【培訓對象】
房地產(chǎn)企業(yè)內(nèi)部培訓師

【培訓收益】
一、正確認識做內(nèi)訓師的價值和意義； 二、掌握完整的培訓演繹過程，掌握完美呈現(xiàn)課程的精髓及方法； 三、掌握授課技巧，為樂講者點睛，為愿講者明道，為欲講者指路。

第一部分 內(nèi)訓師角色與成功要素分析
1.為什么要當內(nèi)訓師
對自己的價值
對組織的價值
講師的基本要求
引導工具：價值坐標圖
2.內(nèi)訓師成功要素分析
2.1說說你心目中的好老師
2.2小組研討：如何讓內(nèi)訓課程出彩-內(nèi)訓師困惑共享
2.3內(nèi)訓師課程出彩的核心要素
視頻案例：中國合伙人
案例研討：柴靜和她的《穹頂之下》
引導工具：頭腦風暴
3.內(nèi)訓師角色定位
3.1成人/職場人學習的特點
3.2成人/職場人的學習的期望
3.3企業(yè)內(nèi)訓師的角色定位—解決問題
3.4職能部門內(nèi)訓師、高管內(nèi)訓師、中層內(nèi)訓師

第二部分 內(nèi)訓師的必備技能力與素養(yǎng)
1.內(nèi)訓師的成長階梯
2.內(nèi)訓師的心態(tài)保持
3.內(nèi)訓師的必備能力
引導工具：魚骨圖
4.優(yōu)秀內(nèi)訓師的基本技能
4.1.講師形象打造—臺上“四到”
4.2.如何克服緊張情緒
4.3.如何與學員有效互動
發(fā)問技巧
回應學員問題的技巧
4.4.如何講好枯燥的內(nèi)容（制度、流程、表單如何講）
4.5. 如何掌控授課時間
掌控時間的誤區(qū)與原則
掌控時間的關(guān)鍵點

第三部分 內(nèi)訓師授課關(guān)鍵環(huán)節(jié)設計
1.課前準備：
1.1課程場域的構(gòu)建
1.2物料準備與關(guān)鍵設備選擇
演練：營造場域
2.開場設計
2.1有哪些錯誤的開場導入
2.2為什么要做開場設計
2.3常用的開場方式
2.4常用開場流程及落地應用
演練：如何做好開場
演練：開場破冰-能量聚焦
3.授課過程中的承上啟下
3.1階段性小結(jié)價值與方法
4.結(jié)尾設計
4.1常見的結(jié)尾設計錯誤
4.2為什么要做結(jié)尾設計
4.3結(jié)尾設計方法及常用的結(jié)尾設計
演練：引導工具ORID

第四部分 掌握多元化的教學法
1. 案例研討法設計及應用分享
2. 視頻教學法設計及應用分享
3. 游戲教學法設計及應用分享
4. 行動學習法的價值及應用范圍
演練：不同教學法的練習

第五部分 課程總結(jié)
1.引導學員完成整個課程的ORID
2.演練：課程結(jié)尾賦能訓練 

 行動學習與戲劇領導力引導教練
Action learning and Drama Guidance coach
實戰(zhàn)戲劇領導力引導教練
原萬達文化創(chuàng)意落地項目主創(chuàng)
企業(yè)文化萃取與創(chuàng)新落地實施專家
創(chuàng)新學習項目設計與實施教練
TTT內(nèi)訓師賦能引導師
HR管理實現(xiàn)與落地專家
中歐商學院特聘講師
英語口語教練技術(shù)創(chuàng)始人與實施專家
工作背景：
超過15年通信、房地產(chǎn)、能源行業(yè)知名企業(yè)管理落地實踐經(jīng)歷，曾歷任某集團企管高級人力資源經(jīng)理、TOP5 知名上市地產(chǎn)集團企業(yè)大學項目總監(jiān)、世界500強通信運營商省級部門高級培訓經(jīng)理等職。擔任多家企業(yè)外部管理顧問、領導力發(fā)展顧問。
部分實戰(zhàn)經(jīng)驗：
（一）文化創(chuàng)意落地項目：
項目背景：某top5知名地產(chǎn)集團，高管流動率高、歸屬感差、融合度低
項目描述：精心策劃并實施了“新體驗教學”文化創(chuàng)意落地項目
項目時間：1年
項目形式：微電影、舞臺話劇、微訪談、原創(chuàng)音樂
項目成果：
1、解決高管文化融合的微訪談課程《某某企業(yè)之道》，15門；
2、解決高管執(zhí)行力差的微電影課程《執(zhí)行力》20門；
3、解決關(guān)鍵業(yè)務痛點的舞臺話劇課程《案例拓展》30門；
4、解決心靈突破障礙的原創(chuàng)音樂《管理情景音樂課》15 門（詞曲創(chuàng)作及編曲）；
5、17個高管培訓班，2706人次，授課時長5412小時，獲得某集團商業(yè)地產(chǎn)新入職、在職高管97%以上的高度評價，廣受業(yè)內(nèi)外贊譽。
（二）創(chuàng)新學習項目設計與落地項目
項目背景：某Top5地產(chǎn)集團文旅規(guī)劃院優(yōu)秀經(jīng)驗不能有效萃取與傳播
項目描述：策劃學習地圖，搭建在線學習平臺，傳播優(yōu)秀經(jīng)驗
項目周期：6個月
項目成果：
1、完成1整套文旅規(guī)劃院的學習地圖與學習路徑的設計
2、搭建文旅規(guī)劃線上平臺的架構(gòu)設計;
2、設計完成一/二級功能菜單近200個;
3、線上收集好案例500多個；
4、線下組織全員學習優(yōu)秀案例5次，近1000人次，獲得學員一致好評。
（三）Y型人才培養(yǎng)與落地項目
項目背景：世界500強公司，人才成長方式亂，沒有體系
項目描述：創(chuàng)建Y型人才成長地圖，搭建人才培養(yǎng)培訓體系
項目周期：1年
項目成果：
1、Y型（技術(shù)+管理）人才成長地圖一套；
2、人才培養(yǎng)培訓體系一套；
3、完成Y型（技術(shù)+管理）人才落地實踐手冊各一套；
4、實現(xiàn)Y型（技術(shù)+管理）人才認證標準一套，近300人通過首輪認證；
核心版權(quán)課程：
引導式領導力類：
《戲劇+領導力—管理者修為覺察與進階工作坊》（微電影/話劇）（2天）
《戲劇+文化力—用微電影詮釋與解讀文化》（微電影/話?。?天）
《蛻變自省之旅—核心管理團隊室內(nèi)體驗工作坊》（1天）
企業(yè)文化類：
《企業(yè)文化故事萃取及話劇呈現(xiàn)工作坊》（2天）
《企業(yè)文化體系構(gòu)建及落地工作坊》（2天）
組織經(jīng)驗萃取類：
《內(nèi)訓師課程研發(fā)與落地—行動學習TTT課程（初級）》（2天）
《內(nèi)訓師核心能力與應用—行動學習TTT課程（高級）》（2天）
《微視頻案例傳播與落地—企業(yè)案例萃取與開發(fā)課程》（2天）
職業(yè)素養(yǎng)類：
《成長蛻變，重塑自我—體驗式職場進化的七項成長修煉》（1天）
《尋找本我，連接未來—管培生職業(yè)生涯規(guī)劃與設計》（1天）
高效團隊執(zhí)行類：
《探尋自我，找到規(guī)律—團隊協(xié)作五大障礙覺察與問題解決工作坊》（2天）
個人特點：
擅長利用音樂、微電影、微話劇文化藝術(shù)形式制造氛圍，助力課程及項目落地；
課程結(jié)構(gòu)嚴謹，邏輯性強，以實際應用為目標將業(yè)務與管理、理論與實踐緊密結(jié)合；
采用引導技術(shù)、團隊教練、案例共享、實戰(zhàn)演練等形式，激發(fā)學員學習及參與熱情，幫助企業(yè)、團隊及個人在學習知識的同時能夠現(xiàn)場找到解決實際問題的方法；
輸出可實施、可評價、可衡量的實踐落地方案，使培訓效果立竿見影；
擅長領域：
專注于企業(yè)團隊學習技術(shù)、企業(yè)文化、組織經(jīng)驗萃取、管理知識和工具落地轉(zhuǎn)化與企業(yè)內(nèi)訓師技術(shù)賦能的落地轉(zhuǎn)化研究與實踐。擅長將抽象復雜的管理理論與工具融入體驗式的學習場域，讓參與者自我認知、自我覺察、自我提升，在參與中獲得感悟和成長。

• 阿里企業(yè)文化+管理三板斧工作坊

   

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