【培訓(xùn)對(duì)象】
政府機(jī)關(guān)、國(guó)企央企領(lǐng)導(dǎo)干部

【培訓(xùn)收益】

一 家教●孝道—中華文明不亡的奧秘
1、中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的奧秘
（1）中國(guó)傳統(tǒng)立國(guó)與儒家倫理道德體系和文化有何關(guān)系
（2）為什么儒家倫理道德體系的根本在于家庭建設(shè)和家庭教育
（3）家庭教育首先是孝道的教育
2、現(xiàn)代教育之痛
（1）我們應(yīng)學(xué)習(xí)如何當(dāng)父母
（2）家庭教育是三大教育體系的根本
（3）父親在家庭教育中的缺位引發(fā)孩子成長(zhǎng)諸多問(wèn)題
3、家庭教育關(guān)乎孩子關(guān)乎家庭關(guān)乎國(guó)家

二 家道●家庭和諧之道—家庭興旺和睦的奧秘
1、和睦的家庭關(guān)系是家庭教育的前提
（1）在家庭關(guān)系中，誰(shuí)是最重要的人
（2）家庭穩(wěn)定的“地基”是夫妻關(guān)系
（3）夫妻關(guān)系和諧本身就是良好的家教
2、夫婦和諧之道
（1）婚姻是神圣的關(guān)系
（2）婚姻三大殺手
（3）夫妻和諧六字真言
3、親子和諧之道
（1）教育的核心是什么
（2）優(yōu)秀父母的三種身份
（3）如何激發(fā)孩子自我管理

三 家訓(xùn)●家風(fēng)●家業(yè)—家族興衰的奧秘
1、富不過(guò)三代的真相
（1）創(chuàng)業(yè)容易，守業(yè)難；發(fā)財(cái)容易，保財(cái)難。
（2）富不過(guò)三代的真相
（3）父母留給孩子最好的遺產(chǎn)
2、家訓(xùn)家風(fēng)決定家族興衰
（1）孔氏家族富貴三千年的啟示
（2）曾國(guó)藩家族百年不衰的啟示
（3）晉商喬家興旺200多年的啟示
3、保富四大法則
（1）積善之家，必有余慶；積不善之家，必有余殃
（2）唯謙受福
（3）耕讀傳家
（4）知足不辱，知止不殆，可以長(zhǎng)久
4、傳家三寶
（1）勤儉
（2）謹(jǐn)慎
（3）家和
5、中華民族生生不息的精神動(dòng)力——自強(qiáng)不息、厚德載物 

心理咨詢師，健康管理師，婚姻家庭咨詢師
橋愛(ài)慈善基金會(huì)特聘心理咨詢師
北京大學(xué)爾雅總裁班特聘講師
中科院心理研究所管理心理學(xué)高級(jí)研修班
人民大學(xué)企業(yè)管理學(xué)碩士
十五年世界500強(qiáng)企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷經(jīng)驗(yàn)
專業(yè)為企業(yè)提供量身定制的EAP服務(wù)

【個(gè)人簡(jiǎn)介】
劉老師能把管理學(xué)和心理學(xué)充分結(jié)合，在市場(chǎng)營(yíng)銷和心理疏導(dǎo)方面經(jīng)驗(yàn)豐富。接受過(guò)系統(tǒng)的撒提亞，繪畫(huà)投射技術(shù)，潛意識(shí)卡牌，理情療法，海靈格家排，催眠，九型人格等培訓(xùn)，10年的個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷，超過(guò)1000小時(shí)個(gè)案（包括個(gè)人，團(tuán)體，家庭，企業(yè)員工等，實(shí)操案例豐富）在人際關(guān)系，情商溝通，家庭兩性都有深入的研究和實(shí)戰(zhàn)。
劉老師同時(shí)專業(yè)輔導(dǎo)企業(yè)EAP，市場(chǎng)營(yíng)銷心理課程。劉老師總結(jié)了近十五年市場(chǎng)和心理疏導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于當(dāng)今企業(yè)發(fā)展過(guò)程中在新形勢(shì)下遇到的多元問(wèn)題進(jìn)行了深入的研究，總結(jié)出了一套關(guān)于壓力管理，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作，溝通技巧，跨文化團(tuán)隊(duì)融合，領(lǐng)導(dǎo)力提升，消費(fèi)者心理分析等課程的方法論。綜合實(shí)戰(zhàn)案例，提出了很多企業(yè)實(shí)用的實(shí)戰(zhàn)系統(tǒng)模型，獲得眾多企業(yè)家及政府機(jī)構(gòu)的高度認(rèn)同并用于企業(yè)發(fā)展實(shí)戰(zhàn)，取得良好的效果。
劉老師使命：致力于促進(jìn)個(gè)體心理成長(zhǎng)，協(xié)助企業(yè)打造高效活力的團(tuán)隊(duì)。

【主講課程】

《90后員工的有效管理》
《360高效商務(wù)溝通技巧》
《霸道應(yīng)聘秘籍》
《防減災(zāi)課程》
《改變看法和自我認(rèn)知》
《高三孩子》
《好心態(tài)助力，參賽者成功》
《九型人格》
《情緒壓力管理半天銀行系統(tǒng)》
《提升員工企業(yè)歸屬感》
《疫情中工作-領(lǐng)導(dǎo)者如何幫助員工恢復(fù)心態(tài)》
《員工心理建設(shè)》
《職業(yè)素養(yǎng)大綱》

 

【學(xué)員評(píng)價(jià)】
劉老師的課深入淺出，非常貼近自己的生活。聽(tīng)完后對(duì)自己的啟發(fā)很大。
--社工委社區(qū)大學(xué)副院長(zhǎng)徐建
 劉老師講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
--橋愛(ài)慈善基金會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)葉子
劉老師的課既有專業(yè)的理論部分，又有許多生動(dòng)的案例；娓娓道來(lái)，溫和又有力量，帶我們探索內(nèi)心、直面自己，從內(nèi)心深處激發(fā)出更多力量。
——中科院心理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合創(chuàng)始人 田麗華