)力提升（情境領(lǐng)導(dǎo)Ⅱ）
主講老師：蔡錦 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介： 一、未來領(lǐng)導(dǎo)力 課堂活動：觀看視頻 讓學(xué)員了解到變化怎樣影響成長，觀察你的下屬，聆聽他們的對話。在發(fā)展員工、處理沖突及推動變革時，靈活性和適用性是很重要的。于此同時，了解領(lǐng)導(dǎo)的定義，知道成功領(lǐng)導(dǎo)和有效領(lǐng)導(dǎo)之間的區(qū)別。你將明白為什..

課程名稱：企業(yè)發(fā)展與員工成長的中樞神經(jīng)管理3D領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：楊臺軒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：究竟是哪三個D? Develop the business; Develop the team; Develop yourself. 我們用這三個D，來檢查企業(yè)里核心管理人員的工作能力，并且給他們指出具體而清楚的努力方向。 ..

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