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課程名稱：敏捷領(lǐng)導(dǎo)力———?jiǎng)?chuàng)新賦能領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：俞平 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：管理者菲菲的煩惱（管理者不會(huì)授權(quán)，事事親力親為的后果） 第一講：領(lǐng)導(dǎo)力的破局之困 一、管理者角色 1. 管理者三重角色 1）領(lǐng)導(dǎo)—營(yíng)造氛圍 2）管理—計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督 3）執(zhí)行&mdash..

課程名稱：飛越巔峰 RUPT時(shí)代核心領(lǐng)導(dǎo)力提升
主講老師：吳銘潔 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一天： 1.從VUCA到RUPT的領(lǐng)導(dǎo)力挑戰(zhàn) VUCA時(shí)代的特征 i.動(dòng)蕩的 ii.不確定的 iii.復(fù)雜的 iv.模糊的 從VUCA到RUPT i.急速 ii.莫測(cè) iii.矛盾 ..

課程名稱：超級(jí)領(lǐng)導(dǎo)力——曾國(guó)藩的中國(guó)式領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：劉新宇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：開篇 曾國(guó)藩：中國(guó)傳統(tǒng)文化中的領(lǐng)導(dǎo)力 一、 “立德、立功、立言”三不朽 二、 大道至拙： 以理念而非權(quán)謀為核心的領(lǐng)導(dǎo)力 三、一生三變：一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的成長(zhǎng)軌跡 四、 內(nèi)圣外王：本土領(lǐng)導(dǎo)力的典型案例 第一講 ..

課程名稱：高績(jī)效領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：丁大硼 培訓(xùn)天數(shù)：3 天
課程簡(jiǎn)介：一、領(lǐng)導(dǎo)力綜合管理能力提升 1、通過模擬經(jīng)營(yíng)，練習(xí)使用管理分析的工具和方法，評(píng)估內(nèi)部資源與外部環(huán)境，分析與識(shí)別市場(chǎng)機(jī)會(huì)與威脅。 2、基于績(jī)效的管理 3、領(lǐng)導(dǎo)力是什么 4、領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì) 二、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別 1、領(lǐng)導(dǎo)者的角色定..

課程名稱：4D領(lǐng)導(dǎo)力工作坊
主講老師：張晨 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一章：第五力的由來 一、日益增加的 (社會(huì)) 復(fù)雜性 二、基本作用力 三、有缺陷的 “第五力” 災(zāi)難 四、管理不可見的 “第五力” 場(chǎng) 五、系統(tǒng)工程社會(huì)背景 第二章：發(fā)現(xiàn)你的..

課程名稱：情景領(lǐng)導(dǎo)力與高效團(tuán)隊(duì)
主講老師：梁曉光 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：一、為什么要從管理演變成為領(lǐng)導(dǎo)？ 1、管理的定義 VS 領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì) 2、現(xiàn)在管理所面對(duì)的問題 3、管理和領(lǐng)導(dǎo)行為的對(duì)比 4、按照情景的領(lǐng)導(dǎo)有什么好處？ 5、情景領(lǐng)導(dǎo)的例子 二、領(lǐng)導(dǎo)者如何判定員工的工作能力和意愿？ 1、工作..

課程名稱：打造卓越7維領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：王靜 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一單元：什么是領(lǐng)導(dǎo)力 1.小組討論：什么是領(lǐng)導(dǎo)力？ 2.案例研討：管理VS領(lǐng)導(dǎo) 3.小組討論：領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)的人有什么特征？ 4.領(lǐng)導(dǎo)力中的個(gè)人行為與組織行為的區(qū)別 5.領(lǐng)導(dǎo)力的基本維度：變革、文化、溝通、學(xué)習(xí)、執(zhí)行和激勵(lì) 第二..

課程名稱：領(lǐng)導(dǎo)力提升技巧訓(xùn)練
主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：課程名稱 課程大綱 第一課：卓越領(lǐng)導(dǎo)力 一、領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力 1.你具備領(lǐng)導(dǎo)力嗎？ 2.什么是真正有效的領(lǐng)導(dǎo)力？ 二、領(lǐng)導(dǎo)力的提升與修煉 1.為何你的領(lǐng)導(dǎo)力無法提升？ 2.提升領(lǐng)導(dǎo)力的方法有哪些？ 三、卓越領(lǐng)導(dǎo)者的思維方式 ..

課程名稱：職商領(lǐng)導(dǎo)力課程大綱 ——（4）管理干部的團(tuán)隊(duì)管理與心智模型
主講老師：馬媛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：模塊一、 變革時(shí)代團(tuán)隊(duì)管理的機(jī)遇與挑戰(zhàn) 一、今天還理所應(yīng)當(dāng)，明天卻夾縫生存 ■ 案例分析：團(tuán)隊(duì)管理的問題與分析 二、領(lǐng)導(dǎo)力的核心問題易僵化的組織 三、組織發(fā)展的“科學(xué)性”與“規(guī)律性&rdquo..

課程名稱：領(lǐng)導(dǎo)力協(xié)奏曲——領(lǐng)導(dǎo)員工
主講老師：江磊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、內(nèi)在信念——明確角色定位，樹立正確觀念 1.管理者的角色認(rèn)知 2.不同層級(jí)管理者的的差異 3.管理者的三大成熟心態(tài)： 1)想要解決問題，但是卻面對(duì)太多的不可控因素，我能怎么辦？ 2)想要解決問題，但..

課程名稱：掌握領(lǐng)導(dǎo)力真諦，實(shí)現(xiàn)快速提升
主講老師：張鈞 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)者探析 1、關(guān)于領(lǐng)導(dǎo) 1）領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)過程： 這個(gè)過程是一群人心甘情愿的追隨你朝組織目標(biāo)奮斗 這個(gè)目標(biāo)必須體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者和追隨者共同的價(jià)值觀、需求和愿望 ..

課程名稱：疫情危機(jī)領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：孫力 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、多少疫情可以重來 1.疫情總是貌似偶然 2.危機(jī)常與疫情為伍 二、你需要危機(jī)領(lǐng)導(dǎo)力 1.危機(jī)中領(lǐng)導(dǎo)的絕活 2. 危機(jī)領(lǐng)導(dǎo)力十要領(lǐng) 三、疫情下你要做什么 1.成為眾人定海神針 2.防疫第一齊心協(xié)力 3.降耗增效重構(gòu)信..

課程名稱：代際領(lǐng)導(dǎo)力：“新”管理，“心”溝通
主講老師：梅森 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：90后引發(fā)的管理不確定性 開場(chǎng)破冰 你在管理90后方面遇到的挑戰(zhàn)：（個(gè)人思考、小組討論、集體澄清） 代際數(shù)據(jù)：（人口出生率、大學(xué)入學(xué)率等） 90/80/70/60/50后的代際特征：（重大歷史事件對(duì)代際特征與人的行為的影響） ..

課程名稱：績(jī)效導(dǎo)向領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：鐘海濤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一單元：基礎(chǔ)篇：管理與領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)涵及其相互關(guān)系 一、管理的概念 1、管理的定義 2、管理方格理論 3、管理的5項(xiàng)基本職能 4、掌握組織管理原則 二、領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力的概念 1、領(lǐng)導(dǎo)的定義 2、領(lǐng)導(dǎo)力及其作用 三、管理與領(lǐng)..

課程名稱：管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升
主講老師：吳湘洪 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一講：中高層管理者的角色認(rèn)知及定位 導(dǎo)入：定位 案例分享：車子定位、城市定位 一、中高層管理者的角色認(rèn)知與定位 1. 企業(yè)任命的角色——高層、中層、基層 2. 自我塑造的角色—&mdash..

課程名稱：疫情后農(nóng)商行營(yíng)銷管理與團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力提升
主講老師：江東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、疫情后農(nóng)商行業(yè)務(wù)分析 1.疫情后客戶資產(chǎn)流動(dòng)性下降，現(xiàn)金流出現(xiàn)空檔期，從信貸產(chǎn)品層面如何應(yīng)對(duì)？ 1)產(chǎn)品六大要素：門檻、利率、期限、還款方式、額度、辦理流程。 2.疫情后客戶及行業(yè)分析 1)商圈：沿街商戶、購(gòu)物中心、服裝城、..

課程名稱：敏捷領(lǐng)導(dǎo)力--幸福領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：俞平 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一講：幸福有道——幸福領(lǐng)導(dǎo)力的事有必至和理有必然 一、幸福領(lǐng)導(dǎo)力價(jià)值幾何 互動(dòng)討論：組織的幸福危機(jī)，你感受到了嗎？ 1. 幸福危機(jī)5維度 2. 組織和員工追求的終極幸福 3. 幸福領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)企業(yè)和個(gè)人的..

課程名稱：以績(jī)效為導(dǎo)向的卓越領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：文晰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：模塊一：為什么要重視團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力 小組研討：管理痛點(diǎn) 1、為什么戰(zhàn)略很難落地？重點(diǎn)項(xiàng)目無法完成？ 2、團(tuán)隊(duì)管理的五大障礙 3、卓越團(tuán)隊(duì)的特征 1）通過講述經(jīng)歷過的團(tuán)隊(duì)故事，剖析團(tuán)隊(duì)建設(shè)的構(gòu)成要素； 2）通過活動(dòng)解析團(tuán)隊(duì)精神，總..

課程名稱：績(jī)效管理與員工激勵(lì) ——高效團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力提升
主講老師：文晰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：模塊一：為什么要重視團(tuán)隊(duì)管理 小組研討：管理痛點(diǎn) 1、為什么戰(zhàn)略很難落地？重點(diǎn)項(xiàng)目無法完成？ 2、為什么員工會(huì)激情減退？ 3、團(tuán)隊(duì)管理的五大障礙 4、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征 1）通過講述經(jīng)歷過的團(tuán)隊(duì)故事，剖析團(tuán)隊(duì)建設(shè)的構(gòu)成要素； ..

課程名稱：情境領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)揮
主講老師：梅森 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：情境領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)揮篇 第一部分：領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)知 傳統(tǒng)的管理理念認(rèn)為只要員工在行為上完成上級(jí)交代的任務(wù)或達(dá)到目標(biāo)（如完成銷售定額）管理就是成功的。這種單純以目標(biāo)為導(dǎo)向的管理方法忽視了員工做事的意愿，雖然管理者從完成任務(wù)的角度看是成功的，但是..

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