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課程名稱：創(chuàng)建本質(zhì)安全型企業(yè)
主講老師：李開東 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：第一講： 為什么要推行本質(zhì)安全 1、企業(yè)發(fā)展的需要--發(fā)展機遇與安全風險并存 2、生存的需要--企業(yè)發(fā)展必須要安全來保駕護航 1) 人生不能承受之痛（個人） 2) 什么是幸福（家庭） 3、響應國家政策號召--順勢而為 4、..

課程名稱：成本管控實務
主講老師：惠喜軍 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：第一講：微利時代，低成本造就利潤空間 1、微利時代，大勢所趨 2、搶先低成本，商家滿缽金 3、案例分析：康柏公司 4、價可低，質(zhì)不可低 5、技術(shù)提上去，成本降下來 6、價格微利，百姓獲益 7、控制不必要的開銷 8、沃爾瑪..

課程名稱：訓戰(zhàn)結(jié)合：三天成為黨建培訓師
主講老師：劉藝強 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一天：學習黨的歷史 激活紅色基因 一、民族危亡之時，為民族而立 1、鴉片戰(zhàn)爭后的中國社會和國際環(huán)境 2、五四運動和中國共產(chǎn)黨的誕生 3、中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建初期的活動 解讀：企業(yè)文化當有遠大愿景 二、初創(chuàng)發(fā)展，黨在大革命時期 ..

課程名稱：第一部分：學黨史、知黨情、跟黨走
主講老師：劉藝強 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一節(jié)：課程導入 五四運動的定義 經(jīng)濟、社會和政治背景 五四運動的歷史意義 上編運動的發(fā)展 第二節(jié)：促成五四運動的力量（1915—1918） 國內(nèi)愛國分子的國恥感（“二十一條”的..

課程名稱：不忘初心，牢記使命——增強黨員意識，肩負時代擔當
主講老師：左戰(zhàn)軍 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：一、創(chuàng)造中國奇跡 改革開放四十年來，中國經(jīng)濟的增長速度，遠高于世界，并有力推動了世界經(jīng)濟增長。2017年GDP總量為82萬億元，對世界經(jīng)濟增長的平均貢獻率超過30%。 二、打造中國力量 1.綜合國力提升 2.增強國家利益 3...

課程名稱：PTT講師授課技能培訓
主講老師：李芳 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一天上午： 一、課程目的及核心宗旨……重要級……60-70分鐘 目的：幫助培訓師認識課程的價值。 1. 認識PTT國際專業(yè)講師培訓課程 2. PTT國際專業(yè)講師培訓課..

課程名稱：民法典概要解讀
主講老師：鄭志東 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：第一講：民法總則 一、法人的獨立性 案例：出資人與公司的財產(chǎn)獨立 ——法人的設立、分類、責任類型、解散 二、有限責任與無限責任 案例： 設立公司的意義 ——公司人格否認 ..

課程名稱：跨部門溝通與上下級溝通
主講老師：吳柏江 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：第一講：跨部門溝通常見的問題 第一節(jié)： 1、總是被其他部門沒有時間而延誤，是什么原因 2、部門之間無法相互支持和理解的原因 3、部門之間溝通銜接不暢，不能落地的原因 4、部門之間產(chǎn)生沖突的問題 原因一：平級之間存在溝通障礙 ..

課程名稱：檔案法解讀及檔案信息安全實務
主講老師：鄭志東 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：1、《檔案法》修訂的背景與意義： 什么是《檔案法》，《檔案法》修訂背景，《檔案法》重大意義， 2、《檔案法》的誕生與發(fā)展： 《檔案法》的制定、修訂歷程，“十四五”規(guī)劃對檔案的指引：繼續(xù)完善企業(yè)檔案工作規(guī)章制..

課程名稱：情緒與壓力管理
主講老師：李罡 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：一、情緒管理，心理調(diào)適 1、認知情緒 分享心理試驗：哪只猴子會先死？ （1）判斷情緒：以下對情緒的說法正確嗎？ （2）情緒產(chǎn)生的原因 情緒原因圖解 2、情緒管理PUSA法 覺察情緒——理解情緒&md..

課程名稱：職場壓力與情緒管理
主講老師：吳昊 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：第一講：看得到的心態(tài)影響力 1、 案例展示不同心態(tài)的影響 案例：川航備降事件、新冠疫情 2、 不良心態(tài)導致的心身疾病 世界衛(wèi)生組織關于健康的定義 故事+學員分享：死囚實驗+踢貓效應 3、 心態(tài)對個人能力發(fā)揮的影響 不同年代..

課程名稱：高帶動的工作輔導流程
主講老師：劉濤 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：第一講：工作輔導的步驟 一、四類模式——模糊科學人性教練 1. 從裁判轉(zhuǎn)向到教練，從“火”轉(zhuǎn)向到“水” 2. 從對立轉(zhuǎn)向統(tǒng)一，形成和諧的勞動關系 3. 幫助..

課程名稱：卓有成效的管理者能力提升培訓
主講老師：孫海榮 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：一、時間管理 學習目標：有效利用時間；避免整日奔波忙碌的局面 1、管理者究竟應該如何控制和支配自己的時間 2、什么是管理者該做的，什么是不該做的 3、以結(jié)果為導向的時間管理方法 案例研究：“一天36小時&rdquo..

課程名稱：MTP管理技能提升訓練
主講老師：張維豐 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一講：管理者角色認知與定位 一、從骨干到管理者 1. 四種常見的管理角色錯位 2. 中層管理者的四個立場 3. 中層管理者的四個職責 課程產(chǎn)出：《管理者自我檢查表》 二、向上管理的角色定位 1. 完美輔佐-勇于承擔責任..

課程名稱：問題分析與解決工作坊
主講老師：楊小鐘 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一模塊：問題分析與解決的最佳實踐工具（問題） 導入：困擾管理者的問題有哪些？ ——結(jié)合調(diào)研結(jié)果和管理實踐經(jīng)驗，列舉共識性問題分析與解決的實際工作場景，明確課程培訓目標。 第一講：認識問題分析與解決 一、..

課程名稱：工作目標的管理與 工作計劃的制定與分析
主講老師：張曦月 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：工作目標的管理 目標管理的好處 目標的概念 目標與目的的區(qū)別 組織和個人為什么不能沒有目標？ 目標在組織發(fā)展中的運用 目標管理的優(yōu)勢 =..

課程名稱：卓越管理的五項修煉
主講老師：薄子健 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：課前團隊建設 1、團隊分組，紀律宣布，隊長選拔 2、小組目標制定分解并策略制定，團隊活動互動 一、角色定位——提升崗位認知質(zhì)量 1、各層級在組織中的定位 2、角色認知的現(xiàn)狀 1）員工的四大錯誤認知 ..

課程名稱：時間管理
主講老師：李罡 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：一、碎片化時間管理方法 導入游戲：記憶力測試 1、碎片化時間的定義 2、九宮格法梳理目標 課堂練習：請每位學員運用九宮格寫出自己的五個方面的目標。 3、碎片化時間管理四種策略 加法：增加碎片化時間價值 碎片..

課程名稱：塑造表達的力量 ——公眾表達五維修煉
主講老師：周禮 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：導入：如何搞砸一場公眾表達 1、極度緊張 a)壓力分解 將壓力分解給內(nèi)容——完善的內(nèi)容準備 將壓力分解給觀眾——技巧性提問與互動 b)生理調(diào)節(jié) 心理調(diào)節(jié) 塑造主場 2、準備..

課程名稱：培訓效果評估落地技術(shù)課程大綱
主講老師：侯春梅 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：導入： （問題）衡量培訓活動成功與否的標準是什么？ 一、培訓效果評估的目的 （一）檢驗培訓項目是否達到目標和要求 （二）證明培訓的投資獲得回報 （三）找出培訓的不足，以便改進 （四）發(fā)現(xiàn)新的培訓需要 （五）為管理者決策提供..

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