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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊激..
| 課程名稱：示范班組建設(shè) | |
| 主講老師：趙衛(wèi) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：修煉一：示范班組--班組長的角色定位與職責(zé)強化 (一)對班組長的理解 1、什么是角色 1）個人角色說明書 2）你的角色應(yīng)是平衡的 2、在企業(yè)里我的角色是什么 1）班組長-理想模型 2）班組長-自畫像 3）班組長-認(rèn)識班.. | |
| 課程名稱：陽光心態(tài)打造 ---在不確定的環(huán)境中修煉積極心態(tài) | |
| 主講老師：劉梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：（一）積極主動心態(tài) 1.積極心態(tài)——工作原動力 積極心態(tài)的定義 積極心態(tài)的打造 2.主動心態(tài)——贏得一切 主動心態(tài)的定義 主動心態(tài)的打造 （二）空杯學(xué)習(xí)心態(tài) 1.空杯心態(tài)&.. | |
| 課程名稱：工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)：為數(shù)字化生產(chǎn)管理創(chuàng)造新價值 | |
| 主講老師：駱仁童 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：視頻：不可阻擋的浪潮：開啟第四次工業(yè)革命 導(dǎo)入：從兩化融合到工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)，數(shù)字經(jīng)濟(jì)時代的生產(chǎn)管理 第一講：工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)：開啟新的革命 一、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)時代已經(jīng)到來 數(shù)據(jù)：2020年中國工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)市場達(dá)1.78萬億元 1. 工業(yè)互聯(lián)網(wǎng).. | |
| 課程名稱：系統(tǒng)風(fēng)水學(xué)與應(yīng)用 | |
| 主講老師：馬譽誠 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡介：一、風(fēng)水學(xué)體系概述 1．當(dāng)下人們對風(fēng)水的認(rèn)知 2．風(fēng)水概念的提出 3．關(guān)于炁的認(rèn)知 4．風(fēng)水的概念 5．所謂“龍脈”的理解 6．天時、地利、人和的思維體系 7．“一命二運三風(fēng)水四積陰德五.. | |
| 課程名稱：店面的布局與陳列 | |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一章：顧客行為與終端陳列 【解決的核心問題】 1、終端陳列與行為感知/認(rèn)知 2、終端工作與行為關(guān)聯(lián) 3、終端陳列與顧客感知 終端陳列與顧客態(tài)度 顧客行為過程圖 店面環(huán)境 .. | |
| 課程名稱：一線管理人員培訓(xùn) | |
| 主講老師：史俊慧 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡介：一線管理的核心要素 1、一線管理人員的職責(zé)和角色認(rèn)知 2、生產(chǎn)管理的核心要素：4M1E 3、生產(chǎn)管理的產(chǎn)出：PQMCDSF 4、以最小投入產(chǎn)生最大產(chǎn)出 5、生產(chǎn)管理的鐵律與基本原則 6、一線問題解決:意識、工具、方法與步驟 .. | |
| 課程名稱：時間管理與效率提升 | |
| 主講老師：文瀚 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：導(dǎo)入：通過情景模擬，使學(xué)員認(rèn)識到時間的稀缺性，從而意識到時間管理的必要性 第一講：時間和時間管理的重要性 1. 認(rèn)識時間和時間管理 2. 時間的特性 3. 日常工作中時間的分布 情景模擬：沙漏游戲 課堂練習(xí)：測測你的時間管理.. | |
| 課程名稱：工程項目成本管控與核算 | |
| 主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：破冰：案例導(dǎo)入： 第一講 工程項目成本管控存在的問題與應(yīng)對措施問題： 一、難以控制的工程項目成本 二、忽視工程項目質(zhì)量成本管控 三、對成本管控的重要性認(rèn)識不足 四、忽視“工期成本”的管控 五、成本.. | |
| 課程名稱：中層管理技能八項技能修煉、——MTP中層管理系統(tǒng) | |
| 主講老師：趙燕 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡介：第一講：管理基礎(chǔ) 一、管理的基礎(chǔ)與原則 1、何為管理？ 2、管理的兩大核心：管人、管事 二、管理的三項任務(wù) 1、實現(xiàn)組織特定的目標(biāo)和使命 2、使工作富有成效、員工具有成就感 3、處理對社會的影響與承擔(dān)社會責(zé)任 三、管理者.. | |
| 課程名稱：思維導(dǎo)圖及其應(yīng)用課程大綱 | |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：導(dǎo)入：從培訓(xùn)守則說起 比較思維導(dǎo)圖與傳統(tǒng)的文字思考方式有什么不同？ 一、思維導(dǎo)圖基礎(chǔ)知識 【1小時】 （一）內(nèi)容一：學(xué)習(xí)目標(biāo) （二）內(nèi)容二：思維導(dǎo)圖簡單介紹 1、淵源 2、放射性與思維導(dǎo)圖：5WHY分析法 3、收斂式發(fā)散的.. | |
| 課程名稱：課程資源開發(fā)課程大綱 | |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：導(dǎo)入：XX教學(xué)事件引發(fā)的思考 （一）課程資源的概念 1、對課程資源概念的十種提法 2、界定課程資源的三大出發(fā)點 1）課程活動 2）教學(xué) 3）學(xué)生的發(fā)展 3、課程資源的廣義與狹義區(qū)分 1）廣義上的理解 2）狹義上的理解 .. | |
| 課程名稱：商務(wù)演講與呈現(xiàn)技巧 | |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 | |
| 課程簡介：導(dǎo)入：培訓(xùn)師的魅力（視頻） 第一章：演講者的三大要素與條件 1、了解聽眾的心態(tài) 2、專業(yè)的演講技巧 3、綜合的個人能力 第二章：演講者與聽眾的角色認(rèn)知 1、聽眾的角色 → 順從的聽眾 → 希望引人注目.. | |
| 課程名稱：MTP系列：工作輔導(dǎo)與激勵 | |
| 主講老師：秦發(fā)家 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分：有效輔導(dǎo) 第一講：何時需要輔導(dǎo) 一、輔導(dǎo)的作用 1. 什么是工作輔導(dǎo) 2. 為什么需要工作輔導(dǎo) 二、輔導(dǎo)的時機 1. 新員工輔導(dǎo)四期 2. 老員工輔導(dǎo)長期 三、輔導(dǎo)的障礙 1. 下屬的態(tài)度 2. 上司的態(tài)度.. | |
| 課程名稱：80后與90后員工管理/育/留 | |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一模塊：80-90后員工正確定位：深入了解群體特性，找準(zhǔn)對策對癥下藥 第一節(jié)：80-90后員工的認(rèn)知 1.80后90的行為特征 2.城市新生代員工 3.80后90后的職業(yè)生涯 4.80后90后的思想特征 5.8.. | |
| 課程名稱：結(jié)構(gòu)性思維-問題分析與解決 | |
| 主講老師：黃曉敏 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、構(gòu)建結(jié)構(gòu)性思維 1、結(jié)構(gòu)性思維的四個基本特點 （1）結(jié)論先行-金字塔原理 （2）上下對應(yīng) （3）分類清楚 （4）排序邏輯 2、結(jié)構(gòu)性思維接受信息 （1）識別 （2）對應(yīng) （3）結(jié)構(gòu) 練習(xí)：構(gòu)建工作任務(wù)金字塔 二.. | |
| 課程名稱：傳染病防治法突發(fā)事件應(yīng)對法野生動物保護(hù)法 | |
| 主講老師：鄭志東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：（一）《傳染病防治法》 1、《傳染病防治法》立法及修改背景及歷程； 2、目的：預(yù)防，控制，消除； 3、傳染病的防治方針和原則：預(yù)防為主。 4、傳染病的病種，分類及管理; 5、政府，部門，專業(yè)機構(gòu)在傳染病防治中的職責(zé)或地位； .. | |
| 課程名稱：金字塔原理商務(wù)應(yīng)用 ——職場思考、表達(dá)、解決問題加速器 | |
| 主講老師：高春燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：序言：思考和表達(dá)對職業(yè)人的意義 什么是金字塔原理 1.金字塔原理的由來 2.金字塔原理的作用 3.金字塔原理的直觀印象 第一部分：思考的邏輯 1.保持客觀中立：區(qū)分事實與觀點 2.職業(yè)人邏輯思考的常見誤區(qū) 3.怎樣進(jìn)行邏.. | |
| 課程名稱：時間管理之提升工作效率 | |
| 主講老師：金鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講 提高效率的意愿篇 1、二十一世紀(jì)關(guān)鍵詞：速度與行動 2、不變的定律：先者生存 3、成功者的特質(zhì)：效能 4、時間觀念新解 第二講 提升效率的障礙篇 1、沒有目標(biāo)，人生行若游魂：（1）獵狗與土撥鼠的啟示（2）聚.. | |
| 課程名稱：成為一個中高管 -從管理者到領(lǐng)導(dǎo)者的精進(jìn) | |
| 主講老師：蒿淼 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：D1:（中高管的基本能力及工作范疇） 1 總綱：中高管到底需要哪些能力，需要做哪些事（共2H） 1.1 從基層管理到中高管，到底哪變了？ 1.2 中高管需要的四力 1.2.1 動力——目標(biāo)感 1.2.2.. | |
| 課程名稱：責(zé)任意識、管理思維 | |
| 主講老師：陳龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：導(dǎo)言：什么成就我們的未來 承擔(dān)多大的責(zé)任、解決多大的問題、承受多大的壓力 一、什么是責(zé)任 1. 人與動物的區(qū)別 2. 責(zé)任是社會存在與發(fā)展的根本 3. 責(zé)任與擔(dān)當(dāng)是企業(yè)發(fā)展的核心基礎(chǔ) 4. 個人競爭力的缺失來自于責(zé)任意識的淡.. | |
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