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課程名稱：智庫建設(shè)與電價(jià)政策解讀
主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)：關(guān)于新型智庫建設(shè) 一、新型智庫建設(shè)的歷史背景 二、新型智庫建設(shè)的重大意義 1、中國(guó)特色新型智庫是黨和政府科學(xué)民主依法決策的重要支撐。 2、中國(guó)特色新型智庫是國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要內(nèi)容。 3、中國(guó)特色新型智庫..

課程名稱：智慧新能源及其在電力行業(yè)的應(yīng)用
主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)：新能源供熱 一、關(guān)于雙碳目標(biāo)下的新能源發(fā)展趨勢(shì)分析 二、新能源供熱介紹 1、電加熱分布式供熱 2、地源熱泵 3、水源熱泵 4、太陽能供熱 5、生物質(zhì)供熱 第二節(jié)：新能源儲(chǔ)能國(guó)家政策要求 一、《關(guān)于2021年風(fēng)電..

課程名稱：農(nóng)村電氣化與節(jié)約用電
主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)： 農(nóng)村電氣化概述 一、 電氣化時(shí)代的新農(nóng)村 1、電氣化與農(nóng)業(yè)生產(chǎn) 2、電氣化與農(nóng)村經(jīng)濟(jì) 3、電氣化與生活 4、電氣化與生態(tài)保護(hù) 二、 新農(nóng)村電氣化建設(shè)要求 1、建設(shè)要求 2、新農(nóng)村電氣化村評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（試行） 3、..

課程名稱：基于“十四五”電力規(guī)劃綜合能源發(fā)展
主講老師：于男 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：一、綜合能源對(duì)于推進(jìn)能源革命的重要意義 導(dǎo)入：為什么要提倡綜合能源？ 1.推動(dòng)能源消費(fèi)革命 城市能源互聯(lián)網(wǎng)建設(shè) 綜合能源服務(wù)商 客戶智慧用能需求 2.推動(dòng)能源供給革命 ..

課程名稱：向管理要效益－精益安全推動(dòng)本質(zhì)安全
主講老師：李開東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一講： 本質(zhì)安全的認(rèn)識(shí) 1、本質(zhì)安全的定義 2、本質(zhì)型安全的理解 互動(dòng): 生活中的本質(zhì)型安全案例 第二講： 本質(zhì)安全四大方面 一、人的安全可靠性 1、落實(shí)內(nèi)部安全人防組織 1) 專業(yè)保安人員、安全協(xié)管員、治安聯(lián)防隊(duì) ..

課程名稱：防臺(tái)風(fēng)專題培訓(xùn)
主講老師：李開東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一講：關(guān)于臺(tái)風(fēng) 一、引言 1、風(fēng)級(jí) 2、案例 二、臺(tái)風(fēng)定義 1、官方定義 2、日界線 3、時(shí)區(qū) 4、臺(tái)風(fēng)和颶風(fēng)區(qū)別 三、臺(tái)風(fēng)的形成 1、四個(gè)條件 四、臺(tái)風(fēng)等級(jí) 1、臺(tái)風(fēng)等級(jí)劃分 1)臺(tái)風(fēng) 2)強(qiáng)臺(tái)風(fēng) 3..

課程名稱：“生命體”班組建設(shè)
主講老師：李開東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、“生命體”班組的認(rèn)識(shí) 1、“生命體”班組的前世、今生、未來 1）班組的沿革及其價(jià)值 2）了解“生命體”班組的內(nèi)核－具有自立自驅(qū)、自生自糾的班組 3）正視..

課程名稱：MTP系列：目標(biāo)與計(jì)劃管理
主講老師：秦發(fā)家 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一講：目標(biāo)與管理 一、目標(biāo)與管理 1. 什么是目標(biāo) 2. 什么是管理 二、什么是目標(biāo)管理 1. 目標(biāo)管理的六個(gè)特征 特征一：共同參與制定 特征二：與高層一致 特征三：可衡量 特征四：關(guān)注結(jié)果 特征五：及時(shí)的反饋與輔..

課程名稱：小團(tuán)隊(duì)管理的7個(gè)方法
主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：一、知人善任 1、傳達(dá)善意 2、認(rèn)識(shí)下屬 3、人盡其才 4、團(tuán)隊(duì)優(yōu)化 二、工作安排 ..

課程名稱：部署培育與輔導(dǎo)課程大綱
主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：一、培育部屬的真諦 1、為什么？培育什么？怎么做？ 2、學(xué)習(xí)力競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代的核心競(jìng)爭(zhēng) 員工在學(xué)嗎？ 員工學(xué)什么？ 員工怎么學(xué)？ 真相—你還坐得住嗎？ 3、培育部署的三大誤區(qū) 4、培育和培養(yǎng)部署什么？ ▲ 工作..

課程名稱：PPT邏輯與課件開發(fā)
主講老師：薄子健 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：引言：好PPT壞PPT-少技巧多理念 1. 編—內(nèi)容設(shè)計(jì) 2. 導(dǎo)—素材組織 3. 演—表達(dá)演繹 第一部分：視覺呈現(xiàn)概述 1、內(nèi)容才是王道 2、PPT無用論 3、視覺呈現(xiàn)的常見誤區(qū) 第..

課程名稱：TWI企業(yè)一線主管技能訓(xùn)練 JR工作關(guān)系
主講老師：蔡錦 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一講：建立良好人際關(guān)系的基本要訣 1、一線主管必備的五個(gè)條件 2、一線主管應(yīng)該善用部屬 3、一線主管的責(zé)任圖 4、良好人際關(guān)系的基本要訣 5、個(gè)人圖，一線主管必須尊重部屬的個(gè)人差異，設(shè)身處地為部屬考慮 目的： 讓學(xué)員了解..

課程名稱：用90后的思維管理90后
主講老師：李根穩(wěn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一部分 科學(xué)認(rèn)知90后新生代員工 一、 個(gè)性、價(jià)值觀、心智模式 1、 分析：90后員工的成長(zhǎng)背景與個(gè)性 2、 感悟：90后員工的環(huán)境與價(jià)值觀 3、 剖析：90后員工的心智模式與行為習(xí)慣 二、 心態(tài)、能力、思維模式 1、 ..

課程名稱：目標(biāo)與計(jì)劃管理
主講老師：趙陽 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一部分：如何設(shè)定工作目標(biāo) 一、目標(biāo)與需求的關(guān)系 1.目標(biāo)是基于需求的具體描述 2.目標(biāo)不清造成的行為偏差 ●案例：工作干不到點(diǎn)上的小張 3.確認(rèn)領(lǐng)導(dǎo)需求的四步法 ●案例：接到領(lǐng)導(dǎo)需求時(shí)“啰嗦”的小趙..

課程名稱：聚焦執(zhí)行：系統(tǒng)化問題分析與解決 ——中基層領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題能力提升培訓(xùn)方案
主講老師：呂翠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：時(shí)間：第一天，6小時(shí) 一、總覽：系統(tǒng)化問題分析與解決的流程總覽圖、工具總覽、思維總覽 1、系統(tǒng)化問題分析與解決的六步法流程 2、六步法流程對(duì)應(yīng)的工具總覽 3、六步法流程對(duì)應(yīng)的思維總覽 思維類型：邏輯思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維 ..

課程名稱：結(jié)構(gòu)化演說表達(dá)力
主講老師：劉梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一講：重新定義演說 （一）參透演說的結(jié)構(gòu) 1.把握時(shí)代的機(jī)會(huì)，讓思想更有影響力 2.演說有規(guī)律可循，學(xué)會(huì)掌控自如 3.獲取更多的關(guān)注吸引他人走進(jìn)自己語境的核心 （二）了解演說表達(dá)的三種類型 1.需要克服本能習(xí)慣的自我傾訴型..

課程名稱：金牌店長(zhǎng)管理培訓(xùn)
主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一部分：金牌店長(zhǎng)培訓(xùn)課程導(dǎo)入 第二部分：卓越金牌店長(zhǎng)提升篇 一、金牌店長(zhǎng)角色如何轉(zhuǎn)變？ 1、好“太太”—做好本職樹榜樣 2、好“媳婦”—上司職務(wù)代理人 ..

課程名稱：VUCA時(shí)代下的目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行 ——卓有成效團(tuán)隊(duì)管理者的核心技能
主講老師：何峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一講：VUCA時(shí)代帶來的管理挑戰(zhàn) 一、VUCA時(shí)代早已到來 1. 動(dòng)蕩、不確定性、復(fù)雜、模糊 1）疫情影響全球經(jīng)濟(jì) 2）戰(zhàn)爭(zhēng)讓很多事情變得不可預(yù)測(cè) 3）美國(guó)作為全球大哥也變得盲目，世界秩序變化多樣 2. VUCA時(shí)代對(duì)企業(yè)..

課程名稱：化干戈為玉帛關(guān)鍵沖突的應(yīng)對(duì)與處理
主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：引言：什么是沖突管理？沖突應(yīng)對(duì)能力的小測(cè)試。 第1章 認(rèn)知重構(gòu)：揭開沖突的神秘面紗 概要：沖突無處不在，但并非全然壞事。本章帶您重新認(rèn)識(shí)沖突，理解其雙面性，并學(xué)會(huì)直面與剖析沖突，為后續(xù)的沖突處理奠定認(rèn)知基礎(chǔ)。 1. 沖突的本質(zhì)：好..

課程名稱：意識(shí)形態(tài)新聞寫作
主講老師：鐘理勇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：模塊一 意識(shí)形態(tài)和新聞宣傳工作的重要意義 一、意識(shí)形態(tài)的重要性 1. 相關(guān)材料分析； 2. 意識(shí)形態(tài)工作的當(dāng)前地位； 3. 意識(shí)形態(tài)在新聞宣傳種的作用： 4. 選擇最佳新聞角度的方法：以舊見新、以小見大、虛中覓實(shí)、逆向思維、..

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