當(dāng)前位置: 首頁 > 內(nèi)訓(xùn)課程 > 管理技能
管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：服務(wù)制勝（18小時(shí)） | |
| 主講老師：李成林 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡介：【課程引言】 最新統(tǒng)計(jì)資料顯示，中國服務(wù)業(yè)以每年10%左右的速度迅猛發(fā)展，2008年產(chǎn)值超過12萬億元，最近幾年占GDP的比重一直維持在40%左右。而發(fā)達(dá)國家服務(wù)業(yè)占GDP的比重是在70%以上。即使是世界平均水平也是在60%。面對這.. | |
| 課程名稱：5S管理 | |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分 概論 1、關(guān)于5S （1）我們有下列“癥狀”嗎？ （2）日本的第一感覺 （3）為什么稱之為“5S”？ （4）5S的三大支柱 （5）5S的特點(diǎn) （6）5.. | |
| 課程名稱：矩陣環(huán)境下的合作精神培養(yǎng)和高效協(xié)同工作 | |
| 主講老師：嚴(yán)明 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介： 課程大綱： 1. 矩陣環(huán)境需要什么樣的協(xié)作精神 2. 矩陣管理者扮演什么角色 3. 矩陣協(xié)同的重點(diǎn)工作 Ø 打破部門疆界 Ø 適應(yīng)多頭老板 Ø 暢通溝通渠道 4.. | |
| 課程名稱：A3的生產(chǎn)管理培訓(xùn) | |
| 主講老師：張先宏 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：1、A3的定義 2、PDCA的循環(huán) 3、為什么用A3 4、A3的種類 5、如何些A3報(bào)告 6、A3的舉例--解決問題A3 7、解決問題A3形式 8、解決問題A3舉例 9、A3舉例--建議A3 10、建議A3形式 11.. | |
| 課程名稱：高效會(huì)議管理 | |
| 主講老師：董栗序 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：提高會(huì)議效率、發(fā)揮會(huì)議功能、避免人力物力財(cái)力浪費(fèi)、降低經(jīng)營成本、達(dá)成人力資源效率化，是領(lǐng)導(dǎo)者們推動(dòng)企業(yè)效率的重要課題，他們急切需要有效的“會(huì)議管理”。 有效會(huì)議管理，是有用的管理工具：它能達(dá)成高效溝通意見，做.. | |
| 課程名稱：高效時(shí)間管理 | |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介： 第1章 正確對待時(shí)間——時(shí)間都去哪兒了 1. 時(shí)間是什么? 2. 時(shí)間特性與價(jià)值； 3. 為什么需要時(shí)間管理？ 4. 為什么時(shí)間總不夠用？ 5. 時(shí)間管理理論的演變。 第2章 如何提升你的效能&.. | |
| 課程名稱：省級零售終端管理技能培訓(xùn) | |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：模塊一 培訓(xùn)師培訓(xùn)技能 培訓(xùn)及培訓(xùn)師 了解你的聽眾 專業(yè)授課技巧 游戲在培訓(xùn)中的應(yīng)用 培訓(xùn)設(shè)備及道具的使用 模塊二 有效溝通技巧 1.誰是我們的溝通對象？ 2.溝通的目的 3.良好溝通的3大原則 .. | |
| 課程名稱：創(chuàng)新思維（普通版） | |
| 主講老師：JACKY 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：小測試 外星生物奇遇記 備注：人類思考問題的習(xí)慣，引出課程。 第一節(jié) 企業(yè)的服務(wù)與營銷步入創(chuàng)新時(shí)代 1、 微時(shí)代到來 2、 知識碎片化 3、 新型社會(huì)網(wǎng)絡(luò)崛起 備注：網(wǎng)絡(luò)新世代引發(fā)的服務(wù)和營銷革命&mdash.. | |
| 課程名稱：基層班組長管理技能提升訓(xùn)練營 | |
| 主講老師：李明軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：開胃菜1：管理者的影響力從哪里來 開胃菜2：基層管理者更應(yīng)該用服務(wù)和支撐代替權(quán)威 管理技能培訓(xùn)（一）、團(tuán)隊(duì)組織與管理 1.團(tuán)隊(duì)與管理 2.案例研討1：張三的無奈（或視頻《代理班.. | |
| 課程名稱：企業(yè)經(jīng)營管理沙盤模擬 | |
| 主講老師：王譽(yù)凱 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：（課程不同，課程的內(nèi)容不同，并且大部分的課程內(nèi)容都是講師的根據(jù)現(xiàn)場學(xué)員的表現(xiàn)隨機(jī)分析的，以下的是一般課程的推進(jìn)框架。） 第一部分：全面闡述一個(gè)企業(yè)的概貌 企業(yè)經(jīng)營所涉及的因素 企業(yè)財(cái)務(wù)管理、資金流控制運(yùn)做的規(guī)則 企業(yè)生產(chǎn)、采購.. | |
| 課程名稱：銀行高層管理技能與領(lǐng)導(dǎo)力提升 | |
| 主講老師：王老師 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一篇 管理人角色認(rèn)知與定位 第一講 認(rèn)清角色 忠于公司 1、 經(jīng)理人的四種角色 職業(yè)經(jīng)理的四大角色：上司、同僚、下屬、自己 錯(cuò)誤角色分析：老好人、自然人、官員、民意代表 2、忠于公司，還是忠于職業(yè)？ 四種工作觀.. | |
| 課程名稱：柔性生產(chǎn)計(jì)劃與排程管理 | |
| 主講老師：黃國成 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：（一）、企業(yè)永續(xù)生存根基 1. 案例講解-預(yù)防與改進(jìn) 2. 生產(chǎn)常見的混亂現(xiàn)象 3. 產(chǎn)生混亂的11種原因 4. 生產(chǎn)計(jì)劃講究的4字訣 5. 不同的經(jīng)營思想決定了不同的命運(yùn) 6. 使企業(yè)永續(xù)生存的活動(dòng) 7. .. | |
| 課程名稱：解決問題的6把金鑰匙 | |
| 主講老師：劉成熙 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：課程宗旨 經(jīng)營環(huán)境的劇變，管理形態(tài)的改變，我們將面臨前所未有的挑戰(zhàn)，問題越來越多，問題越來越大，問題越來越難，解決問題成為企業(yè)主管當(dāng)前最重要的課題。 我們并不是被問題本身所困擾，而常常是被問題產(chǎn)生的原因及解決問題的方式、方法所困.. | |
| 課程名稱：工業(yè)企業(yè)標(biāo)桿管理 | |
| 主講老師：孟繁茂 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、標(biāo)桿管理 1、什么是標(biāo)桿管理 2、從立標(biāo)——創(chuàng)標(biāo)（標(biāo)桿環(huán)） 3、優(yōu)勢企業(yè)的趨同性——標(biāo)桿創(chuàng)造 二、標(biāo)桿的指標(biāo)分析與選擇 1、標(biāo)桿指標(biāo)的選擇 2、對標(biāo)管理的思維引導(dǎo).. | |
| 課程名稱：中層管理技能與領(lǐng)導(dǎo)力提升 | |
| 主講老師：柳瑞軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：管理技能培訓(xùn)（一）、你是合格的管理者嗎？ 1. 中層管理是企業(yè)成敗關(guān)鍵 2. 合格管理者應(yīng)具備的個(gè)人品質(zhì) 3. 合格管理者應(yīng)具備的工作意識 4. 中層經(jīng)理的職業(yè)化轉(zhuǎn)型 ◇ 從業(yè).. | |
| 課程名稱：做富有激情的領(lǐng)導(dǎo)者 | |
| 主講老師：嚴(yán)明 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、認(rèn)知管理者的角色 1. 我們的團(tuán)隊(duì)管理面臨哪些挑戰(zhàn) 小組討論：我們面臨的團(tuán)隊(duì)管理挑戰(zhàn)有哪些？ 面對挑戰(zhàn)，改變觀念，突破固有思維模式 2. 管理干部在企業(yè)中的現(xiàn)狀是什么？ （1) .. | |
| 課程名稱：門店銷量倍增五大法寶 | |
| 主講老師：劉曉亮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一單元：打開門店銷量的“金鑰匙” 1、決定門店銷量的七項(xiàng)KPI指標(biāo)： ①生意額＝客流量×入店率×接觸率×體驗(yàn)率×客單價(jià)×成交率×回頭率.. | |
| 課程名稱：人際風(fēng)格與溝通技巧 | |
| 主講老師：張見明 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：【課程介紹】 研究表明，我們工作中70%的錯(cuò)誤是由于不善于溝通，或者說是不善于說話和溝通造成的。只有與人良好的溝通，才能為他人所理解；只有與人良好的溝通，才能得到必要的信息；只有與人良好的溝通，才能獲得他人的盡力相助。作為企業(yè)的.. | |
| 課程名稱：高效執(zhí)行－打造企業(yè)高效執(zhí)行力 | |
| 主講老師：董栗序 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：【前言】 為什么美好的企業(yè)戰(zhàn)略總是難以成為美麗的現(xiàn)實(shí)呢？ 為什么經(jīng)由論證的目標(biāo)總是難以變成具體的結(jié)果呢？ 為什么無懈可擊的方案和設(shè)計(jì)總是難以成為真正的利益和績效呢？ 為什么煞費(fèi)苦心的制度和流程總是一次又一次變成了紙上談兵.. | |
| 課程名稱：銀行大堂經(jīng)理--看電影學(xué)溝通 | |
| 主講老師：李明軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：授課方式課堂講授、案例探討、互動(dòng)游戲等多種授課形式結(jié)合。 授課中所有學(xué)員分6組，每組6-7人。 課程大綱： 1. 溝通中的說服技巧 《談判專家》中的說服要點(diǎn)與細(xì)節(jié)分析 《絕望的主.. | |
|
