【培訓(xùn)對象】
企業(yè)總經(jīng)理、副總、部門經(jīng)理、主管、以及儲備干部

【培訓(xùn)收益】
課程目標(biāo)：
1．用正確、理性的認(rèn)知模式管理壓力與不良情緒；
2．掌握壓力與情緒的自我管理方法與技巧；
3．煥發(fā)工作與生活的熱情，建立融洽的社會關(guān)系與工作關(guān)系；
4．提升幸福指數(shù)與工作滿意度，提高工作績效與職業(yè)競爭力。

認(rèn)識壓力與情緒，與其共舞！ <br />
<br />
國外數(shù)據(jù)：（1）美國每年有約100萬員工由于心理壓力而缺勤，每個員工的缺勤會造成668美元的損失； <br />
（2）40%的人“跳槽”或轉(zhuǎn)行是由于心理壓力和職業(yè)倦怠所致； <br />
（3）壓力導(dǎo)致的疾病每年會使英國損失8000萬個工作日，每年的經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)70億英鎊； <br />
（4）75%的員工會在工作時間考慮個人問題，超負(fù)荷的壓力不僅僅損害個體，更嚴(yán)重破壞了組織 <br />
與社會的健康發(fā)展。 <br />
（5）世界500強(qiáng)企業(yè)中有95％企業(yè)使用 EAP服務(wù)，1美元的投入可以帶來8美元的回報。 <br />
國內(nèi)數(shù)據(jù)：（1）中國每天會產(chǎn)生5000個職業(yè)病人； <br />
（2）在一定量的被調(diào)查人群中，有25.04%的被調(diào)查者存在一定程度的心理健康問題；2.24%的被調(diào) <br />
查者存在嚴(yán)重的心理健康問題；22.81%的被調(diào)查者存在比較嚴(yán)重的心理健康問題；60%的人希望得到 <br />
不同程度的心理幫助； <br />
（3）中國的職業(yè)經(jīng)理人與企業(yè)家們“有時出現(xiàn)”或“經(jīng)常出現(xiàn)煩躁易怒”癥狀的占70.5%，“疲憊 <br />
不堪”的占62.7%，“心情沮喪”的占37.6%，“疑慮重重”的占33.1%，“挫折感強(qiáng)”的占28.6%， <br />
“悲觀失望”的占16.5%。我們正常人群中存在心里障礙的比率高達(dá)到20%左右； <br />
（4）由于多方原因造成的中國企業(yè)面臨的員工跳槽率與離職率已高達(dá)6%---15%; <br />
員工的個人生活壓力、職業(yè)壓力與心理健康對企業(yè)造成的工作績效與健康發(fā)展的影響也日漸增強(qiáng)并受到廣泛關(guān)注！ <br />
<br />
課程綱要： <br />
一．認(rèn)識壓力——壓力的自我診斷技巧 <br />
1．壓力的自我診斷技巧 <br />
1）壓力的生理表現(xiàn) <br />
2）壓力的精神征兆 <br />
3）壓力的行為表現(xiàn) <br />
4）壓力的情緒體驗(yàn) <br />
2．壓力與健康 <br />
1）適當(dāng)?shù)膲毫κ侨祟惐夭豢缮俚脑?<br />
2）不適當(dāng)?shù)膲毫砟男﹩栴} <br />
* 案例分享 <br />
* 壓力程度現(xiàn)場測試 <br />
二．與壓力共舞——壓力的識別與自我調(diào)節(jié)技術(shù) <br />
1．來自職場本身的壓力的識別與應(yīng)對 <br />
1）影響壓力的個人因素 <br />
* 經(jīng)驗(yàn)與壓力 <br />
* 認(rèn)知與壓力 <br />
* 準(zhǔn)備狀態(tài)與壓力 <br />
* 性格與壓力 <br />
2）影響壓力的環(huán)境因素 <br />
* 人文環(huán)境 <br />
* 客觀環(huán)境 <br />
★15分鐘茶歇 <br />
2．來自社會大環(huán)境的壓力解析與應(yīng)對 <br />
1）社會的不確定性與壓力 <br />
2）情緒感染與壓力 <br />
3．來自工作與生活平衡的壓力應(yīng)對 <br />
1）平衡是一種生活狀態(tài) <br />
2）平衡工作，享受生活 <br />
3）活在當(dāng)下 <br />
* 案例分享 <br />
* 心靈游戲 <br />
<br />
4．情緒管理與壓力應(yīng)對綜合技術(shù) <br />
1）照顧自我從身心著手 <br />
*“身”的技巧 <br />
*“心”的技術(shù) <br />
2）樹立健康自我觀 <br />
5．專業(yè)的壓力管理技巧演練 <br />
* 陰陽與辯證 <br />
* 宣泄與轉(zhuǎn)移（深、離、轉(zhuǎn)、回技術(shù)分享） <br />
* 運(yùn)動與放松（聯(lián)想放松法、肌肉放松法、音樂放松法……） <br />
6．日常壓力調(diào)解小妙招推薦 <br />
* 睡眠障礙的應(yīng)對 <br />
* 心身問題的應(yīng)對 <br />
* 應(yīng)激事件的應(yīng)對 <br />
7．阻擊亞健康 <br />
* 亞健康成因 <br />
* 亞健康預(yù)防 <br />

白樺老師
* 廣州唯智企業(yè)首席培訓(xùn)師；
* 曾任某著名跨國公司人力資源經(jīng)理及企業(yè)心理顧問；
* 首批國際EAP協(xié)會認(rèn)證專業(yè)人士，中國首批EAP專家；
* 數(shù)十年的工作積累了深厚的理論功底，豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，大量工作場所的真實(shí)案例。白 老 ；； ；；
師長期工作在企業(yè)管理前沿，是中國早期從企業(yè)角度關(guān)注EAP，職場心理健康的專業(yè)人士 ；； ；；
之一，對企業(yè)人員心理及工作狀況極為了解，擅于將心理學(xué)理論及心理咨詢技巧運(yùn)用到管
理咨詢及課程中，既能從領(lǐng)導(dǎo)者的高度提出問題，又可從執(zhí)行者的角度找到解決問題的方化建設(shè)發(fā)展的相輔相成。
* 2008年，受世界金融風(fēng)暴影響，中國的大部分外向型經(jīng)濟(jì)企業(yè)亦受到了不小的沖擊。白老師帶領(lǐng)的專業(yè)團(tuán)隊(duì)
法。成功地為十?dāng)?shù)家大、中型企業(yè)導(dǎo)入、建立員工心理健康管理體系，并對其具體運(yùn)行進(jìn)
行督導(dǎo)，效果甚好。
* 白老師現(xiàn)專心致力于中國企業(yè)EAP項(xiàng)目的研究及落地實(shí)施工作，并堅持積極關(guān)注職場心理健康的宣導(dǎo)與企業(yè)文為十?dāng)?shù)家企業(yè)指導(dǎo)了“金融風(fēng)暴應(yīng)對策略”，包括機(jī)構(gòu)重組方案、裁員方案等、特殊經(jīng)濟(jì)形勢下的員工心理關(guān)注、企業(yè)心理輔導(dǎo)員訓(xùn)練等系列主題方案，效果顯著！
* 2010年開年以來，白老師每周至少兩天深入企業(yè)，關(guān)注特殊經(jīng)濟(jì)形勢、特殊社會形勢下管理者與員工的管理互動，輔導(dǎo)企業(yè)各領(lǐng)域管理者進(jìn)行科學(xué)的人力資源管理，企業(yè)受益匪淺。

核心課程
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》、《職場人士心理亞健康管理》、《壓力與情緒管理》、《企業(yè)員工常見心理現(xiàn)象及輔導(dǎo)技術(shù)》、《泛90員工管理》、《企業(yè)內(nèi)部心理輔導(dǎo)師成長系列課程》、《招聘觀‘心’術(shù)》、《離職解職面談技巧》、《工作生活平衡術(shù)》、《員工陽光心態(tài)》……
（白老師的所有課程均根據(jù)對企業(yè)的診斷后量身定做。因此，請企業(yè)負(fù)責(zé)人配合完成相關(guān)問卷，且需保證在正式課綱出來前與老師進(jìn)行有關(guān)企業(yè)情況的電話溝通。）

咨詢領(lǐng)域
* EAP（企業(yè)員工援助）項(xiàng)目 

*企業(yè)內(nèi)部EAP團(tuán)隊(duì)建設(shè)
*人力資源體系建設(shè)與管理

 

• 職場壓力與情緒管理

  開課時間：已開課

  開課地點(diǎn)： 上海-上海

  導(dǎo)入 破冰第一章 揭開心理建設(shè)與情緒壓力的神秘面紗1.心理是什么？2.心理的組成：認(rèn)知、情緒、行為3.情緒與壓力的關(guān)系4.正向情緒與負(fù)向情緒5.深層心理：潛意識6.積極心理建設(shè)的第一步：覺察案例：副教授的心理狀態(tài)案例：新四大工傷案例：幸福職場人VS不幸福職..

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• 職場壓力與情緒管理

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  一、壓力情緒下狀態(tài)調(diào)控的重要性1.做個小試驗(yàn)：看看你發(fā)生了什么？2.自身狀態(tài)對工作效率和氛圍的潛在影響二、你真的清楚自己的壓力有多大嗎？1.讓我們來試試：投射畫小測驗(yàn)2.簡快問卷測答：做一份國際標(biāo)準(zhǔn)版的測評3.測評與解讀：看看你的壓力在哪個級別？三、壓力下的身體管理：..

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• 反脆弱影響力—壓力與情緒管理

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  開課地點(diǎn)： 廣東-東莞

  【課程提綱】第一部分 與壓力共舞引子：你的壓力從何而來？（一）了解壓力源1、工作本身2、人際關(guān)系3、職業(yè)發(fā)展4、工作環(huán)境5、生活因素（二）測試壓力水平繪畫測試：雨中的你（三）壓力的心理模型1、刺激事件2、認(rèn)知評價3、心理反應(yīng)（四）應(yīng)對壓..

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  1. 壓力的診斷：你壓力過載了嗎•告訴您一個秘密：原來他們也有壓力•壓力的征兆：生理上、心理上與行為上A型人格與B型人格診斷•了解自己的壓力情況：壓力診斷•壓力的預(yù)警信息2. 認(rèn)識壓力是管理壓力的基礎(chǔ)•什么是壓力&..

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• 離職員工的面談技巧和情緒管理

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  【課程背景】話說“離職見人品”，讓HR和管理者最頭疼的就是如何主動辭退員工。實(shí)際工作中并不是您有合法性證據(jù)就能讓員工乖乖買單的；也不是您提出的賠償方案高出法定標(biāo)準(zhǔn)就能打動對方的。在離職中如何有效避免暴力沖突事件？面對痛哭的員工我們?nèi)绾慰焖侔矒幔砍撕戏ㄐ缘奈臅鴾?zhǔn)備..

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