【培訓(xùn)對(duì)象】
新晉管理者；管理中層管理者

【培訓(xùn)收益】
1.幫助新晉管理者快速轉(zhuǎn)變角色 2.啟發(fā)新晉管理者觸類旁通，在工作實(shí)踐中，體現(xiàn)專業(yè)、敬業(yè)、職業(yè) 3.站在企業(yè)的角度，幫助新晉管理者更新理念，轉(zhuǎn)變思維模式，統(tǒng)一思想 4.解析新晉管理者上任后的相關(guān)技能，讓新晉管理者為企業(yè)快速創(chuàng)造價(jià)值

自我認(rèn)知篇
一、我是誰(shuí)？從員工到管理者該如轉(zhuǎn)換思想？
1.失敗領(lǐng)導(dǎo)者的特征？
2.領(lǐng)導(dǎo)者5種權(quán)力類型
硬權(quán)利
合法權(quán)利
獎(jiǎng)賞權(quán)利
強(qiáng)制權(quán)利
軟權(quán)利
專家權(quán)利
參照權(quán)利
3.組織技能模型
非管理階層
主管階層
中階階層
高階階層
4.領(lǐng)導(dǎo)的2種責(zé)任
業(yè)務(wù)責(zé)任
領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任
團(tuán)隊(duì)構(gòu)建篇
一、如何通過(guò)建立團(tuán)隊(duì)規(guī)則進(jìn)行團(tuán)隊(duì)管理？
1.共同的目標(biāo)打造
2.優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)
3.三個(gè)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)
統(tǒng)一的聲音
統(tǒng)一的行動(dòng)
統(tǒng)一的思想
案例：阿里鐵軍
小組討論：優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)是什么樣的？
二、如何進(jìn)行團(tuán)隊(duì)激勵(lì)增強(qiáng)員工積極性？
1.激勵(lì)員工的四大原則？
因人而異
公平公正
獎(jiǎng)勵(lì)正確的事情
激勵(lì)與約束并重
互動(dòng)：什么激勵(lì)對(duì)你最有作用？
案例：錯(cuò)誤激勵(lì)的后果
小組討論：什么才是最好的激勵(lì)
2.如何實(shí)施激勵(lì)？
激勵(lì)的分類？
物質(zhì)激勵(lì)
1)物質(zhì)激勵(lì)的方法
精神激勵(lì)
1)精神激勵(lì)的方法
創(chuàng)意激勵(lì)
1)創(chuàng)意激勵(lì)的方法
視頻：老板你要激勵(lì)我
互動(dòng)：你用過(guò)的最有創(chuàng)意的激勵(lì)是什么
案例：一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的激勵(lì)活動(dòng)
練習(xí)：2人一組練習(xí)激勵(lì)對(duì)方（圍繞物質(zhì)、精神和創(chuàng)意）
三、如何打造團(tuán)隊(duì)文化，塑造攻必克守必堅(jiān)的團(tuán)隊(duì)？
1.共識(shí)文化：讓學(xué)員明確自己企業(yè)的使命、愿景、價(jià)值觀
我說(shuō)你聽(tīng)
我做你看
你說(shuō)我聽(tīng)
你做我看
2.重啟愿景：激發(fā)學(xué)員改變的欲望，提振完善自我，不斷創(chuàng)新的士氣
時(shí)光機(jī)器：
小組成員設(shè)想2年后企業(yè)的樣子
小組成員討論2年后會(huì)發(fā)生的事情（企業(yè)和團(tuán)隊(duì)）
站在2年后自己的角度，交流感受，并記錄
目標(biāo)管理篇
一、如何進(jìn)行目標(biāo)管理？
1.團(tuán)隊(duì)目標(biāo)執(zhí)行的方法
三有原則
有時(shí)間
有價(jià)值
可考核
目標(biāo)管控的方法
4R管控
練習(xí)：進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)拆解
互動(dòng)：時(shí)間重點(diǎn)還是質(zhì)量重要

課程總結(jié) 

國(guó)家認(rèn)證企業(yè)培訓(xùn)師，管理專家
原河貍家（阿里系企業(yè)） 培訓(xùn)總監(jiān)
原美菜網(wǎng)（獨(dú)角獸公司） 高級(jí)培訓(xùn)經(jīng)理
原藝龍網(wǎng)信息技術(shù)（北京） 培訓(xùn)經(jīng)理
原去哪兒網(wǎng) 培訓(xùn)經(jīng)理

【個(gè)人簡(jiǎn)介】
孫老師擁有16年企業(yè)培訓(xùn)與管理經(jīng)驗(yàn)，成功帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)從0到1搭建企業(yè)培訓(xùn)體系。
幫助美菜網(wǎng)從0-1搭建1000+城市總經(jīng)理的培訓(xùn)體系并落地實(shí)施。從新建構(gòu)該企業(yè)從基層、中層到高層的基礎(chǔ)勝任力模型及人才供應(yīng)鏈培訓(xùn)體系。主導(dǎo)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師體系搭建，用半年的時(shí)間，完成120位內(nèi)部培訓(xùn)師的篩選、培養(yǎng)及落地實(shí)施。
孫老師多次帶領(lǐng)美菜網(wǎng)高管到阿里巴巴做采訪學(xué)習(xí)。期間阿里OD（組織發(fā)展）團(tuán)隊(duì)，也多次到美菜網(wǎng)與孫老師交流參觀學(xué)習(xí)。就阿里的經(jīng)典課題如何在美菜網(wǎng)落地做了深入的探討，并把優(yōu)化后的課程，在美菜網(wǎng)落地。
主導(dǎo)河貍家搭建手藝人培訓(xùn)體系，完成平臺(tái)手藝人自培訓(xùn)，自成長(zhǎng)的培訓(xùn)體系，該體系用一個(gè)月的時(shí)間增加平臺(tái)手藝人收入，從4315元提升至4500元。不滿意度從6%降低至3%。完成內(nèi)訓(xùn)師體系搭建，用半年時(shí)間，挖掘培養(yǎng)專職11位講師；兼職20位講師(3位白銀、5位高博、12位爵士) ，完成“千題千庫(kù)”、“線上商學(xué)院”的體系搭建。
主導(dǎo)開(kāi)發(fā)適用于企業(yè)的《阿里三板斧》《阿里六個(gè)盒子組織診斷》等經(jīng)典阿里課程，并根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況，進(jìn)行優(yōu)化，該課程作為河貍家全國(guó)總經(jīng)理及高管的必學(xué)課程，培訓(xùn)超過(guò)500人次。
孫老師根據(jù)自己近16年企業(yè)培訓(xùn)與管理經(jīng)驗(yàn)、完成上千場(chǎng)內(nèi)訓(xùn)課程、培訓(xùn)學(xué)員5萬(wàn)人次+，主導(dǎo)培訓(xùn)項(xiàng)目十余個(gè)。對(duì)于企業(yè)如何通過(guò)培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略落地及整體績(jī)效提升進(jìn)行了深入研究，尤其是當(dāng)前比較熱的阿里文化及體系如何根據(jù)企業(yè)實(shí)際內(nèi)化，也有非常成功的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

【授課方式】案例分析＋實(shí)戰(zhàn)方法＋角色扮演＋提問(wèn)互動(dòng)＋分組討論＋精彩點(diǎn)評(píng)＋課堂練習(xí)
【授課特色】講師，風(fēng)趣幽默；邏輯，環(huán)環(huán)相扣；案例，情境帶入；工具，毫無(wú)保留

【主講課程】
阿里系課題：《阿里三板斧》《阿里六個(gè)盒子組織診斷》
管理類課題：《中層管理者M(jìn)TP訓(xùn)練營(yíng)》《打破崗位邊界的5項(xiàng)修煉——快速提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作力》《情境領(lǐng)導(dǎo)力》《七個(gè)習(xí)慣》《教練式領(lǐng)導(dǎo)》《目標(biāo)管理》《時(shí)間管理》《00后員工管理》
培訓(xùn)類課題：《年度培訓(xùn)計(jì)劃的制定與實(shí)施》《培訓(xùn)體系搭建與內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍養(yǎng)成》《培訓(xùn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與管理》《從企業(yè)績(jī)效角度構(gòu)建企業(yè)大學(xué)》《TTT》（入門(mén)版/進(jìn)階版）《如何讓你的PPT出彩》《像演說(shuō)家一樣演繹》《課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)》
體驗(yàn)類課題：《無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論》《圓桌教練》《4票人生》《紅黑游戲》
——詳見(jiàn)孫倩老師80余門(mén)課程清單
【學(xué)員評(píng)價(jià)】
孫老師的課程非常系統(tǒng)，從溝通的聽(tīng)、說(shuō)、提問(wèn)以案例層層深入，并加以互動(dòng)幫助學(xué)員理解并掌握所學(xué)內(nèi)容，學(xué)員受益匪淺。——美菜網(wǎng)開(kāi)城負(fù)責(zé)人 劉浩
課程理論和實(shí)踐都非常豐富，條理清晰，具備很強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)性！——字節(jié)跳動(dòng)某業(yè)務(wù)線培訓(xùn)負(fù)責(zé)人 張暢
孫老師的課程深入淺出，課堂上能很好的調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性。讓學(xué)員在練中學(xué)，學(xué)員由于都是培訓(xùn)工作者，好幾位都希望請(qǐng)孫老師去企業(yè)講授，我為能請(qǐng)到這么優(yōu)秀的老師而深感榮幸。期待以后多合作！——云學(xué)堂全國(guó)銷售負(fù)責(zé)人 范艷玉
孫老師的課程是會(huì)讓你像看了上集期待下集一樣，內(nèi)容純干貨。大贊！——小米培訓(xùn)負(fù)責(zé)人 夏曉博
和孫老師是老朋友了，她的授課風(fēng)格風(fēng)趣幽默，讓學(xué)員全程不摸機(jī)，重點(diǎn)是后續(xù)對(duì)工作的幫助也非常的明顯。——美團(tuán)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)高級(jí)經(jīng)理 周善 

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  第一模塊： 目標(biāo)篇——房地產(chǎn)銷售冠軍的目標(biāo)規(guī)劃1.房地產(chǎn)銷售人員成長(zhǎng)的4個(gè)階段? 2.如何快速成為房地產(chǎn)金牌銷售王?3.房地產(chǎn)銷售人員為什么要設(shè)定目標(biāo)？1)案例分析：《哈佛大學(xué)目標(biāo)職業(yè)分析》4.房地產(chǎn)銷售人員制定目標(biāo)的S M A R T 原則？5.房地產(chǎn)銷售人員如何分段實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)？6.房地產(chǎn)銷售人員設(shè)定..

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