【培訓(xùn)對象】
企業(yè)中高層管理人員；人力資源經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理/主管、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師

【培訓(xùn)收益】
1、克服演講的恐懼心理，有效提升呈現(xiàn)和授課的技巧；
2、掌握培訓(xùn)師個人風(fēng)格的養(yǎng)成規(guī)律及日常自我提高的方法；
3、掌握培訓(xùn)需求分析、設(shè)計和編制教案的技巧；
4、掌握培訓(xùn)的流程和規(guī)律，提高課程開發(fā)、課程組織和課程演繹能力；
5、學(xué)會調(diào)動學(xué)員積極性和參與性技巧，有效應(yīng)對培訓(xùn)現(xiàn)場各種局面；
6、學(xué)會有效運用各種培訓(xùn)工具提升課程效果的能力。

TTT 企業(yè)培訓(xùn)師全面提升特訓(xùn)營（實戰(zhàn)加強）

您是否在會議過程中常常會聽到這樣的聲音：

◆“*總，我們的員工動不動就說 ‘煩死了，天天都是這些活，真沒勁！’、‘工作嘛，說得過去就行了，應(yīng)付應(yīng)付，能交差就不錯了。’、‘不關(guān)我的事’等等，這樣的心態(tài)太差了，一點責(zé)任意識都沒有，能不能培訓(xùn)一下他們？”

◆“我們銷售部出去以后都不知道該怎么和客戶解釋我們的產(chǎn)品，可不可以培訓(xùn)一下？”

◆“多教我們一點銷售的技巧，怎么才能抓的住顧客呢？”

◆“來公司這么久了，連我們公司的基本制度都不知道，也沒人培訓(xùn)一下？”

◆“我有很多想要講的，但是找不到重點，我先理清一下思路。”

◆“*總，我們外請的培訓(xùn)機構(gòu)，培訓(xùn)費用太貴了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的預(yù)算，我們內(nèi)部的人又講不了。”

◆“外請的老師，不熟悉我們的產(chǎn)品和制度，講的東西一點都不能貼合我們公司的需求。”

……

當(dāng)公司準(zhǔn)備了相關(guān)培訓(xùn)后，您是否又在培訓(xùn)中常常會聽到這樣的聲音：

◆ “講了那么多，我都不知道他/她在講什么，毫無重點”；

◆ “他/她講的好枯燥，我聽的都快睡著了”；

◆ “他/她那么快就講完了，感覺他/她好緊張”；

◆“還做領(lǐng)導(dǎo)呢,連句話都講不好,我上去都比他/她強”；

◆“說話軟綿綿的，我都沒聽清他/她將什么”

……

遇到這些問題怎么辦？

企業(yè)擁有自己的培訓(xùn)師隊伍，不僅能提高員工整體素質(zhì)，增強企業(yè)的競爭力，還能提高企業(yè)的知名度。尤其是在市場競爭更加激烈的今天，每時每刻新的資訊都在發(fā)展更新當(dāng)中，如何能更快的傳遞給自己的員工，提高員工的素質(zhì)，增強企業(yè)競爭力；而且又能節(jié)省巨額的員工培訓(xùn)費用，降低企業(yè)的培訓(xùn)成本？那么打造一個企業(yè)內(nèi)部的培訓(xùn)師隊伍勢在必行。

TTT培訓(xùn)是提升企業(yè)培訓(xùn)師隊伍能力的行之有效的方法。德勤公司TTT培訓(xùn)課程不僅僅是講課而已，我們將教會您如何判斷、選擇、搭配、運用各種技巧，引發(fā)培訓(xùn)爆點；手把手分解給您每個培訓(xùn)環(huán)節(jié)的運作方式、關(guān)鍵節(jié)點。我們將提供充裕的現(xiàn)場演練機會，講師犀利一針見血的點評，極具挑戰(zhàn)的腦力風(fēng)暴，切切實實解決培訓(xùn)師存在的問題，可以迅速運用到實際工作中。

 

德勤公司TTT培訓(xùn)師課程讓您在這兩天內(nèi)不斷突破障礙，改變自我，進(jìn)一步提高現(xiàn)場演繹技巧、能夠控場自如、增強親和力感染力,并能成為對最終培訓(xùn)效果負(fù)責(zé)的培訓(xùn)講師。

一、課程大綱

第1項修煉：知已知彼——性格分析

傳道：掌握學(xué)員性格的管理學(xué)原理和作用

授業(yè)：1、成人學(xué)習(xí)心理的三大特點

      2、DISC培訓(xùn)風(fēng)格診斷

      3、DISC每種個性的整體特征

      4、培訓(xùn)師如何快速區(qū)分學(xué)員個性

解惑：關(guān)于性格分析的2個疑問及工具

 

第2修煉：偏向虎山行——克服緊張

傳道：引起緊張的原因分析

授業(yè)：應(yīng)對緊張的3個原則和11個方法

解惑：關(guān)于講臺上緊張的答疑及工具

 

第3項修煉：先入為主——塑造專業(yè)形象

傳道：塑造良好專業(yè)形象的原理及作用

授業(yè)：塑造良好專業(yè)形象的5個原則和5個方法

解惑：關(guān)于專業(yè)形象的答疑及工具

 

第4項修煉：講臺風(fēng)范——身體語言

傳道：身體語言的原理

授業(yè)：標(biāo)準(zhǔn)化的講臺風(fēng)范

        一．正確運用身體語言的4個原則

        二．規(guī)范的身體語言的整體要求

        三．專業(yè)化的眼神訓(xùn)練方法

        四．表情的訓(xùn)練

        五．手勢語言的訓(xùn)練

解惑：關(guān)于身體語言的4個疑問及工具

 

第5項修煉：形式多樣——培訓(xùn)模式

傳道：培訓(xùn)模式的原理

授業(yè)：1、常用的9種培訓(xùn)模式

             2、不同職位層次學(xué)員培訓(xùn)方式選擇

 

解惑：關(guān)于培訓(xùn)模式的2個答疑及工具

第6項修煉：對癥下藥——課程開發(fā)

傳道：課程開發(fā)的管理學(xué)2個原理及3個作用

授業(yè)：科學(xué)地設(shè)計課程

        一．課程開發(fā)的方法和流程——PRM開發(fā)流程

        二．設(shè)計課程的結(jié)構(gòu)模式

        三．設(shè)計課題命名的方法及常見的3種錯誤

解惑：關(guān)于課程開發(fā)的2個問題答疑及工具

 

第7項修煉：激情燃燒——精彩互動

傳道：現(xiàn)場互動的原理

授業(yè)：營造良好氣氛的方法

        一．營造良好氣氛的3大原則

        二．營造良好氛圍的3個方法

        三．魅力互動的13個方法

解惑：關(guān)于現(xiàn)場互動的答疑及工具

 

第8項修煉：靈活應(yīng)變——現(xiàn)場控制

傳道：控場的原理

         一．控場的管理學(xué)2個原理

        二．場面失控的5種原因

授業(yè)：合理控場的方法

一．有效控場的3個原則

二．高效控場的7個方法

三．提升控場技能的3個方法

解惑：關(guān)于控場的2個疑問及工具

二、授課風(fēng)格

其授課風(fēng)格風(fēng)趣輕松、條理性強、將理論知識與實踐有效結(jié)合，采用深入淺出，互動式的教學(xué)方法，能讓大家在學(xué)中練，在練中學(xué)。

三、培訓(xùn)地點

   廣州市海珠區(qū)江南大道南492號江南大廈406室

<p>何海燕老師

德勤公司院長

首席金牌講師

高級企業(yè)培訓(xùn)師

人力資源管理師

高級企業(yè)管理咨詢顧問專家

物業(yè)管理師

何海燕老師曾在白天鵝賓館、香港貴之步、廣州威法、海量集團(tuán)、耀華集團(tuán)等公司，擔(dān)任培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)總監(jiān)、人力資源總監(jiān)、董事長助理等職務(wù)。積累了超過18年的人力資源及培訓(xùn)管理工作經(jīng)驗，在培育人才及講師隊伍建設(shè)方面有豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。

何老師不僅在企業(yè)管理培訓(xùn)方面有著豐富的經(jīng)驗，其編寫的《企業(yè)精細(xì)化知識管理叢書》之《快樂銷售寶典》、《連鎖終端店鋪營運手冊》等，也因淺顯易懂的知識體系，也深受市場好評。</p>

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