【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)黨務(wù)工作者

【培訓(xùn)收益】
確定宣講的“主旋律” 掌握開(kāi)講前的“破題”法則 掌握內(nèi)容邏輯結(jié)構(gòu)技巧 掌握黨史故事的設(shè)計(jì)方法 掌握觀點(diǎn)輸出的技巧應(yīng)用

第一單元：黨務(wù)宣傳的前提：為內(nèi)容定調(diào)子

視頻案例：一場(chǎng)主題培訓(xùn)的代價(jià)
培訓(xùn)的本質(zhì)：為聽(tīng)眾提供價(jià)值+用觀點(diǎn)說(shuō)服
01)我們突破的三大瓶頸
02)內(nèi)容設(shè)計(jì)兩在要素：理性+感性
內(nèi)容開(kāi)發(fā)的“四度”與“三線”
運(yùn)用用簡(jiǎn)單的工具：結(jié)構(gòu)畫(huà)布
優(yōu)秀的宣講需要靈魂
確定宣講核心主題：三要素原則
案例分析：“翻車”的思考
工具：AIR模型
宣講標(biāo)題確認(rèn)的4個(gè)技巧
第二單元：黨務(wù)宣講的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
(一)開(kāi)場(chǎng)破題技巧
01)事實(shí)陳述法
02)觀點(diǎn)引發(fā)思考法
03)問(wèn)題提問(wèn)法法引導(dǎo)聽(tīng)眾
小組演練：2分鐘“開(kāi)場(chǎng)破題“實(shí)踐
(二)高效宣講的內(nèi)容結(jié)構(gòu)
為何你的宣講必須有結(jié)構(gòu)？
課堂活動(dòng)：誰(shuí)是最強(qiáng)大腦
內(nèi)容模塊的三類設(shè)計(jì)
01)初級(jí)：正序法
02)中級(jí)：兩段法
03)高級(jí)：魔方法
(三)宣講結(jié)束的技巧
如何回顧并總結(jié)
觀點(diǎn)升華一錘定音
第三單元：黨務(wù)宣講的內(nèi)容設(shè)計(jì)
黨務(wù)宣講中的素材要素：田字格法
視頻分享：激情燃燒的歲月
學(xué)會(huì)講好黨的故事
01)基本故事結(jié)構(gòu):SCQA結(jié)構(gòu)
02)高階故事結(jié)構(gòu)：背景-沖突-行動(dòng)-結(jié)果
課堂實(shí)踐：設(shè)計(jì)一個(gè)黨史故事
數(shù)據(jù)表達(dá)
類比表達(dá)
觀點(diǎn)表達(dá) 

講師背景
清華大學(xué)-職業(yè)經(jīng)理訓(xùn)練中心 特聘教授
中國(guó)人民大學(xué)-培訓(xùn)學(xué)院 特邀專家
美國(guó)(AICI)國(guó)際顧問(wèn)協(xié)會(huì) 授權(quán)顧問(wèn)
美國(guó)AACTP行動(dòng)學(xué)習(xí) 國(guó)際認(rèn)證培訓(xùn)師
德國(guó)HAUFU商學(xué)院 授權(quán)講師
中國(guó)聯(lián)通“職業(yè)技能大賽”　 評(píng)委與輔導(dǎo)專家
職業(yè)背景
常穎老師現(xiàn)為清華大學(xué)職業(yè)經(jīng)理訓(xùn)練中心特聘教授，中國(guó)人民大學(xué)培訓(xùn)學(xué)院“職業(yè)能力發(fā)展”培訓(xùn)專家。常穎老師曾歷任日本松下、同仁堂高管職務(wù)。同時(shí)具有十余年管理與企業(yè)培訓(xùn)的專業(yè)積累，對(duì)于企業(yè)管理者的培訓(xùn)和職業(yè)人士能力發(fā)展有著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，既有西方管理學(xué)的扎實(shí)理論體系，又多年研究中國(guó)企業(yè)特征，建立了自己洋為中用、落地有效培訓(xùn)風(fēng)格，曾為眾多大型企業(yè)以及各類型政府部門(mén)、事業(yè)單位等提供過(guò)培訓(xùn)服務(wù)，其具有針對(duì)性的、實(shí)戰(zhàn)性的培訓(xùn)方式和針對(duì)管理的獨(dú)特觀點(diǎn)得到了眾多學(xué)員的認(rèn)可和好評(píng)。

課程體系：
職業(yè)技能：
《一張畫(huà)布學(xué)演講》《高效工作匯報(bào)》《管理者關(guān)鍵任務(wù)推進(jìn)》《目標(biāo)計(jì)劃與執(zhí)行》《團(tuán)隊(duì)凝聚與建設(shè)》《內(nèi)訓(xùn)師課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)》《商務(wù)談判術(shù)》《場(chǎng)景化高效溝通》《工作效能提升》《思維導(dǎo)圖》《結(jié)構(gòu)性思維》《關(guān)鍵對(duì)話》《新任管理者必修課》
情商類：
《陽(yáng)光心態(tài)》《職場(chǎng)情壓管理》班組心理疏導(dǎo)員系列課程《積極思維》《焦慮釋放》《職場(chǎng)幸福課》
高端禮儀：
《場(chǎng)景化高端商務(wù)禮儀》《涉外禮儀》《新員工職場(chǎng)禮儀》《奢侈品鑒賞》《服飾搭配美學(xué)》
特色精品類：
《新員工系列課程》《銀行場(chǎng)景化服務(wù)與投訴技巧》《魅力服務(wù)》《黨建沙盤(pán)課》《行動(dòng)學(xué)習(xí)》《復(fù)盤(pán)教練》 

• 軟件行業(yè)職業(yè)經(jīng)理人核心技能實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課程

   

  認(rèn)清自我，放眼未來(lái)――管理者的角色和挑戰(zhàn)管理者的基本認(rèn)知有效管理必需的技能轉(zhuǎn)變與機(jī)遇――管理者的來(lái)源從技術(shù)人員到管理者的轉(zhuǎn)變定位――不斷改進(jìn)的管理者職位超越自我――管理者面臨的挑戰(zhàn)統(tǒng)馭技術(shù)：選擇你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格兩種不同的領(lǐng)導(dǎo)行為四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格領(lǐng)導(dǎo)模型展示有效提升團(tuán)隊(duì)凝聚力團(tuán)隊(duì)文化與團(tuán)隊(duì)建設(shè)的內(nèi)涵 &..

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• 電力行業(yè)職業(yè)經(jīng)理人核心技能實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課程

   

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• IT與電子技術(shù)行業(yè)職業(yè)經(jīng)理人核心技能實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課程

   

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• 工程行業(yè)職業(yè)經(jīng)理人核心技能實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課程

   

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• 職業(yè)經(jīng)理核心技能訓(xùn)練課程

   

  一、主管的價(jià)值定位與管理技能1.新世紀(jì)、新機(jī)遇企業(yè)管理者面對(duì)的挑戰(zhàn)2.改變求新的思維與態(tài)度3.接受任務(wù)的方式 4.完成工作的方法5.解決問(wèn)題的程序6.管理者的角色7.什么是管理 8.職業(yè)經(jīng)理人守則9.經(jīng)理的三大角色10.經(jīng)理的五項(xiàng)基本技能二、平級(jí)管理1.行使權(quán)力的必備能力2.權(quán)力運(yùn)用的誤區(qū)3.個(gè)..

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• 電力行業(yè)職業(yè)經(jīng)理人核心技能實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課程

   

  一、認(rèn)清自我，放眼未來(lái)――管理者的角色和挑戰(zhàn)1.管理者的基本認(rèn)知2.有效管理必需的技能3.轉(zhuǎn)變與機(jī)遇――管理者的來(lái)源4.從技術(shù)人員到管理者的轉(zhuǎn)變5.定位――不斷改進(jìn)的管理者職位6.超越自我――管理者面臨的挑戰(zhàn)二、統(tǒng)馭技術(shù)：選擇你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格1.兩種不同的領(lǐng)導(dǎo)行為2.四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格3.領(lǐng)導(dǎo)模型展示三、有..

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