當(dāng)前位置: 首頁 > 內(nèi)訓(xùn)課程 > 管理技能
管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團隊激..
| 課程名稱：引爆思維潛能： 美式與英式思維導(dǎo)圖全解 | |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分：認知部分 一、思維導(dǎo)圖，在工作中的重要性 在工作中常見的思維混亂，語無倫次現(xiàn)象； 思維導(dǎo)圖，一份用腦說明書； 條理清晰，引人入勝，讓職場發(fā)展更順暢； 二、思維導(dǎo)圖的原理.. | |
| 課程名稱：運籌帷幄·謀定而動 ——高效時間管理與工作效率提升 | |
| 主講老師：董玉川 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：培訓(xùn)暖場：86400 第一講：事半功倍·工具培訓(xùn)理念先行 一、時間管理 1. 目的：決定什么事該做，什么事不該做 2. 功能：是透過事先的規(guī)劃，作為一種提醒與指引 案例：張經(jīng)理的時間安排 二、時間管理的歷史 .. | |
| 課程名稱：通用管理課程T07 跨代溝通--95后團隊管理實戰(zhàn)訓(xùn)練 | |
| 主講老師：劉進華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一單元：了解95后，理解95后思維 開篇列舉5個小案例，說明95后管理并非容易的事情。 要想管理好95后員工我們必須了解他們的優(yōu)缺點和行為特征的形成成因，只有在了解了他們的優(yōu)缺點和行為特征的形成成因之后，我們才能夠真正認識他們，走.. | |
| 課程名稱：使命必達——目標(biāo)管理 ——管理者版本 | |
| 主講老師：李遠亮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：目標(biāo)管理簡述 一、目標(biāo)管理重要性 二、目標(biāo)管理的四個步驟 第1步：設(shè)置清晰 第2步：目標(biāo)分解 第3步：量化目標(biāo)評估標(biāo)準(zhǔn) 第4步：目標(biāo)的跟蹤與檢核 三、目標(biāo)的分類（方法） 1. 傳統(tǒng)的分類方法 2. 時尚的分類.. | |
| 課程名稱：職場高效溝通 | |
| 主講老師：王靜 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一單元：什么是溝通？ 1.什么是溝通？ 2.溝通模型與內(nèi)涵 3.現(xiàn)場演練：溝通中你所容易忽視的環(huán)節(jié) 4.溝通的三個層次 1)知道了 2)理解了 3)行動了 5. 中國社會人際關(guān)系的特點 6. 職場中利用如何運用溝通視.. | |
| 課程名稱：智能制造+全員設(shè)備管理 | |
| 主講老師：李豐杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：引言： 1. 中國企業(yè)的精細化管理特點 2. 德國企業(yè)的精準(zhǔn)管理特點 3. 日本企業(yè)的精益管理特點 4. 中國企業(yè)如何將精益管理. 精準(zhǔn)管理有效轉(zhuǎn)換 第一講：德國工業(yè)4.0 1. 未來的智能工廠是怎樣形成的 2. 智能生產(chǎn).. | |
| 課程名稱：管理者的角色轉(zhuǎn)變 （從技術(shù)/業(yè)務(wù)骨干到管理） | |
| 主講老師：劉文鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：1，從業(yè)務(wù)骨干到管理者的角色轉(zhuǎn)變 1.1管理的定義 概念 管理的意義 小組討論：組織中為什么需要管理 1.2從業(yè)務(wù)骨干到管理者的N項轉(zhuǎn)變 1.3職務(wù)晉升面臨的挑戰(zhàn) 1.4案例分析： 1.4.1 苦惱的小劉 1.4.2 .. | |
| 課程名稱：商業(yè)銀行貸后風(fēng)險管理與不良資產(chǎn)處置 | |
| 主講老師：卜范濤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一.貸后管理的操作流程 1.建立臺賬 2.日常監(jiān)控 3.貸后檢查 4.貸后評估 5.預(yù)警報告 6.制定策略 7.貸款收回 8.監(jiān)督檢查 二.貸后管理全流程風(fēng)控環(huán)節(jié)的操作要點 1. 建立臺賬環(huán)節(jié)的風(fēng)控操作要點 .. | |
| 課程名稱：行業(yè)數(shù)字化解決方案的設(shè)計 | |
| 主講老師：王陸鳴 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一單元 基本理念與流程 第五單元 方案 為什么需要解決方案 研討：客戶需求如何解決（方案） 橋接：價值傳遞的鴻溝 工具：方案場景化描述表 制定解決方案的基本邏輯 練習(xí)：解決方案呈現(xiàn) 第二單元 趨勢 第六單元 證明 研討：.. | |
| 課程名稱：線上數(shù)字化運營 | |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、企業(yè)數(shù)字化認知與線上運營挑戰(zhàn) 1、思維創(chuàng)新 2、互聯(lián)網(wǎng)對企業(yè)的影響與變革 3、數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀與態(tài)勢 4、企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的優(yōu)勢 5、企業(yè)數(shù)字化運營的挑戰(zhàn) 6、什么是數(shù)字化？ 7、數(shù)字化本質(zhì) 8、企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，對企業(yè).. | |
| 課程名稱：企業(yè)上市 | |
| 主講老師：王準(zhǔn) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：課程導(dǎo)入 企業(yè)上市 一、企業(yè)上市的目的 1、企業(yè)上市的發(fā)展歷史 2、企業(yè)上市的目的和動因 二、主要上市地比較--上市條件和市場特點 1、美國 2、A股、新三板 3、香港 4、其他 三、上市流程講解 1、整體流程 .. | |
| 課程名稱：步步為贏——讓溝通持續(xù)產(chǎn)生價值 | |
| 主講老師：韓增海 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：溝而能通——讓溝通傳遞價值 場景互聯(lián)：無效的溝通——小組討論工作中讓自己印象深刻的無效溝通，并進行梳理分享 一、溝通本質(zhì)——說對話才能做對事 互動訓(xùn)練.. | |
| 課程名稱：“結(jié)構(gòu)思維 妙筆生花” ——基于金字塔原理的公文寫作 | |
| 主講老師：張劍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講 基礎(chǔ)篇：公文寫作與金字塔原理 1、公文寫作的特點及基本要求 公文寫作的特點 公文的類別 公文寫作的程序 公文寫作的的三條基線 2、公文寫作的五大要素 .. | |
| 課程名稱：卓越管理者的認知與實踐 （理論基礎(chǔ)：德魯克管理思想） | |
| 主講老師：李文莉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、導(dǎo)入： 你為什么來公司？ 你希望在公司得到什么？ 你是一名真正的管理者嗎？ 課程邏輯圖： 二：管理者的自我認知及價值定位 專業(yè)知識VS個人經(jīng).. | |
| 課程名稱：職業(yè)道德與行為規(guī)范 | |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、喪失職業(yè)道德與行為規(guī)范的危害 案例分析：某公司職場性騷擾帶來的思考 1. 組織聲譽與社會責(zé)任 2. 團隊的凝聚力降低 3. 受害者的身心健康 二、遇到職場暴力怎么辦？ 1. 常見職場暴力的三個方面 1)歧視 - 詢問.. | |
| 課程名稱：金牌客戶經(jīng)理的自我修煉 | |
| 主講老師：劉映吟 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一篇章：客戶經(jīng)理角色塑造 一、互動小游戲?qū)? 1.知識的詛咒--自我轉(zhuǎn)變 2.Only One /Call me--自我認知 3.用故事力打造你的個人職場品牌 SCR/STAR模型 4.自我展現(xiàn)與共情分享 二、客戶經(jīng)理角.. | |
| 課程名稱：深化國資國企改革“雙百行動”專題培訓(xùn) | |
| 主講老師：潘朝金 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：【第一天】 一、國資國企深化改革“雙百行動”相關(guān)政策解讀及最新形勢分析 1. 國資國企改革“1+N”系列政策到“十項試點”到“雙百行動&rdquo.. | |
| 課程名稱：從漲粉到變現(xiàn)—地產(chǎn)行業(yè)抖音自媒運營實戰(zhàn) | |
| 主講老師：李劍豪 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：模塊一 抖音入門和玩法了解 一、錯過抖音，就錯過了新的風(fēng)口 二、為什么抖音讓人瘋狂上癮 三、抖音的熱門和推薦機制 ☆ 抖音的推薦機制和策略 ☆ 熱門爆款視頻有哪些特點 模塊二 爆款抖音的內(nèi)容創(chuàng)作 五、自媒體抖音的.. | |
| 課程名稱：模式化公文寫作——寫作如無模式，豈能培訓(xùn)落地？ | |
| 主講老師：孫瑋志 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：公務(wù)文書的管理模式 一、何為公文 1. 公務(wù)活動中使用的文書 2. 有著特定體式的文書 3. 需要經(jīng)過一定的處理程序來使用的文書 二、各類文種的適用情景及發(fā)布要求 1. 公文的類型劃分 2. 公文的文種構(gòu)成 3... | |
| 課程名稱：建賬必知要訣 | |
| 主講老師：趙玉梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：建賬的情形 新設(shè)建賬基本流程要訣 年初換賬要訣 改制建賬要訣 財務(wù)軟件建賬要訣。 | |
|
