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系統(tǒng)思考訓(xùn)練
課程編號(hào):14915
課程價(jià)格:¥64000/天
課程時(shí)長(zhǎng):2 天
課程人氣:1587
- 課程說(shuō)明
- 講師介紹
- 選擇同類課
【培訓(xùn)對(duì)象】
中高管理人員
【培訓(xùn)收益】
1、對(duì)經(jīng)理人不斷面臨的種種困擾提供了高效的解決方案,其提供的思維技巧能幫助經(jīng)理人找出關(guān)鍵的問(wèn)題并集中思考、解決這些問(wèn)題。
2、應(yīng)用邏輯思維工具能幫你完成并強(qiáng)化問(wèn)題分析、解決、計(jì)劃和決策的基本質(zhì)量
3、運(yùn)用系統(tǒng)性思考、科學(xué)的對(duì)比法找出最可能的原因與機(jī)會(huì),然后在事實(shí)基礎(chǔ)上審核可能的原因,避免管理者因抓不住主要問(wèn)題而浪費(fèi)有效工作時(shí)間;
4、面對(duì)復(fù)雜或簡(jiǎn)單的問(wèn)題、決策和規(guī)劃,團(tuán)隊(duì)和個(gè)人均能開(kāi)展更快捷有效的工作;
5、在基于事實(shí)(并不是猜測(cè)或假設(shè))的基礎(chǔ)上解決所關(guān)注的事件并澄清錯(cuò)誤信息;
6、找出情況不佳或表現(xiàn)良好的真實(shí)原因,并確定解決方案和改進(jìn)措施;
7、通過(guò)出色的風(fēng)險(xiǎn)管理來(lái)更加有效地實(shí)施解決方案及改進(jìn)措施;
8、可以更加清晰地進(jìn)行交流,從而更加有效地利用人力和時(shí)間。
9、通過(guò)邏輯思維的訓(xùn)練提升發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
10、提供整體性問(wèn)題分析方式與解決架構(gòu)
11、指導(dǎo)企業(yè)主管問(wèn)題分析的有效技巧,提高決策質(zhì)量
12、導(dǎo)入問(wèn)題管理的觀念與實(shí)務(wù)流程,冀使企業(yè)主管學(xué)成之后即能學(xué)以致用,解決問(wèn)題
第二單元:系統(tǒng)思考的概述
1. 什么是以問(wèn)題為導(dǎo)向的系統(tǒng)思考模式?
2. 系統(tǒng)的概述
3. 系統(tǒng)思維的淵源、
4. 系統(tǒng)的特性
5. 系統(tǒng)思考的微妙法則
壹:癥狀解
一、今日的問(wèn)題來(lái)自昨日的解。
二、愈用力推,系統(tǒng)反彈力量愈大。
(補(bǔ)償性回饋)
三、漸糟之前先漸好。
四、顯而易見(jiàn)的解往往無(wú)效。
五、對(duì)策可能比問(wèn)題更糟。 (舍本逐末)
六、欲速則不達(dá)。(成長(zhǎng)上限)
貳:基本特性
七、因與果在時(shí)空上并不緊密相連。(時(shí)間滯延)
參:根本解(整體思考)
八、尋找小而有效的高杠桿解。
(阻力最小之道)
九、魚(yú)與熊掌可以兼得。
十、不可分割的整體性。
十一、沒(méi)有絕對(duì)的內(nèi)外。
6. 系統(tǒng)思考的語(yǔ)言與原件
正反饋(不斷增強(qiáng)的環(huán)路)
負(fù)反饋(調(diào)節(jié)環(huán)路)
時(shí)間延滯
7. 系統(tǒng)洞察的四種觀點(diǎn)
事件層次的觀點(diǎn)
行為變化趨勢(shì)層次的觀點(diǎn)
系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的觀點(diǎn)
心智模式層次的觀點(diǎn)
理論講授
小組討論
案例討論
案例演練
第三單元:系統(tǒng)思考的要訣
1. 系統(tǒng)思考的要訣
事件思考
趨勢(shì)思考
結(jié)構(gòu)思考
心智模式
2. 一位系統(tǒng)思考者,能夠看到四種層次同時(shí)在運(yùn)作
事件
行為模式
系統(tǒng)
心智模式
3. 心智模式
理論講授
小組討論
案例討論
案例演練
第五單元:系統(tǒng)思考的應(yīng)用技巧
1. 系統(tǒng)思維的8大法則的應(yīng)用核心
整體法則:局部的簡(jiǎn)單疊加不等于整體。
大局法則:戰(zhàn)略上的問(wèn)題不可能通過(guò)戰(zhàn)術(shù)手段來(lái)改變。
長(zhǎng)遠(yuǎn)法則:不謀萬(wàn)世者不足以謀一時(shí)。
要素法則:重要的少數(shù)制約整體的行為。
聯(lián)系法則:事物之間的聯(lián)系比事物本身更重要。
結(jié)構(gòu)法則:結(jié)構(gòu)決定系統(tǒng)的性質(zhì)和功能層次法則:相同的要素在不同的層次上價(jià)值不同。
系統(tǒng)法則:以簡(jiǎn)馭繁,化繁為簡(jiǎn)的方法。
1. 理性的思維流程是什么?針對(duì)過(guò)去、現(xiàn)在以及未來(lái)的問(wèn)題,分別應(yīng)該采用什么樣的思維工具?
2. 系統(tǒng)思維的技能的選擇技巧
觀察思維技能/觀察類問(wèn)題
分析思維技能/分析類問(wèn)題
設(shè)計(jì)思維技能/設(shè)計(jì)類問(wèn)題
決策思維技能/決策類問(wèn)題
3. 您怎樣選擇適當(dāng)?shù)乃季S技巧并確定最佳的解決辦法?
4. 系統(tǒng)思維解決問(wèn)題基本框架
問(wèn)題描述
分解議題
消除非關(guān)鍵議題
信息整理,進(jìn)行關(guān)鍵分析與論證
綜合結(jié)果建立有結(jié)構(gòu)的結(jié)論
講述來(lái)龍去脈:文件數(shù)據(jù)及論證
解決方案的提出
5. 系統(tǒng)思維與解決問(wèn)題流程
方法、工具、理論
方針與價(jià)值
人員、組織、環(huán)境
問(wèn)題狀況與問(wèn)題環(huán)境
系統(tǒng)思考實(shí)戰(zhàn)工具表
理論講授
小組討論
案例討論
案例演練
六
結(jié)語(yǔ) Q&A
中高管理人員
【培訓(xùn)收益】
1、對(duì)經(jīng)理人不斷面臨的種種困擾提供了高效的解決方案,其提供的思維技巧能幫助經(jīng)理人找出關(guān)鍵的問(wèn)題并集中思考、解決這些問(wèn)題。
2、應(yīng)用邏輯思維工具能幫你完成并強(qiáng)化問(wèn)題分析、解決、計(jì)劃和決策的基本質(zhì)量
3、運(yùn)用系統(tǒng)性思考、科學(xué)的對(duì)比法找出最可能的原因與機(jī)會(huì),然后在事實(shí)基礎(chǔ)上審核可能的原因,避免管理者因抓不住主要問(wèn)題而浪費(fèi)有效工作時(shí)間;
4、面對(duì)復(fù)雜或簡(jiǎn)單的問(wèn)題、決策和規(guī)劃,團(tuán)隊(duì)和個(gè)人均能開(kāi)展更快捷有效的工作;
5、在基于事實(shí)(并不是猜測(cè)或假設(shè))的基礎(chǔ)上解決所關(guān)注的事件并澄清錯(cuò)誤信息;
6、找出情況不佳或表現(xiàn)良好的真實(shí)原因,并確定解決方案和改進(jìn)措施;
7、通過(guò)出色的風(fēng)險(xiǎn)管理來(lái)更加有效地實(shí)施解決方案及改進(jìn)措施;
8、可以更加清晰地進(jìn)行交流,從而更加有效地利用人力和時(shí)間。
9、通過(guò)邏輯思維的訓(xùn)練提升發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
10、提供整體性問(wèn)題分析方式與解決架構(gòu)
11、指導(dǎo)企業(yè)主管問(wèn)題分析的有效技巧,提高決策質(zhì)量
12、導(dǎo)入問(wèn)題管理的觀念與實(shí)務(wù)流程,冀使企業(yè)主管學(xué)成之后即能學(xué)以致用,解決問(wèn)題
第一單元:系統(tǒng)思考的來(lái)源
1. 系統(tǒng)思考來(lái)源于管理者第五項(xiàng)修煉
2. 組織學(xué)習(xí)的層次
單環(huán)學(xué)習(xí)(single-loop learning)
雙環(huán)學(xué)習(xí)(doublelearning)
再學(xué)習(xí)(deutero learning -loop )
3. 組織學(xué)習(xí)大師彼得圣吉「第五項(xiàng)修練」中的五項(xiàng)修練為主要核心:
自我超越:實(shí)現(xiàn)心靈深處的熱望
改善心智模式:新眼睛看世界
建立共同愿景:打造生命共同體
團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí):激發(fā)群體智慧
系統(tǒng)思考:見(jiàn)樹(shù)又見(jiàn)林藝術(shù)
理論講授
小組討論
案例討論
案例演練
1. 系統(tǒng)思考來(lái)源于管理者第五項(xiàng)修煉
2. 組織學(xué)習(xí)的層次
單環(huán)學(xué)習(xí)(single-loop learning)
雙環(huán)學(xué)習(xí)(doublelearning)
再學(xué)習(xí)(deutero learning -loop )
3. 組織學(xué)習(xí)大師彼得圣吉「第五項(xiàng)修練」中的五項(xiàng)修練為主要核心:
自我超越:實(shí)現(xiàn)心靈深處的熱望
改善心智模式:新眼睛看世界
建立共同愿景:打造生命共同體
團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí):激發(fā)群體智慧
系統(tǒng)思考:見(jiàn)樹(shù)又見(jiàn)林藝術(shù)
理論講授
小組討論
案例討論
案例演練
第二單元:系統(tǒng)思考的概述
1. 什么是以問(wèn)題為導(dǎo)向的系統(tǒng)思考模式?
2. 系統(tǒng)的概述
3. 系統(tǒng)思維的淵源、
4. 系統(tǒng)的特性
5. 系統(tǒng)思考的微妙法則
壹:癥狀解
一、今日的問(wèn)題來(lái)自昨日的解。
二、愈用力推,系統(tǒng)反彈力量愈大。
(補(bǔ)償性回饋)
三、漸糟之前先漸好。
四、顯而易見(jiàn)的解往往無(wú)效。
五、對(duì)策可能比問(wèn)題更糟。 (舍本逐末)
六、欲速則不達(dá)。(成長(zhǎng)上限)
貳:基本特性
七、因與果在時(shí)空上并不緊密相連。(時(shí)間滯延)
參:根本解(整體思考)
八、尋找小而有效的高杠桿解。
(阻力最小之道)
九、魚(yú)與熊掌可以兼得。
十、不可分割的整體性。
十一、沒(méi)有絕對(duì)的內(nèi)外。
6. 系統(tǒng)思考的語(yǔ)言與原件
正反饋(不斷增強(qiáng)的環(huán)路)
負(fù)反饋(調(diào)節(jié)環(huán)路)
時(shí)間延滯
7. 系統(tǒng)洞察的四種觀點(diǎn)
事件層次的觀點(diǎn)
行為變化趨勢(shì)層次的觀點(diǎn)
系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的觀點(diǎn)
心智模式層次的觀點(diǎn)
理論講授
小組討論
案例討論
案例演練
第三單元:系統(tǒng)思考的要訣
1. 系統(tǒng)思考的要訣
事件思考
趨勢(shì)思考
結(jié)構(gòu)思考
心智模式
2. 一位系統(tǒng)思考者,能夠看到四種層次同時(shí)在運(yùn)作
事件
行為模式
系統(tǒng)
心智模式
3. 心智模式
理論講授
小組討論
案例討論
案例演練
第四單元:系統(tǒng)思考的模組、架構(gòu)、公式
1. 系統(tǒng)思維基模
成長(zhǎng)上限
舍本逐末
反應(yīng)遲緩
目標(biāo)侵蝕
惡性競(jìng)爭(zhēng)
富者越富
共同的悲劇
飲酖止渴
成長(zhǎng)投資不足
2. 系統(tǒng)思考中,基模的三種用途
前瞻:行動(dòng)當(dāng)下的提醒
回顧:現(xiàn)存問(wèn)題的了解
溝通:解說(shuō)復(fù)雜之系統(tǒng)
理論講授
小組討論
案例討論
案例演練
1. 系統(tǒng)思維基模
成長(zhǎng)上限
舍本逐末
反應(yīng)遲緩
目標(biāo)侵蝕
惡性競(jìng)爭(zhēng)
富者越富
共同的悲劇
飲酖止渴
成長(zhǎng)投資不足
2. 系統(tǒng)思考中,基模的三種用途
前瞻:行動(dòng)當(dāng)下的提醒
回顧:現(xiàn)存問(wèn)題的了解
溝通:解說(shuō)復(fù)雜之系統(tǒng)
理論講授
小組討論
案例討論
案例演練
第五單元:系統(tǒng)思考的應(yīng)用技巧
1. 系統(tǒng)思維的8大法則的應(yīng)用核心
整體法則:局部的簡(jiǎn)單疊加不等于整體。
大局法則:戰(zhàn)略上的問(wèn)題不可能通過(guò)戰(zhàn)術(shù)手段來(lái)改變。
長(zhǎng)遠(yuǎn)法則:不謀萬(wàn)世者不足以謀一時(shí)。
要素法則:重要的少數(shù)制約整體的行為。
聯(lián)系法則:事物之間的聯(lián)系比事物本身更重要。
結(jié)構(gòu)法則:結(jié)構(gòu)決定系統(tǒng)的性質(zhì)和功能層次法則:相同的要素在不同的層次上價(jià)值不同。
系統(tǒng)法則:以簡(jiǎn)馭繁,化繁為簡(jiǎn)的方法。
1. 理性的思維流程是什么?針對(duì)過(guò)去、現(xiàn)在以及未來(lái)的問(wèn)題,分別應(yīng)該采用什么樣的思維工具?
2. 系統(tǒng)思維的技能的選擇技巧
觀察思維技能/觀察類問(wèn)題
分析思維技能/分析類問(wèn)題
設(shè)計(jì)思維技能/設(shè)計(jì)類問(wèn)題
決策思維技能/決策類問(wèn)題
3. 您怎樣選擇適當(dāng)?shù)乃季S技巧并確定最佳的解決辦法?
4. 系統(tǒng)思維解決問(wèn)題基本框架
問(wèn)題描述
分解議題
消除非關(guān)鍵議題
信息整理,進(jìn)行關(guān)鍵分析與論證
綜合結(jié)果建立有結(jié)構(gòu)的結(jié)論
講述來(lái)龍去脈:文件數(shù)據(jù)及論證
解決方案的提出
5. 系統(tǒng)思維與解決問(wèn)題流程
方法、工具、理論
方針與價(jià)值
人員、組織、環(huán)境
問(wèn)題狀況與問(wèn)題環(huán)境
系統(tǒng)思考實(shí)戰(zhàn)工具表
理論講授
小組討論
案例討論
案例演練
六
結(jié)語(yǔ) Q&A
學(xué)歷與現(xiàn)職:政治大學(xué)法律系畢業(yè),MBA
經(jīng)歷:大英法律事務(wù)所所長(zhǎng);歐亞法律事務(wù)所合伙律師;雍華國(guó)際電子有限公司CEO;春達(dá)國(guó)際股份有限公司總經(jīng)理;麥金士企管顧問(wèn)股份有限公司執(zhí)行副總;廣東龍邦物流有限公司執(zhí)行總經(jīng)理兼華北區(qū)總經(jīng)理;金運(yùn)達(dá)國(guó)際物流集團(tuán)副總裁;深圳市麥金士企業(yè)管理咨詢有限公司董事長(zhǎng)兼CEO;清華大學(xué)長(zhǎng)春總裁班客座教授,清華大學(xué)深圳研究院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院特邀授課專家,北京交通大學(xué)汽車營(yíng)銷EMBA班特聘授課專家,上海交通大學(xué)及華北電力大學(xué)中高管研修班特邀授課專家,眾多國(guó)企及上市公司特聘授課專家,眾多銀行證券等金融機(jī)構(gòu)特聘授課專家。
重要介紹:
中國(guó)高端著名實(shí)戰(zhàn)管理專家,清華北大交大特邀授課教授;500強(qiáng)及超大型上市公司中高管定制組合型課程首選專家;擁有高管實(shí)戰(zhàn)資歷(分管戰(zhàn)略管理-市場(chǎng)營(yíng)銷-人力資源-運(yùn)營(yíng)管理等),20年以上專業(yè)授課經(jīng)驗(yàn),精研經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略管理營(yíng)銷人資。律師背景超強(qiáng)邏輯思維實(shí)戰(zhàn)管理出身構(gòu)建專業(yè)課程體系。成功咨詢與培訓(xùn)150多家全球及中國(guó)500強(qiáng)企業(yè);1800多家中大型頭部企業(yè),累計(jì)4000天場(chǎng)管理培訓(xùn);線上線下累計(jì)授訓(xùn)近百萬(wàn)企業(yè)中高管和精英學(xué)員;內(nèi)訓(xùn)課程返聘率90%以上,課程滿意率95%以上;其創(chuàng)建的實(shí)戰(zhàn)管理團(tuán)隊(duì)咨詢項(xiàng)目續(xù)單率80%以上;專業(yè)誠(chéng)信贏得信賴實(shí)力創(chuàng)造價(jià)值品質(zhì)贏得尊重;獲得客戶超高滿意度和客戶返聘率,授課量在行業(yè)內(nèi)遙遙領(lǐng)先。以國(guó)際化的培訓(xùn)理念課堂有趣經(jīng)驗(yàn)實(shí)戰(zhàn)結(jié)果有效;讓學(xué)員突破心智模式-產(chǎn)生行動(dòng)學(xué)習(xí)-帶領(lǐng)企業(yè)再創(chuàng)佳績(jī)。
品牌知名度:
中華講師網(wǎng)管理領(lǐng)導(dǎo)類講師排名前5名以內(nèi),綜合實(shí)時(shí)排名前15名以內(nèi),總裁網(wǎng)博客點(diǎn)擊率人際全網(wǎng)前20名以內(nèi), 中國(guó)實(shí)戰(zhàn)派講師100強(qiáng)之一,講師內(nèi)地授課量前三甲,持續(xù)九年授課每年達(dá)到280天以上,返聘率90%。
演講與授課專題:
企業(yè)戰(zhàn)略管理與策略規(guī)劃
BEM戰(zhàn)略解碼與執(zhí)行工作坊
BLM業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力-戰(zhàn)略與執(zhí)行&戰(zhàn)略KPI制定與目標(biāo)分解
戰(zhàn)略業(yè)務(wù)規(guī)劃與組織協(xié)同
OGSM年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃制定與執(zhí)行
企業(yè)戰(zhàn)略創(chuàng)新與變革
企業(yè)價(jià)值創(chuàng)新與再成長(zhǎng)之道
企業(yè)經(jīng)營(yíng)思維提升
利潤(rùn)倍增-科學(xué)經(jīng)營(yíng)管理與持續(xù)增長(zhǎng)策略
經(jīng)營(yíng)效率分析與問(wèn)題解決技巧
企業(yè)成功運(yùn)營(yíng)與高效協(xié)同
組織診斷與經(jīng)營(yíng)管理提升
突破習(xí)慣領(lǐng)域-打造組織再成長(zhǎng)的動(dòng)力
創(chuàng)新管理與領(lǐng)導(dǎo)變革之道
組織協(xié)同與無(wú)邊界管理
組織文化塑造-打造企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力
打造成功的戰(zhàn)略組織能力-企業(yè)組織能力建設(shè)與賦能發(fā)展
知人善任的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
LTP卓越領(lǐng)導(dǎo)力&情境領(lǐng)導(dǎo)&情商領(lǐng)導(dǎo)力
教練領(lǐng)導(dǎo)力&變革領(lǐng)導(dǎo)力&高績(jī)效教練
迎接變革-四維變革管理&領(lǐng)導(dǎo)變革與變革管理
MTP中高層干部管理技能提升(12大模塊)
從技術(shù)到管理&德魯克系列課程經(jīng)理人與組織&卓有成效的管理者
敏銳學(xué)習(xí)力-成就卓越領(lǐng)導(dǎo)者
商務(wù)演講與呈現(xiàn)技巧#簡(jiǎn)報(bào)與公眾表達(dá)
部屬培育與在職OJT
目標(biāo)管理與績(jī)效考核
卓越績(jī)效管理實(shí)務(wù)
高效執(zhí)行力打造卓越企業(yè)
跨部門溝通與協(xié)作技巧#管理溝通&跨部門協(xié)作3.0無(wú)邊界管理與群策群力#向上管理
無(wú)邊界管理與高效組織協(xié)作
非職權(quán)影響力與沖突管理
問(wèn)題分析與決策方法&系統(tǒng)思考與科學(xué)決策&決斷力
創(chuàng)新思維訓(xùn)練
麥肯錫解決問(wèn)題七步成詩(shī)
雙贏商務(wù)談判技巧
高效能人士的七個(gè)習(xí)慣
結(jié)構(gòu)化思維&金字塔原理邏輯思維訓(xùn)練
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)#沖突管理&高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與激勵(lì)技巧
高管的人力資源管理策略與實(shí)務(wù)
戰(zhàn)略性人力資源管理
基于平衡計(jì)分卡的戰(zhàn)略績(jī)效管理
企業(yè)內(nèi)部講師培訓(xùn)TTT(初中高)
新生代后員工管理技巧#學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建
績(jī)效面談與輔導(dǎo)技巧&招聘與面試技巧
企業(yè)教練技術(shù)&基于教練技術(shù)的輔導(dǎo)技巧
TD關(guān)鍵人才梯隊(duì)組織建設(shè)與培養(yǎng)人才
非人力資源經(jīng)理人的人力資源管理
高端客戶營(yíng)銷心理學(xué)與溝通技巧
高端優(yōu)質(zhì)客戶服務(wù)與投訴技巧
顧問(wèn)式銷售與大客戶銷售技巧
市場(chǎng)營(yíng)銷策略與銷售技巧
區(qū)域市場(chǎng)營(yíng)銷戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行
無(wú)邊界管理與群策群力
項(xiàng)目管理技巧
高端著名實(shí)戰(zhàn)管理培訓(xùn)專家-劉成熙老師-迭代更新課
New-BEM戰(zhàn)略解碼與執(zhí)行-工作坊(2-7天)
New-基于BLM模式的戰(zhàn)略與執(zhí)行(2天)
New-利潤(rùn)倍增-科學(xué)經(jīng)營(yíng)管理與持續(xù)增長(zhǎng)策略(2天)
New-企業(yè)經(jīng)營(yíng)思維(2天)
New-組織診斷與經(jīng)營(yíng)管理提升(2天)
New-企業(yè)價(jià)值創(chuàng)新與再成長(zhǎng)之道
New-戰(zhàn)略管理與策略規(guī)劃(2天)
New-企業(yè)戰(zhàn)略創(chuàng)新與變革(2天)
New-企業(yè)戰(zhàn)略思考(2天)
New-區(qū)域市場(chǎng)營(yíng)銷戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行(2天)
New-賦能領(lǐng)導(dǎo)力-互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力法則(2天)
New-合作式思維-激活團(tuán)隊(duì)群體的智慧(2天)
New-跨部門協(xié)作-無(wú)邊界管理與群策群力(2天)
New-無(wú)邊界管理與高效組織協(xié)同技巧(2天)
New-行動(dòng)學(xué)習(xí)與群策群力問(wèn)題解決工作坊(2天)
New-突破習(xí)慣領(lǐng)域培訓(xùn)-打造組織再成長(zhǎng)的動(dòng)力(2天)
new-非職權(quán)影響力(2天)
new-洞察力-系統(tǒng)思考與科學(xué)決策應(yīng)用訓(xùn)練(2天)
New-LTP卓越領(lǐng)導(dǎo)力2.0版本(2天)
New-創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略(2天)
New-互聯(lián)網(wǎng)思維下的企業(yè)戰(zhàn)略創(chuàng)新策略(2天)
New-新時(shí)代互聯(lián)網(wǎng)思維與商業(yè)模式創(chuàng)新(2天)
New-敏銳學(xué)習(xí)力-成就卓越領(lǐng)導(dǎo)者(2天)
授課方式
啟發(fā)式講授、互動(dòng)式教學(xué)、體驗(yàn)式學(xué)習(xí),小組討論、案例分析、角色扮演、情景模擬、管理游戲、導(dǎo)師多年的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和從事職業(yè)顧問(wèn)案例開(kāi)放式與您分享
講師風(fēng)格
透過(guò)講師深入淺出、幽默風(fēng)趣、見(jiàn)解獨(dú)到的講演,使學(xué)習(xí)輕松愉快;講師行業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富,可針對(duì)實(shí)際狀況進(jìn)行解析;授課講師豐富的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)與操作手法使學(xué)員能即學(xué)即用。針對(duì)個(gè)案進(jìn)行分析與研究,理論與實(shí)務(wù)能充分結(jié)合
客戶點(diǎn)評(píng)
兩岸三地知名培訓(xùn)專家,授課風(fēng)格深入淺出、幽默風(fēng)趣、見(jiàn)解獨(dú)到、知識(shí)廣博,擅長(zhǎng)針對(duì)個(gè)案進(jìn)行分析與研究,理論與實(shí)務(wù)能充分結(jié)合,善于運(yùn)用多種培訓(xùn)方法,快速調(diào)動(dòng)學(xué)員的參與性和積極性,豐富的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)與操作手法使學(xué)員能即學(xué)即用,在輕松愉快的氛圍中得到迅速而有效的提升。他的培訓(xùn)課程累計(jì)上萬(wàn)小時(shí),線上線下授課學(xué)員累計(jì)近百萬(wàn)人次,得到眾多企業(yè)(如富士康、中國(guó)一汽、碧桂園、富士康科技集團(tuán)等上千家企業(yè))及學(xué)員的認(rèn)可和好評(píng)。
主要專長(zhǎng)與經(jīng)驗(yàn):
談判策略擬定與規(guī)劃;企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃系統(tǒng)制定及推動(dòng)、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理規(guī)劃系統(tǒng)制定及推動(dòng);人資體系以及培訓(xùn)體系,薪酬與績(jī)效體系、組織績(jī)效管理系統(tǒng)制定及推;市場(chǎng)營(yíng)銷與規(guī)劃,企業(yè)文化塑造、企業(yè)價(jià)值塑造、組織架構(gòu)的設(shè)計(jì)及集團(tuán)資源整合;領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力體系構(gòu)建、企業(yè)并購(gòu)策略擬定,財(cái)務(wù)及稅務(wù)規(guī)劃、企業(yè)法律顧問(wèn)咨詢輔導(dǎo)均有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
在咨詢輔導(dǎo)方面:對(duì)各類企業(yè)的組織架構(gòu)設(shè)計(jì)及組織的運(yùn)作企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃系統(tǒng)制定及推動(dòng)、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理規(guī)劃系統(tǒng)制定及推動(dòng);人資體系以及培訓(xùn)體系,薪酬與績(jī)效體系、組織績(jī)效管理系統(tǒng)制定,市場(chǎng)規(guī)劃等都了如指掌、曾成功輔導(dǎo)過(guò)上百家企事業(yè)單位,以精辟獨(dú)到的見(jiàn)解、嚴(yán)格負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和獨(dú)特的解決問(wèn)題的思維贏得眾多客戶的一致好評(píng)。
在企業(yè)培訓(xùn)方面:企業(yè)戰(zhàn)略管理與經(jīng)營(yíng)規(guī)劃、BEM,BLM、思維訓(xùn)練、MTP、領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、商務(wù)談判、大客戶銷售、問(wèn)題分析與決策、人才發(fā)展等等中高端課程為主劉老師授課將理論與實(shí)務(wù)能充分結(jié)合,善于運(yùn)用多種培訓(xùn)方法,快速調(diào)動(dòng)學(xué)員的參與性和積極性形成了獨(dú)特授課風(fēng)格。