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溝通與協(xié)作——非暴力溝通職場沙盤應(yīng)用

課程編號:27076

課程價格:¥19000/天

課程時長:1 天

課程人氣:384

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:管理技能 

授課講師:李春媚

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對象】
職場各層級員工

【培訓(xùn)收益】
理解并學(xué)會使用“非暴力溝通”的四個核心要素; 學(xué)會使用“非暴力溝通”所提倡的傾聽、表達(dá)憤怒及表達(dá)感激的方式與技巧; 能夠用“非暴力溝通”的思維方式及方法,對現(xiàn)實工作中的溝通問題進(jìn)行分析,并找到解決問題的方法; 重新認(rèn)識工作溝通中存在的問題及現(xiàn)狀; 反思溝通障礙背后的表象,避免工作中使用“暴力溝通”的方式。

一、導(dǎo)語人際間的壓力源分析
打破誤區(qū)——到底是什么在阻擋著你?阻礙了你的精英之路?
互動小游戲:破冰
小組討論:職場狀態(tài)的壓力來源分析,如何應(yīng)對?
視頻:大熊與主編
案例討論
建立職場人際關(guān)系的關(guān)系界限
關(guān)于溝通互動模式

二、何為溝通?
案例:服務(wù)員點茶
小組游戲:七巧板
溝通的目的:解決問題
溝通模型:發(fā)送者-接收者

三、何為暴力溝通?
影視案例:領(lǐng)導(dǎo)可否這樣與下屬溝通?
角色扮演:上班遲到
七種基本的暴力形式
“挖苦式”溝通表達(dá)
“呵斥式”溝通表達(dá)
“孤立式”溝通表達(dá)
“比較式”溝通表達(dá)
“預(yù)言式”溝通表達(dá)
“結(jié)論式”溝通表達(dá)
“記賬式”溝通表達(dá)
暴力溝通的根源:應(yīng)對模式
心理學(xué)實驗(視頻):觀察力
心理學(xué)認(rèn)知理論:壓力的ABC理論
案例:公園座椅,逛街
演練:覺察自動化思維(應(yīng)對模式)

四、何為非暴力溝通?
角色扮演:講師與學(xué)員(遲到)
非暴力溝通的目的
非暴力溝通的基礎(chǔ):傾聽,愛與感恩
建立傾聽的基礎(chǔ):同理心思維
何謂同理心?
視頻賞析:高材生初露端倪
建立同理心的四步驟

五、如何實現(xiàn)非暴力溝通——觀察
角色扮演:觀察
何為觀察?
區(qū)分觀察與評論
角色扮演:如何進(jìn)行觀察?

六、如何實現(xiàn)非暴力溝通——感受
角色扮演:體會感受,表達(dá)感受
冥想:感受自己的感受
體會感受
表達(dá)感受
區(qū)分感受與想法
演練:區(qū)分并改寫關(guān)于感受

七、如何實現(xiàn)非暴力溝通——需要
案例討論:分析感受的根源是什么?
面對沖突時,內(nèi)心感受的四種選擇
表達(dá)感受的句型
演練:如何表達(dá)感受與需要?
協(xié)調(diào)雙方?jīng)_突的句型
演練:為自己的感受負(fù)責(zé)

八、如何實現(xiàn)非暴力溝通——請求
案例分享:常見的請求方式
表達(dá)請求的三大陷阱
提出具體可操作的請求
請求反饋
區(qū)分請求與命令
演練:提出請求
演練PK:非暴力溝通(遲到)

九、總結(jié)(實踐與應(yīng)用):愛與感激的表達(dá) 

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