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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：中高層溝通智慧——高品質(zhì)溝通 | |
| 主講老師：易文睿 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：溝通主體客體換位思考 一、溝通主體策略的基礎(chǔ) 溝通是無(wú)所不在的 溝通與氛圍的關(guān)系 溝通整體氛圍影響策略 管角色意識(shí)與溝通 自我溝通 二、職場(chǎng)溝通策略 潛臺(tái)詞的學(xué)問(wèn) 溝通的冰山模型 職場(chǎng)溝通三要素 多媒介溝.. | |
| 課程名稱：防微杜漸 安全發(fā)展 ——風(fēng)電場(chǎng)安全管理系列專題培訓(xùn) | |
| 主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：風(fēng)電企業(yè)安全管理 （2天） 第一節(jié)：風(fēng)電企業(yè)安全生產(chǎn)概述 1、風(fēng)電企業(yè)安全生產(chǎn)的重要性 2、風(fēng)電企業(yè)安全生產(chǎn)的特點(diǎn) 3、風(fēng)電企業(yè)安全生產(chǎn)的主要任務(wù) 第二節(jié)：安全管理的法律基礎(chǔ) 1、安全生產(chǎn)的法律體系 2、 安全生.. | |
| 課程名稱：企業(yè)高層管理干部培養(yǎng)之道 | |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一階段課程：打造巔峰執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)素質(zhì)訓(xùn)練營(yíng) 課程收益： 1、激情演講式體驗(yàn)型培訓(xùn)創(chuàng)始人，本培訓(xùn)通過(guò)生動(dòng)的案例故事、經(jīng)典的游戲，寓教于樂(lè)，快樂(lè)學(xué)習(xí)，互動(dòng)體驗(yàn)，課堂氣氛非?；钴S； 2、讓學(xué)員在淚流滿面的感動(dòng)中，感悟人生、感悟生活，感悟.. | |
| 課程名稱：目標(biāo)管理 | |
| 主講老師：吳建民 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 目標(biāo)的制定 1、何謂目標(biāo)管理 2、工作目標(biāo)的類型 3、制定目標(biāo)的五個(gè)要素 -明確自己的目標(biāo)內(nèi)容（做什么） -確定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的期限（到什么時(shí)候） -嚴(yán)格規(guī)定達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)（到何種程度） -選擇合適的實(shí)踐方法（用何種手段） .. | |
| 課程名稱：問(wèn)題分析與解決——結(jié)構(gòu)性思維的商務(wù)應(yīng)用課程 | |
| 主講老師：高春燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：職業(yè)思維模式認(rèn)知判定問(wèn)題 解決問(wèn)題的價(jià)值和基本思維模式 1.高效管理者的三大技能 2.職業(yè)管理者和自然人思維模式的區(qū)別 以效率為目標(biāo)，做“職業(yè)者”不做“自然人&rdqu.. | |
| 課程名稱：TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師（初級(jí)）基礎(chǔ)能力 | |
| 主講老師：袁廣全 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、上得了臺(tái)：自我管理 風(fēng)范塑造 形象心法 澄心凈慮 修行凝神 上場(chǎng)前自控情緒 緊張：情緒反應(yīng) 怯場(chǎng)：行為表現(xiàn) 自信心和平常心 .. | |
| 課程名稱：創(chuàng)新思維與管理 | |
| 主講老師：賀林 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 創(chuàng)新的基本動(dòng)力 1.1 創(chuàng)新意愿的來(lái)源 外界環(huán)境的變化 組織內(nèi)部的危機(jī)感的產(chǎn)生 建立應(yīng)對(duì)變化的緊迫感 1.2 創(chuàng)新的能力 自由王國(guó)與必然王國(guó) &.. | |
| 課程名稱：目標(biāo)管理與計(jì)劃控制 | |
| 主講老師：杜良鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 目標(biāo)的定義及設(shè)定 一、何謂目標(biāo)及內(nèi)涵價(jià)值 二、討論：好的目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn) 三、常見的6種目標(biāo) 四、人為什么要有目標(biāo) 五、案例討論：麥肯錫三段論的啟示 六、目標(biāo)設(shè)定的意義 七、討論：為何目標(biāo)是現(xiàn)代管理學(xué)的理論基礎(chǔ) 八、個(gè).. | |
| 課程名稱：問(wèn)題分析與解決 | |
| 主講老師：杜良鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：21世紀(jì)是拼思考力的時(shí)代 討論：保險(xiǎn)行業(yè)干部需要哪些能力？ 分享：哪些成也匆匆，敗也從匆匆的企業(yè)，往往缺乏嚴(yán)密的判斷 思考：不會(huì)解決問(wèn)題，就會(huì)成為問(wèn)題 第一講：定義問(wèn)題——有差距才有問(wèn)題 一、解決.. | |
| 課程名稱：內(nèi)部控制與風(fēng)險(xiǎn)管理 | |
| 主講老師：俞勤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、為何要加強(qiáng)內(nèi)部控制 1、 眾多企業(yè)失敗的教訓(xùn) 2、 眾多企業(yè)管理現(xiàn)狀 人治主義/經(jīng)驗(yàn)主義/習(xí)慣主義/冒進(jìn)主義 3、 國(guó)家對(duì)企業(yè)的總體內(nèi)控要求 4、 企業(yè)自身健康發(fā)展的要求 風(fēng)險(xiǎn)總是存在.. | |
| 課程名稱：新晉干部管理技能-角色認(rèn)知與管理溝通 | |
| 主講老師：余建軍 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、后疫情時(shí)代如何面對(duì)不確定性 1、如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走出迷失叢林？ - 管理轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略選擇技術(shù) - 如何解決戰(zhàn)略分歧與戰(zhàn)略缺失？ 2、【W(wǎng)orkShop工作坊】《SPACE-銀行戰(zhàn)略地位與行動(dòng)評(píng)價(jià)》 3、競(jìng)爭(zhēng)五力模型與奔騰年代 4.. | |
| 課程名稱：如何成為優(yōu)秀的項(xiàng)目經(jīng)理 | |
| 主講老師：梁士毅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：主要內(nèi)容： 1、新國(guó)標(biāo)對(duì)于項(xiàng)目經(jīng)理的能力要求三角形 1.1技術(shù)項(xiàng)目管理、領(lǐng)導(dǎo)力和戰(zhàn)略商務(wù)； 1.2 項(xiàng)目管理的五階段十領(lǐng)域。 2、項(xiàng)目經(jīng)理的戰(zhàn)略執(zhí)行力 2.1 項(xiàng)目承載著的客戶戰(zhàn)略； 2.2 項(xiàng)目承載著的公司戰(zhàn)略； 3、項(xiàng).. | |
| 課程名稱：組織協(xié)作與沖突管理 | |
| 主講老師：蔡曉清 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 無(wú)處不在的沖突與協(xié)作 （一）透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì) 1. 全球抗疫過(guò)程中的沖突與協(xié)作 2. 中美大國(guó)博弈中的沖突與協(xié)作 3. 企業(yè)管理中的常見沖突與問(wèn)題示例 （二）協(xié)同性組織的特點(diǎn) 案例：從中糧蒙牛的“五四三&r.. | |
| 課程名稱：有毒有害氣體事故預(yù)防安全培訓(xùn)（提綱） | |
| 主講老師：王棟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、前言 二、有毒有害氣體分析 三、現(xiàn)場(chǎng)急救的重要性 四、急性中毒的應(yīng)急處置 五、急性中毒人員的救治原則 六、急性職業(yè)中毒急救的分類 七、急性中毒現(xiàn)場(chǎng)的急救方法 八、有毒氣體的定義 九、有毒氣體中毒分類 十、刺激性氣體.. | |
| 課程名稱：金牌店長(zhǎng)培訓(xùn)課程 | |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)言：店長(zhǎng)的自我管理 一、店員到店長(zhǎng)角色轉(zhuǎn)變的四大問(wèn)題 1. 固有習(xí)慣 2. 事必躬親 3. 評(píng)價(jià)不當(dāng) 4. 溝通不利 二、店長(zhǎng)在門店團(tuán)隊(duì)中的定位？ 1. 教練 2. 領(lǐng)袖 3. 法官 4. 規(guī)劃者 三：店長(zhǎng)管理溝.. | |
| 課程名稱：年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃與預(yù)算管理 | |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：企業(yè)年度目標(biāo)計(jì)劃管理系統(tǒng) 1、 先有工作還是先有目標(biāo)？ 2、 如何制定公司年度目標(biāo) 案例分享：某企業(yè)如何以BSC制定公司目標(biāo) 3、 公司目標(biāo)如何通過(guò)價(jià)值樹分解到部門目標(biāo) 案例分享：某企業(yè)如何以價(jià)值樹分解制定部門目標(biāo) .. | |
| 課程名稱：店鋪數(shù)據(jù)分析 | |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一:店鋪經(jīng)營(yíng)數(shù)據(jù)構(gòu)成 1、- -切讓數(shù)據(jù)說(shuō)話 2、業(yè)績(jī)數(shù)據(jù)分析問(wèn)題樹 3、店鋪數(shù)據(jù)報(bào)表種類知多少 5、數(shù)據(jù)化管理、與分析步驟 案例分享 模塊二:門店銷售數(shù)據(jù)分析 1、總銷售數(shù)據(jù) 2、總銷售成本、 3、總同比 4、.. | |
| 課程名稱：成果型會(huì)議管理與實(shí)施 | |
| 主講老師：祁娜 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一.凡是會(huì)議，必有準(zhǔn)備 1.會(huì)議的最大成本——時(shí)間成本 2.沒有結(jié)果的會(huì)議=對(duì)公司犯罪 3.沒有準(zhǔn)備的會(huì)議=集體謀殺 4.解決方法：事先檢查制度 5.沒有準(zhǔn)備好=必須取消 6.開會(huì)前—&m.. | |
| 課程名稱：職場(chǎng)結(jié)構(gòu)化溝通 | |
| 主講老師：劉梅 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講、理論基礎(chǔ)篇：透過(guò)結(jié)構(gòu)看世界 （一）結(jié)構(gòu)化思考力應(yīng)用場(chǎng)景 1.接受信息：傾聽與閱讀 2.表達(dá)信息：寫作與溝通 3.思考決策：分析與判斷 （二）透過(guò)結(jié)構(gòu)看世界、洞悉事物本質(zhì) 1.透過(guò)結(jié)構(gòu)看世界是一種生活態(tài)度 2.只有想.. | |
| 課程名稱：場(chǎng)景化多維度溝通 | |
| 主講老師：蔡錦 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：前言：經(jīng)典MBA溝通案例《史上最愚蠢的銀行》 通過(guò)案例，為學(xué)員樹立起職場(chǎng)溝通的重要性和必要性的概念。讓學(xué)員通過(guò)討論發(fā)現(xiàn)這個(gè)案例中溝通失敗導(dǎo)致的巨大損失的原因。 第一部分、管理者角色認(rèn)知 1、管理者工作的最終目的 2、管理者管理.. | |
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