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人人都有麥克風(fēng)?---新媒體時(shí)代的輿情管理

課程編號(hào):39229

課程價(jià)格:¥30000/天

課程時(shí)長:2 天

課程人氣:548

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:管理技能 

授課講師:趙原

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對象】
黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)團(tuán)體、國有企業(yè)的新聞宣傳、信息管理部門

【培訓(xùn)收益】
■ 熟悉新媒體時(shí)代輿情的基本特點(diǎn) ■ 掌握輿情生成與傳播的基本規(guī)律 ■ 學(xué)習(xí)輿情處置:監(jiān)測、研判、處置、跟蹤

引言:當(dāng)前您最關(guān)注的一個(gè)網(wǎng)絡(luò)事件?
第一講:輿情管理基礎(chǔ)知識(shí)
一、輿情概述
1. 輿情的概念
1)什么是輿情
2)什么樣的事件容易成為輿情事件?
2. 輿情生成與傳播的基本規(guī)律
1)輿情存在周期問題
2)只有被表達(dá)出來的才是輿情
3)輿情在互動(dòng)中形成
4)輿情的演變與公眾的注意力
3. 傳播意義上的新時(shí)期
1)新時(shí)期:“新”在哪里?
2)新時(shí)期的調(diào)整在哪里
3)認(rèn)識(shí)新時(shí)期的輿情
a輿情無小事
b輿情與媒體
c輿情與民情
4. 政府輿情的構(gòu)成
1)3種輿情構(gòu)成政府輿情:媒體輿情、社會(huì)輿情、網(wǎng)絡(luò)輿情
2)關(guān)于馬太效應(yīng)
5. 輿情管理的意義
1)必要性
2)可行性
二、網(wǎng)絡(luò)輿情所面對的困難和挑戰(zhàn)
1. 網(wǎng)民個(gè)體傳播的挑戰(zhàn)
1)推動(dòng)謠言傳播;
2)群體情緒聚集;
3)揭示真相;
4)塑造品牌口碑;
5)施加輿論壓力
2. 網(wǎng)絡(luò)輿情的評估指標(biāo)
1)傳播擴(kuò)散指標(biāo)
2)民眾關(guān)注指標(biāo)
3)內(nèi)容敏感指標(biāo)
4)態(tài)度傾向指標(biāo)

第二講:輿情管理實(shí)踐指南
一、輿情管理的四階段流程操作
1. 輿情監(jiān)測
1)輿情監(jiān)測的內(nèi)容
2)如何建立輿情監(jiān)測常態(tài)性工作機(jī)制
2. 輿情研判
1)見微知著
2)及時(shí)預(yù)警
2)您的部門輿情的警戒線
3. 輿情處置
1)及時(shí)與公開
2)輿情處置的三要三不要
3)關(guān)于新聞發(fā)言人的設(shè)置
a政府部門的新聞發(fā)言人
b國有企業(yè)的新聞發(fā)言人
c其他組織、團(tuán)體的新聞發(fā)言人
4. 輿情跟蹤
1)如何密切關(guān)注
2)如何修復(fù)形象
二、怎樣做一名優(yōu)秀的新聞發(fā)言人
1. 新聞發(fā)言人的基本素養(yǎng)
1)政治
2)業(yè)務(wù)
3)媒介
4)心理
5)公關(guān)
6)語言
案例解讀:那些曾經(jīng)倒下的新聞發(fā)言人
2. 新聞發(fā)言人對外應(yīng)答采訪技巧
1)媒體記者的提問規(guī)律
2)回答問題的思維空間
3)關(guān)于思辨能力
4)與媒體記者的你來我往
5)所有人都可以成為記者
三、新聞發(fā)布會(huì)的組織
1. 您的材料準(zhǔn)備
1)媒體方材料
2)發(fā)布方材料
3)其他材料
2. 媒體組織與現(xiàn)場安排
1)人員通知
2)會(huì)場布置
3)現(xiàn)場設(shè)備調(diào)試
4)現(xiàn)場人員分工
3. 發(fā)布會(huì)類型
1)自主發(fā)布
2)搭臺(tái)發(fā)布
4. 新聞發(fā)言人的禮儀準(zhǔn)備
1)服飾
2)肢體
3)環(huán)境
5. 現(xiàn)場小竅門:做足準(zhǔn)備、口徑統(tǒng)一、陳述事實(shí)、保持鎮(zhèn)靜、關(guān)心體恤

實(shí)戰(zhàn)演練
1. 練習(xí)與點(diǎn)評
1)各組選擇課程給出的輿情,提出四階段管理方案
2)結(jié)合本單位輿情案例,總結(jié)輿情管理的不足
3)新聞發(fā)布會(huì)現(xiàn)場演練
2. 結(jié)束語
1)每組總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì)
2)結(jié)合本單位實(shí)際,談?wù)勏乱徊捷浨楣芾淼墓ぷ髟O(shè)想 

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