一、如何選人？
1、管理者應(yīng)該從哪些方面看人？——光看知識(shí)和能力，夠嗎？
2、科學(xué)制定選人標(biāo)準(zhǔn)——冰山模型
3、如何識(shí)人？——弗洛伊德說(shuō)
4、面試法創(chuàng)新
5、案例：華為識(shí)人術(shù)

二、如何用人？
1、人崗錯(cuò)配是最大的人力資源浪費(fèi)
2、內(nèi)部流動(dòng)與取長(zhǎng)補(bǔ)短
3、通過(guò)有效激勵(lì)，調(diào)動(dòng)員工積極性
4、不了解員工動(dòng)機(jī)，就無(wú)法有效激勵(lì)
5、員工動(dòng)機(jī)有哪些？
6、多元化激勵(lì)手段的設(shè)計(jì)——以銷售員分級(jí)管理下的多元化激勵(lì)為例
7、激勵(lì)機(jī)制創(chuàng)新
8、案例：如何讓員工敢于挑戰(zhàn)非常規(guī)業(yè)績(jī)目標(biāo)？

三、如何育人？
1、通過(guò)晉升通道勾畫人才梯隊(duì)的藍(lán)圖
2、通過(guò)任職資格把能力要求標(biāo)準(zhǔn)化
3、通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃讓每個(gè)員工找到自己的坐標(biāo)
4、如何加快新人的成長(zhǎng)？
5、案例：華為的跑步上崗
6、如何讓老員工不掉隊(duì)？
7、餓狼逼飽狼機(jī)制

四、如何留人？
1、員工流失的主要原因
2、留人不能臨時(shí)抱佛腳
3、定期評(píng)估離職風(fēng)險(xiǎn)
4、預(yù)防性留人手段的設(shè)計(jì)
5、如何提高員工的離職成本？
6、案例：以企業(yè)年金設(shè)計(jì)為例
7、離職員工管理——以競(jìng)業(yè)禁止條款為例
 

Ø 中國(guó)人民大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師

Ø 中國(guó)人民大學(xué)國(guó)民經(jīng)濟(jì)管理系副主任

Ø 曾任深圳華為技術(shù)有限公司市場(chǎng)部和人力資源部高管

Ø 北大、清華、人大等總裁班特聘教授

丁老師曾于1999-2005年在我國(guó)著名企業(yè)標(biāo)桿——深圳華為技術(shù)有限公司工作近6年，先后在市場(chǎng)部和人力資源部任職，積累了豐富的實(shí)戰(zhàn)工作經(jīng)驗(yàn)。2007年進(jìn)入中國(guó)人民大學(xué)任教。2014年8月，憑借出色的科研能力和教學(xué)成果，被中國(guó)人民大學(xué)破格晉升為教授。

華為歷練的實(shí)戰(zhàn)工作素養(yǎng)+人大雄厚的理論研究平臺(tái)，使丁老師既能站在理論研究的前沿梳理企業(yè)發(fā)展的邏輯，也能從實(shí)戰(zhàn)角度提出有針對(duì)性的、接地氣的解決方案。

憑借著有邏輯性的深度思考、有實(shí)操性的課程設(shè)計(jì)，以及深入淺出、娓娓道來(lái)、詼諧生動(dòng)的案例授課方式，課程一直受到廣大學(xué)員的歡迎。

《人力資源實(shí)操十一講》、《績(jī)效管理》、《股權(quán)激勵(lì)》、《管理學(xué)原理》

2016年底-2017年，與中國(guó)人力資源協(xié)會(huì)、中國(guó)MBA智庫(kù)聯(lián)合推出的網(wǎng)上課程《對(duì)標(biāo)華為——人力資源管理》，近3萬(wàn)人同時(shí)在線聽(tīng)課，社會(huì)反響巨大；擔(dān)任國(guó)家最高級(jí)別的科學(xué)研究基金項(xiàng)目——國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)工商管理學(xué)部的評(píng)委。

• 如何選育人才

   

  一、 商界領(lǐng)袖論人才1. 三星創(chuàng)始人李秉喆 2. 聯(lián)想董事長(zhǎng)柳傳志 3. 安德魯•卡內(nèi)基二、 人才浪費(fèi)與人才缺失1. 思考：劉備時(shí)代呈現(xiàn)五虎叱咤風(fēng)云之景，而諸葛亮?xí)r代是蜀中無(wú)大將的尷尬境地？2. “人才荒”與“人才慌”：3. 人才浪費(fèi)與人才缺失：大部分人沒(méi)有高效工作..

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• 如何選育用留人“財(cái)

   

  一、 世界人才戰(zhàn)爭(zhēng)：全球最稀缺資源的爭(zhēng)奪戰(zhàn)1. 思考：我們到底輸在哪里？2. 外企 “掠奪”人才資源七種方式二、 企業(yè)人才危機(jī)：解決人才資源的浪費(fèi)已刻不容緩1. 思考：劉備-五虎叱咤風(fēng)云，而諸葛亮-蜀中無(wú)大將？2. “人才荒”與“人才慌”3. 人才浪費(fèi)與人..

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• 經(jīng)銷商如何選人、用人、留人？

   

  引子：影響經(jīng)銷商發(fā)展的八大“惡習(xí)”一、經(jīng)銷商的角色定位思考：經(jīng)銷商老板應(yīng)該忙什么？定位錯(cuò)誤，是經(jīng)銷商用人的最大瓶頸1、創(chuàng)業(yè)期：業(yè)務(wù)型2、成長(zhǎng)期：教練型3、成熟期：管家型二、經(jīng)銷商老板為何留不住人？思考：留不住人的因素到底有多少？1、素養(yǎng)低：陋習(xí)惡習(xí)、狂妄自大2、目光短淺、..

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• 做一名會(huì)賺錢的贏銷商——經(jīng)銷商如何選用留職業(yè)經(jīng)理人

   

  引子：故事：《你需要一把剪刀》——突破用人思維瓶頸從比爾蓋茨的一段話，看職業(yè)經(jīng)理人對(duì)于經(jīng)銷商老板的重要性一、經(jīng)銷商做不強(qiáng)做不大的人才誘因1、沒(méi)有打造高效的員工團(tuán)隊(duì)2、缺乏高素質(zhì)的職業(yè)經(jīng)理人3、職業(yè)經(jīng)理人沒(méi)有起到應(yīng)有的作用4、留不住職業(yè)經(jīng)理人案例：某經(jīng)銷商聘用職業(yè)經(jīng)理人邁向新歷程 ..

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• 醫(yī)院如何選才、育才、用才、留才

   

  課程背景 成功的企業(yè)為什么成功，失敗的企業(yè)為什么失敗，差別之處就在于兩個(gè)條件：其一，是否擁有足夠多的支持企業(yè)發(fā)展的人才；其二，對(duì)這些人才是否進(jìn)行了有效的整合。 因此，在外部人才緊缺和人才魚目混珠時(shí)代，如何有效地招聘到企業(yè)所需要的人才，然后不斷地提升他（她）們的素質(zhì)和能力，并且藝術(shù)性地用好他（她）們，提升人力資源的效率和效能，乃至建設(shè)如煤爐一般的組..

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• 人才戰(zhàn)略—總裁如何選、育、用、留人

   

  王若文教練課程—— 《人才戰(zhàn)略—總裁如何選、育、用、留人》 松下幸之助說(shuō)：企業(yè)即人。如何選擇合適的人才？如何培育高素質(zhì)人才？如何合理使用人才，充分發(fā)揮每個(gè)人的潛能？如何贏取員工的獻(xiàn)身精神，留住人才，實(shí)現(xiàn)企業(yè)長(zhǎng)久穩(wěn)定的發(fā)展？這一系列問(wèn)題困擾著每位企業(yè)家、每一位企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)人。本課程講授的選、育、用、留人才方..

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