【培訓(xùn)對象】
公司各層級員工，人數(shù)30~50人

【培訓(xùn)收益】
正確了解高凝聚力團(tuán)隊的特性 團(tuán)隊成員之間建立有效共識和信任的方法 培養(yǎng)團(tuán)隊成員面對困難時的責(zé)任與擔(dān)當(dāng) 提升自己系統(tǒng)思維能力和目標(biāo)結(jié)果意識 培養(yǎng)組織成員之間的感恩和利他意識和對組織的歸屬感

破冰體驗(yàn)：成功的欲望和努力的結(jié)果
第一部分：如何正確理解高凝聚力團(tuán)隊？
1.“高凝聚力團(tuán)隊”的特質(zhì)
彼此信任
建設(shè)性沖突
建立共識
承擔(dān)責(zé)任
注重結(jié)果
2.視頻案例：長征中的紅軍如何能夠做到在風(fēng)雨交加中一天內(nèi)行走240里的山路。
3. 打造高凝聚力團(tuán)隊對組織發(fā)展的重要性
團(tuán)隊凝聚力低下是企業(yè)管理的最大黑洞
團(tuán)隊的高凝聚力是實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)的先決條件

第二部分：高凝聚力團(tuán)隊如何建立信任和共識
1.高凝聚力團(tuán)隊成員之間建立信任的來源
給予對方的能力方面的信任
基于對方自身弱點(diǎn)上的信任
2.高凝聚力團(tuán)隊管理者要善于做團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)者
領(lǐng)導(dǎo)者與普通管理者的區(qū)別
團(tuán)隊管理者的六種權(quán)力來源
領(lǐng)導(dǎo)者要善用通過引導(dǎo)團(tuán)隊成員明白工作背后的價值和意義來建立共識
3.團(tuán)隊組建：各小組開始設(shè)計小組的名稱、LOGO、口號等，并做團(tuán)隊展示；

第三部分：打造高凝聚力團(tuán)隊所需要的責(zé)任感和目標(biāo)結(jié)果意識
1、建立團(tuán)隊成員所需要的正確責(zé)任感
案例分析：園林公司員工的奇葩行為
缺乏全局思維和責(zé)任感意識是如何導(dǎo)致虛假的高績效
過于強(qiáng)調(diào)部門業(yè)績指標(biāo)的KPI考核機(jī)制對組織的危害
2、建立團(tuán)隊成員全局思維能力和責(zé)任感意識的具體方法
3、如何正確地設(shè)立目標(biāo)和達(dá)成目標(biāo)
4、體驗(yàn)項目：“最優(yōu)結(jié)果達(dá)成PK” 考驗(yàn)團(tuán)隊成員在信息不明朗的情景下，如何通過團(tuán)隊成員之間的協(xié)作，快速高效達(dá)成最優(yōu)的結(jié)果；
5、分析與總結(jié)： 通過小組討論和總結(jié)要點(diǎn)來回顧

第四部分：如何通過有效溝通來化解團(tuán)隊成員之間的矛盾沖突
1、賦能式溝通與傳統(tǒng)管理溝通的區(qū)別以及它的獨(dú)特價值
2、視頻案例：“亮劍”中的李云龍是如何通過溝通來激勵他的團(tuán)隊的
3、如何通過賦能式溝通幫助團(tuán)隊成員改正他們工作中的缺點(diǎn)（溝通中的BIC法則）
4、體驗(yàn)項目：“驛站密碼”，考驗(yàn)各團(tuán)隊內(nèi)部溝通的協(xié)調(diào)性和一致性，溝通傳達(dá)的有效性，以及團(tuán)隊內(nèi)部成員之間高效溝通來實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊最優(yōu)績效；

第五部分：樹立團(tuán)隊感恩利他文化，提高團(tuán)隊成員對公司的歸屬感
1、為什么高凝聚力團(tuán)隊需要培養(yǎng)感恩利他的文化
2、高凝聚力團(tuán)隊成員需要具備的生命境界（六種人生境界層次理論）
3、樹立正確的思維方式對我們自身的價值和意義（日本經(jīng)營之神稻盛和夫的成功公式）
4、公司和團(tuán)隊對每個人的價值和意義（社會支持系統(tǒng)）

回顧與總結(jié)
1、對全天課程進(jìn)行回顧和總結(jié)；
2、評比出績效結(jié)果最佳小組和最優(yōu)秀的隊員進(jìn)行獎勵；
3、評比出績效結(jié)果最后一名的經(jīng)營團(tuán)隊進(jìn)行另類“獎勵”。

其他事項：
1、因?yàn)榕嘤?xùn)屬于體驗(yàn)式培訓(xùn)，建議安排1~2名工作人員協(xié)助做助教；
2、建議培訓(xùn)現(xiàn)場的桌椅以小組形式進(jìn)行擺放，空間方便靈活走動即可；
3、培訓(xùn)是以小組為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)競賽，對于成績最好的一組建議提供小獎品以示鼓勵；
4、望受訓(xùn)人員提前安排好工作，確保全身心投入，原則上不接受中途請假離場。 

曾任樂從供銷集團(tuán)（廣東百強(qiáng)民企）培訓(xùn)學(xué)院院長
順客隆控股（00974.HK）百位店長心理成長輔導(dǎo)老師
南航、廣鐵、白云機(jī)場管理團(tuán)隊心理輔導(dǎo)顧問
中科院認(rèn)證企業(yè)高級EAP講師
國家注冊（二級）心理咨詢師
SFBT焦點(diǎn)解決心理咨詢師、九型人格企業(yè)管理應(yīng)用專家

【個人簡介】
衛(wèi)老師曾有超過15年的多家知名企業(yè)，包括世界500強(qiáng)企業(yè)的管理從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，超過10年的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)和外訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，超過6年的心理咨詢和成長經(jīng)驗(yàn)，成功培訓(xùn)輔導(dǎo)過商業(yè)貿(mào)易、傳統(tǒng)制造、航空、鐵路、機(jī)場等行業(yè)的管理團(tuán)隊心理成長和管理效能提升：
在順客隆控股（00974）上市前期，利用九型人格分析工具輔導(dǎo)各門店店長，提升各門店店長帶領(lǐng)團(tuán)隊的能力和激發(fā)團(tuán)隊效能的技巧，成功實(shí)現(xiàn)上市前三年業(yè)績年均增長超30%；
利用性格分析工具和賦能式溝通技巧，幫助廣鐵集團(tuán)培養(yǎng)提升300位黨群、工會負(fù)責(zé)人的團(tuán)隊輔導(dǎo)和溝通水平，有效改善疫情期間員工工作壓力大、上下級關(guān)系緊張、工作效率低下等現(xiàn)象；
衛(wèi)老師的“九型人格與團(tuán)隊建設(shè)”課程已被中國南方航空連續(xù)采購10次以上，深受南航中基層管理者的認(rèn)可與歡迎；
幫助廣東某家具集團(tuán)重新梳理高層管理團(tuán)隊的性格匹配，增強(qiáng)管理團(tuán)隊在性格層面的彼此了解，融洽了高管團(tuán)隊的工作氛圍，彌補(bǔ)了團(tuán)隊性格的短板。
衛(wèi)老師擁有近二十年帶領(lǐng)團(tuán)隊、培訓(xùn)咨詢的經(jīng)驗(yàn)，對于利用性格分析工具在組織關(guān)系和企業(yè)系統(tǒng)下，如何實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊和個人效能最大化進(jìn)行了深入的研究，總結(jié)出了一套科學(xué)實(shí)用的分析應(yīng)用方法，尤其是在團(tuán)隊建設(shè)、團(tuán)隊關(guān)系和賦能式溝通方面有自己獨(dú)到的見解，獲得眾多企業(yè)中高管、人資及工會負(fù)責(zé)人的高度認(rèn)同并用于實(shí)戰(zhàn)，取得良好的效果。
衛(wèi)老師現(xiàn)全身心的致力于將心理學(xué)，九型人格運(yùn)用到管理實(shí)踐當(dāng)中，為幫助廣大企業(yè)中高管團(tuán)隊負(fù)責(zé)人通過挖掘團(tuán)隊潛能，助推組織團(tuán)隊成長，實(shí)現(xiàn)企業(yè)績效持續(xù)提升而矢志奮斗！

 

【主講課程】
團(tuán)隊管理類：
《管理創(chuàng)新思維訓(xùn)練課程》
《管理者成長型思維修煉》
《管理者的思考與決策能力訓(xùn)練》
《管理者的自我覺察與角色定位》
《管理者如何在團(tuán)隊關(guān)系中成就自我》
《管理者提升自我和他人性格的覺察能力》
《慧眼識人~管理者的識人與用人之道》
《中層管理者的思維與決策能力修》
《中基層管理者的團(tuán)隊建設(shè)與管理素養(yǎng)提升》
《職場高情商與領(lǐng)導(dǎo)力修煉》
《賦能式溝通在管理實(shí)踐中的運(yùn)用》
《通過賦能式溝通打造高執(zhí)行力團(tuán)隊》
《“贏在執(zhí)行”體驗(yàn)式培訓(xùn)方案》
《企業(yè)核心員工職業(yè)化素養(yǎng)打造》
《提升績效面談的實(shí)操性技巧》
九型人格與心理學(xué)類：
《九型人格與企業(yè)團(tuán)隊建設(shè)》
《九型人格在銷售溝通中的應(yīng)用》
《九型人格—職場中與不同性格的下屬溝通策略》
《性格識別與職場高情商修煉》
《心理調(diào)適與情緒壓力管理》
《職場360度溝通技巧訓(xùn)練》
《職場跨部門溝通技巧訓(xùn)練》
《洞察人心的讀心術(shù)——肢體語言解讀》
《職場情緒壓力管理》
《如何利用組織系統(tǒng)為自己賦能》
培訓(xùn)類：

《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師TTT實(shí)操速成訓(xùn)練》

【學(xué)員評價】
衛(wèi)老師的課程現(xiàn)場氣氛輕松活躍，大家積極參與，即便是晚班結(jié)束后來上課的員工也全情投入，對知識點(diǎn)的記錄非常詳實(shí)，課后主動向老師索要課件，這樣的培訓(xùn)參與熱情是之前培訓(xùn)從來沒有過的。非常感性衛(wèi)老師的精彩分享！ ——星光商業(yè)地產(chǎn)人資總監(jiān) 黃廣瑜
用九型人格分析團(tuán)隊組合、團(tuán)隊組建的版塊很受啟發(fā)，這個跟我之前學(xué)的九型課程不一樣，課程具備很強(qiáng)的實(shí)操性！ ——樂添房產(chǎn)營銷總監(jiān) 陳彥斌
衛(wèi)老師的九型課程不僅幫我重新認(rèn)識了我的團(tuán)隊，也幫我找到了如何針對不同性格特質(zhì)的下屬進(jìn)行有效激勵和溝通的方法。當(dāng)然，還有一個額外的收獲就是幫我重新更深刻地了解了我的家人，感謝衛(wèi)老師！ ——樂從供銷集團(tuán)人資行政總監(jiān) 秦艷
衛(wèi)老師的課程深入淺出，性格分析及團(tuán)隊性格特質(zhì)匹配的知識非常實(shí)用，操作起來也比較簡單，給我?guī)硪环N茅塞頓開的感覺。 ——廣東愛米高家具總經(jīng)理 譚素珍
衛(wèi)老師的課程非常精彩，讓我受益匪淺，非常歡迎衛(wèi)老師能來廣州南站指導(dǎo)！
——廣州南站工會負(fù)責(zé)人 鐘兵朝 

• 全業(yè)務(wù)技術(shù)支撐培訓(xùn)方案

   

  第一部分、傳輸網(wǎng)技術(shù)基礎(chǔ)知識及發(fā)展趨勢 1、傳輸網(wǎng)絡(luò)的組網(wǎng)要素 2、傳輸網(wǎng)絡(luò)的基本組成 3、傳輸網(wǎng)絡(luò)的關(guān)鍵特性 4、IP化-----MSTP，PTN及IPR..

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• 贏在執(zhí)行沙盤模擬實(shí)訓(xùn)方案

   

  一、運(yùn)營管理方面1. 企業(yè)所處行業(yè)結(jié)構(gòu)和競爭態(tài)勢分析2. 企業(yè)內(nèi)部運(yùn)營的方法及優(yōu)化策略3. 企業(yè)精細(xì)化管理的精要4. 企業(yè)策略執(zhí)行的過程控制方法二、專業(yè)能力方面1. 市場調(diào)查、分析與市場預(yù)測2. 產(chǎn)品生命周期及營銷策略規(guī)劃3. 企業(yè)資金運(yùn)營管理，渠道和方式4. 量、本、利分析，企業(yè)財務(wù)核算5. 人力資源規(guī)劃與過..

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• 戰(zhàn)略管理沙盤模擬實(shí)訓(xùn)方案

   

  一、公司戰(zhàn)略1、通過模擬經(jīng)營，練習(xí)使用戰(zhàn)略分析的工具和方法，評估內(nèi)部資源與外部環(huán)境，分析與識別市場機(jī)會2、制定、實(shí)施模擬企業(yè)的中、長期發(fā)展戰(zhàn)略3、設(shè)計適合模擬企業(yè)戰(zhàn)略需要的組織結(jié)構(gòu)與運(yùn)作流程4、學(xué)習(xí)企業(yè)核心競爭力的確立與競爭優(yōu)勢締造策略5、根據(jù)模擬企業(yè)發(fā)展需要，運(yùn)用穩(wěn)定、增長與收縮戰(zhàn)略二、產(chǎn)品戰(zhàn)略學(xué)習(xí)運(yùn)用產(chǎn)品組合策略和產(chǎn)品..

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• 經(jīng)營決策模擬沙盤實(shí)訓(xùn)方案

   

  一、系統(tǒng)思考方面1. 企業(yè)所處行業(yè)結(jié)構(gòu)和競爭態(tài)勢分析2. 企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境關(guān)鍵要素分析及工具運(yùn)用3. 企業(yè)戰(zhàn)略管理方法及競爭戰(zhàn)略的選擇4. 企業(yè)全局戰(zhàn)略與執(zhí)行力二、專業(yè)能力方面1. 市場調(diào)查、分析與市場預(yù)測2. 產(chǎn)品生命周期及營銷策略規(guī)劃3. 企業(yè)資金運(yùn)營管理，渠道和方式4. 量、本、利分析，企業(yè)財務(wù)核算5. 人..

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• 理財經(jīng)理培訓(xùn)方案

   

  Day1上午  9:00-9:30：學(xué)員分組與團(tuán)隊建立  通過學(xué)員小組建立（確定組長、組名和口號等）和自我介紹環(huán)節(jié)，幫助學(xué)員間相互了解，并鍛煉學(xué)員的口頭表達(dá)能力和組織管理能力。  9:30-10:00：理財經(jīng)理和理財服務(wù)專員定位與崗位職責(zé)分析  本環(huán)節(jié)幫助客戶經(jīng)理和理財專員了解其他崗位的..

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• 銀行新員工（崗前）培訓(xùn)方案銀行新員工（崗前）培訓(xùn)方案

   

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