當(dāng)前位置: 首頁(yè) > 內(nèi)訓(xùn)課程 > 管理技能
管理技能培訓(xùn)專(zhuān)欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱(chēng)：精準(zhǔn)供應(yīng)鏈管理訓(xùn)練營(yíng) | |
| 主講老師：魏及淇 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 現(xiàn)代物流及供應(yīng)鏈管理概述 1、從物流到供應(yīng)鏈管理 ◎案例分析 供應(yīng)鏈管理下的物流成本控制 2、供應(yīng)鏈管理的不同階段 3、企業(yè)實(shí)現(xiàn)集成化供應(yīng)鏈管理的步驟 .. | |
| 課程名稱(chēng)：TTT——授課技巧與呈現(xiàn)能力提升 課程大綱 | |
| 主講老師：楊艷紅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、培訓(xùn)師的角色定位 1、培訓(xùn)轉(zhuǎn)化的反思 ①培訓(xùn)結(jié)果的普遍抱怨 ②漏斗原理對(duì)培訓(xùn)的影響 ③學(xué)員是來(lái)做什么的？ ④培訓(xùn)師要想的三個(gè)問(wèn)題 2、成人學(xué)習(xí)特點(diǎn) ①M(fèi)-KASH原則 ②成人學(xué)習(xí)四大特點(diǎn) ③培訓(xùn)課堂的六個(gè)目標(biāo) 二.. | |
| 課程名稱(chēng)：電力行業(yè)民法典講座提綱 | |
| 主講老師：鄭志東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：2020年5月28日，十三屆全國(guó)人大三次會(huì)議表決通過(guò)了《中華人民共和國(guó)民法典》?！吨腥A人民共和國(guó)民法典》共1260條，涵蓋與日常工作生活相關(guān)的物權(quán)、合同、婚姻家庭、繼承、侵權(quán)等，其中《合同》占據(jù)526條，可見(jiàn)合同在社會(huì)活動(dòng)中的重要地位。.. | |
| 課程名稱(chēng)：如何把培訓(xùn)做到有趣、有效 | |
| 主講老師：鐘理勇 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 為什么要把培訓(xùn)做到有趣、有效 1.企業(yè)新一代員工的思維變化； 2.傳統(tǒng)培訓(xùn)方式很難達(dá)到預(yù)期效果； 3.交互式和引導(dǎo)式培訓(xùn)的重要意義； 第二講 創(chuàng)新型課程開(kāi)發(fā)技巧 1.交互型課程開(kāi)發(fā)步驟； 2.如何快速讓理論觀點(diǎn)深入人.. | |
| 課程名稱(chēng)：結(jié)構(gòu)性思維 | |
| 主講老師：王續(xù) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講:構(gòu)建結(jié)構(gòu)性思維 一、四種常見(jiàn)的表達(dá)陷阱 1.思路中斷 2.思維發(fā)散 3.思維跳躍 4.表述繁冗 二、情景模擬:如何提高自己的記憶力 1.運(yùn)用結(jié)構(gòu)化思維，再也不用擔(dān)心自己的記憶力差! 三、為什么要用金字塔結(jié)構(gòu) 1.. | |
| 課程名稱(chēng)：優(yōu)秀項(xiàng)目管理人員特訓(xùn)營(yíng) | |
| 主講老師：魏及淇 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：首先模擬成立項(xiàng)目組，選舉項(xiàng)目經(jīng)理，挑選各小組的項(xiàng)目案例。小組成員集體討論，從每個(gè)小組組員正在或者曾經(jīng)經(jīng)歷的項(xiàng)目作為示范項(xiàng)目案例，在學(xué)習(xí)過(guò)程中使用該案例來(lái)進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練。 單元一 項(xiàng)目管理概述 本單元目的/收益：幫助學(xué)員了解項(xiàng)目管理的基.. | |
| 課程名稱(chēng)：高效溝通與人際關(guān)系處理 | |
| 主講老師：高春燕 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：◆ 培訓(xùn)理念宣導(dǎo) ※ 溝通的重要性 ※ 互動(dòng)一：站立分享 ※ 課程目標(biāo)——了解溝通本質(zhì)，建立高效溝通 ※ 互動(dòng)二：拆掉思維的墻，讓“溝通”走進(jìn)去 第一章 還原“溝通&.. | |
| 課程名稱(chēng)：金字塔原理 | |
| 主講老師：高春燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：序言：思考和表達(dá)對(duì)職業(yè)人的意義 什么是金字塔原理 1.金字塔原理的由來(lái) 2.金字塔原理的作用 想：決策、問(wèn)題分析與解決 說(shuō)：說(shuō)服、公眾商務(wù)演講與表達(dá) 寫(xiě)：開(kāi)場(chǎng)白策劃、word、ppt高效操作 3.金字塔原理的直觀印象 第.. | |
| 課程名稱(chēng)：無(wú)條件成交 | |
| 主講老師：張必成 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分、銷(xiāo)售知識(shí) 案例分析：成功的銷(xiāo)售 一、銷(xiāo)售的定義 二、專(zhuān)業(yè)銷(xiāo)售的特點(diǎn) 三、銷(xiāo)售為什么失?。? 四、銷(xiāo)售冠軍的特質(zhì) 五、銷(xiāo)售成交模型 第二部分、信息收集 討論分析：你的客戶(hù)從哪來(lái)？ 一、結(jié)網(wǎng)法 二、誰(shuí)是你的客戶(hù) .. | |
| 課程名稱(chēng)：學(xué)黨史 勤踐行 | |
| 主講老師：劉藝強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、民族危亡之時(shí)，為民族而立 1、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后的中國(guó)社會(huì)和國(guó)際環(huán)境 2、五四運(yùn)動(dòng)和中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生 3、中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)建初期的活動(dòng) 解讀：企業(yè)文化當(dāng)有遠(yuǎn)大愿景 二、初創(chuàng)發(fā)展，黨在大革命時(shí)期 1、第一次國(guó)共合作的建立和革命新局面的.. | |
| 課程名稱(chēng)：綜合智慧能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展之路 | |
| 主講老師：李開(kāi)東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：時(shí)間 培訓(xùn)主題（維度） 課程詳細(xì) 上午 綜合智慧能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展展望 第一講 綜合智慧能源發(fā)展背景 1、世界能源發(fā)展趨勢(shì) 2、我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì) 3、我國(guó)能源發(fā)展趨勢(shì) 4、我國(guó)能源事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展 5、未來(lái)能源轉(zhuǎn)型方向 第二講 .. | |
| 課程名稱(chēng)：直購(gòu)電業(yè)務(wù)開(kāi)展專(zhuān)題培訓(xùn) | |
| 主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、關(guān)于直購(gòu)電業(yè)務(wù) 1、開(kāi)展直購(gòu)電業(yè)務(wù)的目的 2、直購(gòu)電業(yè)務(wù)開(kāi)展的原則 3、直購(gòu)電業(yè)務(wù)開(kāi)展的要求 4、直購(gòu)電業(yè)務(wù)適用的對(duì)象和范圍 二、直購(gòu)電業(yè)務(wù)開(kāi)展的基本流程 1、發(fā)用相關(guān)信息發(fā)布 2、開(kāi)展雙邊交易磋商 3、簽訂《直購(gòu)電.. | |
| 課程名稱(chēng)：合規(guī)管理專(zhuān)題培訓(xùn) | |
| 主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)：國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)于合規(guī)管理的指示和批示 1、大合規(guī)理念的提出 2、國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)于中央企業(yè)合規(guī)管理的指示和批示 第二節(jié)：國(guó)家對(duì)于中央企業(yè)合規(guī)管理的要求 一、《中央企業(yè)合規(guī)管理指引》的出臺(tái) 1、《指引》出臺(tái)的背景； 2、《指.. | |
| 課程名稱(chēng)：管理轉(zhuǎn)身：儲(chǔ)備干部核心能力提升訓(xùn)練 | |
| 主講老師：步英 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：管理自己 第一模塊：掌握管理的本質(zhì)—理論指導(dǎo)實(shí)踐 管理的首要目的 實(shí)現(xiàn)組織的目的 實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo) 管理的悖論 從眼鏡蛇效應(yīng)說(shuō)起 .. | |
| 課程名稱(chēng)：供電系統(tǒng)火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)分析專(zhuān)題培訓(xùn) | |
| 主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)：關(guān)于供電系統(tǒng)的火災(zāi)介紹 1、供電系統(tǒng)火災(zāi)危害與分類(lèi) 2、供電系統(tǒng)火災(zāi)的特點(diǎn) 3、變電站火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的意義 第二節(jié)：變電站與變電設(shè)備 1、變電站功能和分類(lèi) 2、變電站主要設(shè)備 3、數(shù)字化變電站 第三節(jié)：燃燒與火災(zāi) .. | |
| 課程名稱(chēng)：惡劣天氣下的應(yīng)急與處置專(zhuān)題培訓(xùn) | |
| 主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)：關(guān)于惡劣天氣 一、何為惡劣天氣 二、惡劣天氣的特點(diǎn)和影響 第二節(jié)：造成惡劣天氣的原因分析 一、暴雨產(chǎn)生原因分析 二、雷電產(chǎn)生的原因分析 三、冰雹產(chǎn)生的原因分析 四、大風(fēng)及臺(tái)風(fēng)的原因分析 五、暴雪產(chǎn)生的原因分析 .. | |
| 課程名稱(chēng)：TTT—授課呈現(xiàn)技巧 | |
| 主講老師：李罡 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、講臺(tái)風(fēng)范：舉手投足專(zhuān)業(yè)形象 講課練習(xí)：90秒講課練習(xí) 1、講師狀態(tài)要求 講師的注意力分配 覺(jué)察快速調(diào)整狀態(tài) ２、講師語(yǔ)言表達(dá)規(guī)范 （1）講師語(yǔ)言表達(dá)常見(jiàn)問(wèn)題 （2）授課聲音氣息要求 （3）講師表達(dá)力要求—.. | |
| 課程名稱(chēng)：點(diǎn)時(shí)成金——高效時(shí)間管理 | |
| 主講老師：黃雄 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入： 1. 巴菲特股東會(huì)上的一段采訪 —— 這個(gè)世界上什么是最有價(jià)值的？ 2. 哈佛大學(xué)歷時(shí)25年的調(diào)查結(jié)果：目標(biāo)對(duì)一個(gè)人的一生影響幾何？ 3. “史上最具情懷的辭職信”揭示了&l.. | |
| 課程名稱(chēng)：目標(biāo)管理與績(jī)效考核 | |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：1.關(guān)于績(jī)效考核 ☆企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)年代管理觀念的轉(zhuǎn)變 ☆企業(yè)經(jīng)營(yíng)的績(jī)效觀點(diǎn) ☆績(jī)效考核在人力資源管理體系中的地位 ☆績(jī)效管理的演進(jìn) ☆績(jī)效考核與績(jī)效管理之區(qū)別與關(guān)系 2.企業(yè)導(dǎo)入目標(biāo)管理之目的與問(wèn)題 ☆什么是目標(biāo)管理？ ☆企業(yè).. | |
| 課程名稱(chēng)：加盟商的溝通與談判 | |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：加盟商商務(wù)溝通與談判概念與基礎(chǔ) 一、加盟商商務(wù)溝通與談判基礎(chǔ) 1、商務(wù)溝通與談判定義 2、商務(wù)溝通與談判的7種結(jié)果 討論：在我們的業(yè)務(wù)活動(dòng)中主要有哪些談判 二、商務(wù)溝通與談判的特征 1、了解認(rèn)同 2、利益交叉 3.. | |
|
