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如何讓別人自愿跟隨你?

課程編號:24851

課程價格:¥19000/天

課程時長:2 天

課程人氣:916

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:管理技能 

授課講師:邢濤

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對象】
高管/中層管理者/儲備干部

【培訓(xùn)收益】


第一講:領(lǐng)導(dǎo)力技術(shù)
一:什么是新領(lǐng)導(dǎo)力?
1.領(lǐng)導(dǎo)力就是讓別人自愿跟隨你在能力
2.領(lǐng)導(dǎo)力的最高境界不是職位,而是影響力
3.一個領(lǐng)導(dǎo)對于這個團隊到底意味什么?
4.為什么領(lǐng)導(dǎo)力可以學(xué)會?為什么領(lǐng)導(dǎo)力可以“復(fù)制”?
5.為什么說“領(lǐng)導(dǎo)力是一系列的工具”?
6.為什么員工的執(zhí)行力等于領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)力?
7.在日本企業(yè)中,領(lǐng)導(dǎo)給員工交代工作任務(wù)為什么需要交代五遍?
8.什么是提升領(lǐng)導(dǎo)力的四重修煉?
① 如何建立信任?
② 如何建立團隊?
③ 如何建立體系?
④ 如何建立文化?

二、領(lǐng)導(dǎo)和管理的區(qū)別
1、為什么說“領(lǐng)導(dǎo)的核心驅(qū)動力是”尊敬和信任”?”

2、為什么說“管理的核心驅(qū)動力是“怕”?”

3、大型互動——領(lǐng)導(dǎo)的四大特征:
① 共同目標(biāo)
② 及時反饋
③ 清晰明確的規(guī)則
④ 自愿參與
4、管理者的三大角色


三、溝通視窗——領(lǐng)導(dǎo)的溝通能力

1、公開象限與隱私象限
2、盲點象限與潛能象限
3、四個象限如何相互轉(zhuǎn)化?
四、領(lǐng)導(dǎo)力技術(shù)
1、如何傾聽、提問?
2、如何及時反饋?反饋的要點——警惕“推理階梯”
3、如何做正面反饋和負(fù)面反饋?
4、如何激勵?
5、如何授權(quán)?
6、如何做時間管理?

第二講: 領(lǐng)導(dǎo)力提升的前提——角色定位與責(zé)任認(rèn)知
一:領(lǐng)導(dǎo)力有哪五種類型?
1.權(quán)力型領(lǐng)導(dǎo)
2.關(guān)系型領(lǐng)導(dǎo)
3.戰(zhàn)功型領(lǐng)導(dǎo)
4.教練型領(lǐng)導(dǎo)
5.魅力型領(lǐng)導(dǎo)
【測試:你是幾級領(lǐng)導(dǎo)?】
二:領(lǐng)導(dǎo)力五大法則
1)蓋子法則
2)信任法則
3)吸引力法則
4)親和力法則
5)接納法則
【訓(xùn)練:從入職前就植入公司文化?——面試話術(shù)寶典】
【訓(xùn)練:如何讓員工珍惜現(xiàn)在的工作機會?——轉(zhuǎn)正面談實操】
三:責(zé)任管理7大方法
領(lǐng)導(dǎo)者意味著責(zé)任越多,權(quán)利越少。
領(lǐng)導(dǎo)者第一是定位,第二是責(zé)任心。
1)鎖定責(zé)任,讓責(zé)任在下屬身上
2)責(zé)任歸位,只做自己該做的事兒
3)與下屬溝通責(zé)任背后的意義
4)沒有檢查就沒有承擔(dān)責(zé)任的員工
5)善與激勵負(fù)責(zé)任的員工
6)培養(yǎng)下屬承擔(dān)責(zé)任的能力
7)淘汰不承擔(dān)責(zé)任的下屬
【案例:亂跳的猴子】
【大型互動情景領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練:領(lǐng)袖風(fēng)采】

第三講: 領(lǐng)導(dǎo)力提升方法——問題管理與高效溝通
一、問題管理
1.正確的認(rèn)識問題
2.問題的分析——找尋問題背后的問題
3.5個誰和5個為什么?
4.問題的發(fā)生層和發(fā)現(xiàn)層的區(qū)別
【案例:豐田的5W法】
二、高情商管理與高效溝通
1.高情商管理的思維邏輯:百分百責(zé)任
誰受益、誰負(fù)責(zé)
別人犯錯不是我犯錯的理由
如果我是問題的一部分,先解決我的問題
2.高效溝通的三原則
先解決心情、再解決事情
談?wù)撔袨椴徽務(wù)搨€性
積極聆聽
三、職場情商修煉--如何管理情緒?
改變自己的情緒關(guān)注點(案例分析)
學(xué)會和自己辯論(案例分析)
拒絕二次傷害
【訓(xùn)練:情緒管理的釜底抽薪法】
四、跨部門協(xié)作溝通的關(guān)鍵點:對事不對人
1.什么是真正的對事不對人?
2.哪些常見行為感覺在對事,實際在對人?
3.如何踐行對事不對人?

第四講:對上溝通——有膽、有識、有想法
一、對上溝通的基本原則
1.定位:明確角色
2.到位:說清楚
3.補位:補充圓滿
4.換位:能聽懂嗎?
二、匯報工作
1.案例:匯報工作
2.訓(xùn)練
3.匯報工作的結(jié)構(gòu)化思維
4.匯報工作的六大時機
三、對上溝通中接受指令
1.明確指令
2.權(quán)衡任務(wù)
3.資源調(diào)配
4.責(zé)任承諾
參考方法:復(fù)述承諾法
四、對上溝通的反饋與請示
1.反饋與請示的背景“四適”:適時、適場、適式、適長
2.反饋與請示的內(nèi)容“三有”:有調(diào)研 有選擇 有答案
3.案例:買票的故事
五、對上溝通的結(jié)構(gòu)性匯報
1.結(jié)論先行
2.上下對應(yīng)
3.分類清楚
4.排序邏輯

第五講:對下溝通——定果、定責(zé)、定模式
一、對下溝通的5R模式
結(jié)果定義
一對一責(zé)任
過程檢查
即時反饋
改進復(fù)制
二、對下溝通的指令下達
1.指令下達的目的:對方接受嗎?
2.命令的五種方式:強制VS自主
3.命令的四項注意
5.命令的流程:兩講三做
三、對下溝通的工作指導(dǎo)
1.多給方向,少給方法
2.多給原則,少給道理
3.多給引導(dǎo),少給答案
第六講:領(lǐng)導(dǎo)力職責(zé)底線----目標(biāo)管理
一、目標(biāo)是誰定的?——目標(biāo)與計劃、目標(biāo)與指標(biāo)的關(guān)系
【訓(xùn)練:如何讓員工為自己工作?——個人戰(zhàn)略工具】
【工具:4T周報周計劃】

二、從現(xiàn)場學(xué)習(xí)目標(biāo)定位看目標(biāo)管理
1.目標(biāo)指令與行為指令
2.如何看待讓干什么就干什么
3.目標(biāo)分級體系訓(xùn)練——OKR
【情景模擬訓(xùn)練:如何分解下屬的目標(biāo)?】

三、目標(biāo)管理中的契約精神
1.契約當(dāng)事人
2.契約標(biāo)的
3.交付方式
4.違約責(zé)任
四、目標(biāo)管理訓(xùn)練方法
1.公示承諾法
2.節(jié)點分解法
3.外包思維法 

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