【培訓(xùn)對(duì)象】
班組長(zhǎng)、工段長(zhǎng)、線長(zhǎng)、領(lǐng)班等現(xiàn)場(chǎng)基層主管及后備培養(yǎng)干部、新任現(xiàn)場(chǎng)管理人員。

【培訓(xùn)收益】
1.提升現(xiàn)場(chǎng)管理者的管理理念與管理的實(shí)踐技能。
2.正確理解與應(yīng)用現(xiàn)場(chǎng)管理與改善的方法和工具。
3.理順班組日常管理工作的業(yè)務(wù)流程并強(qiáng)化關(guān)鍵點(diǎn)控制。
4.掌握提升現(xiàn)場(chǎng)管理綜合效率的有效方法。
5.激發(fā)現(xiàn)場(chǎng)管理者自我提升與追求卓越的潛能。

Ø 法學(xué)學(xué)士 Ø 管理心理學(xué)碩士 Ø 國(guó)家二級(jí)心理咨詢師 Ø 高級(jí)人力資源管理師 Ø 16年銀行從業(yè)經(jīng)驗(yàn) Ø 金融行業(yè)授課經(jīng)驗(yàn)10年以上 Ø 培訓(xùn)過(guò)170余家金融機(jī)構(gòu) Ø 服務(wù)銀行遍及全24個(gè)省、自治區(qū)、直轄市，受訓(xùn)人數(shù)超過(guò)50000人 孫老師目前為某國(guó)有銀行的人才培訓(xùn)專家，擁有多年的金融行業(yè)服務(wù)與營(yíng)銷一線經(jīng)驗(yàn)，后轉(zhuǎn)入銀行培訓(xùn)中心任職專職培訓(xùn)師，積累了豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，近年來(lái)為多家銀行進(jìn)行培訓(xùn)，返聘率較高。 培訓(xùn)中強(qiáng)調(diào)以學(xué)員為中心，以強(qiáng)調(diào)互動(dòng)的體驗(yàn)式培訓(xùn)方式，在與學(xué)員的交互中引導(dǎo)學(xué)員自己學(xué)會(huì)知識(shí)、掌握技巧、領(lǐng)悟理念。

核心課程： 一、新行員和基層員工職業(yè)素養(yǎng)塑造與風(fēng)險(xiǎn)控制系列課程 l 通用類： 《銀行業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)》《商業(yè)銀行員工職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)心態(tài)》 《商業(yè)銀行人際關(guān)系與職場(chǎng)溝通》《商業(yè)銀行員工職業(yè)道德和操守》 《加強(qiáng)合規(guī)管理，踐行合規(guī)文化》 l 營(yíng)運(yùn)條線： 《商業(yè)銀行柜面服務(wù)與營(yíng)銷》 《柜面操作與法律風(fēng)險(xiǎn)防范》 《營(yíng)運(yùn)主管綜合能力提升》 《謹(jǐn)守職業(yè)道德，強(qiáng)化合規(guī)案防》 二、后備基層管理人員職業(yè)素養(yǎng)提升系列課程 《習(xí)慣的力量》《職涯魔方—銀行人職業(yè)生涯規(guī)劃》 《擁抱90后—新生代員工管理》

課程特色： 孫老師授課風(fēng)格輕松幽默，邏輯清晰，內(nèi)容翔實(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際、熟悉銀行運(yùn)營(yíng)及業(yè)務(wù)，深受學(xué)員喜愛(ài)。 服務(wù)客戶： 中國(guó)銀行：中國(guó)銀行上海分行、中國(guó)銀行北京分行、中國(guó)銀行河池分行、中國(guó)銀行蘇州分行、中國(guó)銀行無(wú)錫分行、中國(guó)銀行嘉興分行 建設(shè)銀行：建設(shè)銀行上海分行、建設(shè)銀行南寧分行 農(nóng)業(yè)銀行：農(nóng)業(yè)銀行上海分行、農(nóng)業(yè)銀行廣州分行、農(nóng)業(yè)銀行成都分行 招商銀行：招商銀行長(zhǎng)沙分行 郵儲(chǔ)銀行：郵儲(chǔ)銀行四川分行、郵儲(chǔ)銀行中山分行、郵儲(chǔ)銀行鹽城分行、郵儲(chǔ)銀行鎮(zhèn)江分行、郵儲(chǔ)銀行濟(jì)南分行、郵儲(chǔ)銀行泉州分行、郵儲(chǔ)銀行成都分行、郵儲(chǔ)銀行杭州分行、郵儲(chǔ)銀行揚(yáng)州分行、郵儲(chǔ)銀行無(wú)錫分行 工商銀行：工商銀行杭州分行、工商銀行海口分行、工商銀行昆明分行 興業(yè)銀行：興業(yè)銀行上?？傂校ǘ嗥冢?、興業(yè)銀行廈門分行、興業(yè)銀行昆明分行、興業(yè)銀行重慶分行、興業(yè)銀行南京分行 廣發(fā)銀行：廣發(fā)銀行東莞分行、廣發(fā)銀行沈陽(yáng)分行、廣發(fā)銀行上海分行 民生銀行：民生銀行青島分行、民生銀行西安分行、民生銀行惠州分行 光大銀行：光大銀行上海分行、光大銀行蘇州分行、光大銀行沈陽(yáng)分行 中信銀行：中信銀行上海分行、中信銀行廈門分行 華潤(rùn)銀行：華潤(rùn)銀行深圳分行 其他銀行： 地方銀行：北京銀行中關(guān)村分行、上海銀行北京分行、天津銀行北京分行、廊坊銀行、嘉興銀行、蘇州銀行、鄭州銀行、桂林銀行、濟(jì)南銀行南京分行、阜新銀行沈陽(yáng)分行、寧波銀行總行、廣州銀行總行、寧波銀行蘇州分行、鄭州銀行、重慶三峽銀行、貴州銀行、江蘇銀行連云港分行、徽商銀行、長(zhǎng)江商業(yè)銀行、濟(jì)寧銀行 農(nóng)信社農(nóng)商行：上海農(nóng)商行、遂州農(nóng)商行、啟東農(nóng)商行、玉環(huán)農(nóng)商行、海安農(nóng)商行、開(kāi)平農(nóng)商行、新鄉(xiāng)農(nóng)信社、衢州農(nóng)信社、德清農(nóng)商行、吳江農(nóng)商行（多期）、大豐農(nóng)商行、慈溪農(nóng)商行、重慶農(nóng)商行、無(wú)錫農(nóng)商行、勝利農(nóng)合行、南通農(nóng)商行、郎溪農(nóng)商行、炎陵農(nóng)商行、陜西省聯(lián)社、株洲農(nóng)信社、山西省農(nóng)信、靖邊農(nóng)商行、中牟農(nóng)商行、禾城農(nóng)商行、泰州農(nóng)商行、武安農(nóng)信社 其他機(jī)構(gòu)：上海嘉定城市發(fā)展集團(tuán)有限公司

• 關(guān)鍵跨越:新晉管理者角色認(rèn)知與管理技能提升

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  前言：中高層管理思維認(rèn)知一、管理者角色定位的“三葉草”模型二、管理核心——關(guān)注績(jī)效1.目標(biāo)管理2.系統(tǒng)管理3.流程管理三、管理四個(gè)維度1.高標(biāo)熱情——做事2.系統(tǒng)效率—&mdash..

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• 關(guān)鍵跨越:新晉管理者角色認(rèn)知與管理技能提升

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  前言：中高層管理思維認(rèn)知一、管理者角色定位的“三葉草”模型二、管理核心——關(guān)注績(jī)效1.目標(biāo)管理2.系統(tǒng)管理3.流程管理三、管理四個(gè)維度1.高標(biāo)熱情——做事2.系統(tǒng)效率—&mdash..

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• 企業(yè)組織績(jī)效改進(jìn)與人才效能提升

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  一、從戰(zhàn)略解碼到組織績(jī)效：組織績(jī)效目標(biāo)要對(duì)準(zhǔn)戰(zhàn)略1.企業(yè)戰(zhàn)略解碼的邏輯與主要步驟2.如何理解企業(yè)的戰(zhàn)略3.如何從戰(zhàn)略解碼的關(guān)鍵任務(wù)分解各部門的組織績(jī)效4.企業(yè)組織績(jī)效輸出全景圖5.組織績(jī)效差距的產(chǎn)生二、組織績(jī)效改進(jìn)策略與關(guān)鍵行動(dòng)計(jì)劃1. 基于部門職能特點(diǎn)和業(yè)務(wù)發(fā)展階段..

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• MTP-管理者綜合管理技能提升

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-東莞

  第一篇：管理者的認(rèn)知升級(jí)與目標(biāo)管理一、管理者的素質(zhì)模型與認(rèn)知升級(jí)1、管理破局：作為管理者，平時(shí)有遇到哪些問(wèn)題？破冰游戲：團(tuán)隊(duì)組建與問(wèn)題探尋團(tuán)隊(duì)反思：團(tuán)隊(duì)管理工作中的各類問(wèn)題2、管理者現(xiàn)有狀態(tài)的描述學(xué)員反思：為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的..

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• MTP-管理者綜合管理技能提升

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-東莞

  第一篇：管理者的認(rèn)知升級(jí)與目標(biāo)管理一、管理者的素質(zhì)模型與認(rèn)知升級(jí)1、管理破局：作為管理者，平時(shí)有遇到哪些問(wèn)題？破冰游戲：團(tuán)隊(duì)組建與問(wèn)題探尋團(tuán)隊(duì)反思：團(tuán)隊(duì)管理工作中的各類問(wèn)題2、管理者現(xiàn)有狀態(tài)的描述學(xué)員反思：為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的..

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