【培訓(xùn)對象】


【培訓(xùn)收益】
1. 獨立對知識、技能、態(tài)度類知識教學(xué)方法設(shè)計； 2. 利用多個方法設(shè)計引-展-訓(xùn)-結(jié)四個環(huán)節(jié)的互動教學(xué)方法； 3. 以學(xué)員為中心設(shè)計多種互動活動。

第一章：解析教學(xué) 設(shè)計基礎(chǔ)
一、學(xué)習(xí)的根本目的
二、經(jīng)典教學(xué)模式解析
1. 建構(gòu)主義
2. 庫伯學(xué)習(xí)
3. 五星教學(xué)
三、互動教學(xué)全息圖解

第二章：組織互動 設(shè)計策略
一、互動教學(xué)要素
1. ”互“的四個要素
2. ”動“的八個要素
二、多元化互動形式
三、互動形式選擇影響因素
1. 課程內(nèi)容
2. 學(xué)員對象
3. 教學(xué)目標(biāo)
四、互動的兩大原原則
五、五維16教學(xué)互動設(shè)計
1. 語言式互動
2. 影響式互動
3. 行動式互動
4. 體驗式互動
5. 訓(xùn)練式互動
六、四個匹配要求
1. 匹配目標(biāo)
2. 匹配內(nèi)容
3. 匹配時間
4. 匹配預(yù)算
七、教學(xué)全流程互動打造
1. 三類內(nèi)容
2. 四個環(huán)節(jié)

第三章：引發(fā)興趣 靚麗開場
一、引發(fā)興趣的時機
二、引發(fā)興趣的原則
三、心腦行三維引導(dǎo)設(shè)計
1. 腦：引發(fā)思考6種方法
2. 心：觸發(fā)感受3個技巧
3. 行：行動引導(dǎo)3種方式

第四章：展開新知 生動演繹
一、立體教學(xué)管控
1. 課前準備
2. 氣氛營造
3. 內(nèi)容呈現(xiàn)
4. 時間控制
二、互動教學(xué)方法
1. 案例演繹
2. 圖形展示
3. 視聽材料
4. 現(xiàn)場示范
5. 游戲啟發(fā)
6. 世界咖啡
7. 團隊共創(chuàng)
三、教學(xué)方法運用
1. 單項策略
2. 組合策略

第五章：鞏固練習(xí) 立體互動
一、教學(xué)內(nèi)容分類
二、練習(xí)具備的三個特點
三、練習(xí)3W2H目的
四、課程練習(xí)類互動
1. 知識類練習(xí)10大互動技巧
2. 技能類練習(xí)3大互動技巧
3. 態(tài)度類練習(xí)3大互動技巧

第六章：完美收尾 激發(fā)行動
一、首因效應(yīng)和近因效應(yīng)
二、課程結(jié)尾的6個內(nèi)容
三、課程回顧類互動
1. 個人回顧
2. 小組回顧
3. 多人回顧
4. 集體回顧
四、學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化類互動
1. 三個一工程
 

曾任上市集團公司培訓(xùn)大學(xué)總監(jiān)
資生堂培訓(xùn)講師
京潤珍珠全國培訓(xùn)經(jīng)理
講師資歷
《古賀報聯(lián)商®——職場關(guān)鍵場景溝通策略》授權(quán)講師
注冊國際職業(yè)培訓(xùn)師（CICD/CISCD)
注冊國際課程設(shè)計師（CICD/CISCD)
國家一級人力資源管理師
國家一級企業(yè)培訓(xùn)師
深圳地鐵集團師資庫成員
擅長領(lǐng)域：職場關(guān)鍵場景溝通策略、向上管理、工作匯報、跨部門溝通

培訓(xùn)經(jīng)驗
20年服務(wù)行業(yè)管理經(jīng)驗，近15年培訓(xùn)管理工作，前后服務(wù)于資生堂、京潤珍珠、彩生活等大型集
團公司，曾任培訓(xùn)學(xué)院培訓(xùn)總監(jiān)，在培訓(xùn)學(xué)院運營及項目策劃具有豐富經(jīng)驗，在教學(xué)形式的選擇現(xiàn)
代培訓(xùn)工具的應(yīng)用、企業(yè)學(xué)習(xí)文化的營造具有豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。
曾舉辦 “勵砂成珠”“ 尋找真珍珠，發(fā)現(xiàn)真美白”“彩之星行動”等大型全國巡回培訓(xùn)項目，以
我在一線”“彩月大講堂”等線上推廣項目。
2019對深圳地鐵集團，8期《報聯(lián)商》課程論訓(xùn)，一共設(shè)計400余人
2019年深圳工行，新員工培訓(xùn)《報聯(lián)商》培訓(xùn)160人
2019年寧波鎮(zhèn)海煉化“馬列班”進行《報聯(lián)商》多個班次的輪訓(xùn)
2020年深圳招商云創(chuàng)《職來值往-新員工素質(zhì)培養(yǎng)》（8期）反饋評分平均95分
2020年招商信諾（2期）《報聯(lián)商》收到好評及后續(xù)多次復(fù)購
重慶中冶賽迪集團（3期）《報聯(lián)商》收到好評。

主講課程
《報聯(lián)商-職場關(guān)鍵場景溝通策略》
《職來值往-新員工素質(zhì)培養(yǎng)與提升》
《向上管理與工作匯報》
《跨部門溝通策略與技巧》
《TTT-內(nèi)訓(xùn)師技術(shù)提升》 

• 打造地推鐵軍的四項修煉

   

  一、地推團隊管理修煉-選對人、用好人、優(yōu)勝劣汰1.思考：地推銷售需要什么樣的人才？2.布局：合理的分工和角色定位3.招聘：大量的招聘和淘汰是地推團隊的必經(jīng)之路（1）地推團隊的不穩(wěn)定性（2）什么樣的人適合做地推（3）如何有效面試4.培訓(xùn)：學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，從僵化到優(yōu)化，提升團隊集體戰(zhàn)斗力（1）價值觀培訓(xùn)：是團隊?wèi)?zhàn)斗力的根本（2..

  ￥   元/ 天

  人氣：938  

  

• 卓越支行長的六項修煉

   

  第一講：新常態(tài)環(huán)境中支行長的角色認知一、新常態(tài)下我國銀行業(yè)轉(zhuǎn)型的必然趨勢1. 新常態(tài)下經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型2. 新常態(tài)下客戶價值的轉(zhuǎn)化3. 互聯(lián)網(wǎng)+金融給網(wǎng)點發(fā)展帶來的啟示4. 網(wǎng)點發(fā)展的四個階段案例分析：標(biāo)準化的百佳網(wǎng)點案例分析：差異化的社區(qū)網(wǎng)點案例分析：個性化的高端網(wǎng)點5. 網(wǎng)點負責(zé)人在轉(zhuǎn)型中的重要作用二、支行長的幾..

  ￥   元/ 天

  人氣：1212  

  

• 班組長的五項修煉

   

  第一項修煉：定位與地位的修煉——兵頭將尾，責(zé)艱任重我是誰？兵頭將尾我從哪里來？從員工中來，到員工中去-老板任命我向誰負責(zé)？向下對老板負責(zé)，向上對員工負責(zé)我的使命是？承上啟下、承前啟后、承點啟面我的目標(biāo)是？超越期望：沒有最好，只有更好！第二項修煉：打造團隊的修煉——以一當(dāng)十，以十當(dāng)..

  ￥   元/ 天

  人氣：2241  

  

• 卓越客戶服務(wù)人員的五項修煉

   

  一、培養(yǎng)積極主動的服務(wù)意識——認識服務(wù)1、服務(wù)的三個層次超越期望值服客人的忠誠度是企業(yè)的核心竟?fàn)巸?yōu)勢——案例：價值650億美金可口可樂公司，被轟炸后可在一個月內(nèi)恢復(fù)附加值服務(wù)——案例：附加值增值服務(wù)所帶來的效益基本服務(wù)2、客人滿意的三個層面商品..

  ￥   元/ 天

  人氣：2005  

  

• 工廠生產(chǎn)系統(tǒng)管理人員（TWI）的五項修煉

   

  第一項修煉 TWI的沿革及其設(shè)計的精神1.內(nèi)容簡易2.只分四點3.卡片教學(xué)4.背誦熟練第二項修煉 TWI在今日的活用JI工作教導(dǎo)–Job Instruction班組長教新人1.理解正確工作教導(dǎo)步驟 2.熟練工作教導(dǎo)的四階段指導(dǎo)法 3.作業(yè)分解的技巧與實作 4.強化教導(dǎo)的準備事項5.主管對本身職務(wù)..

  ￥   元/ 天

  人氣：1966  

  

• 班組長成功之七項修煉

   

  Step 1 新形象的樹立與實際應(yīng)用1班組長管理現(xiàn)狀調(diào)研與分析2班組成員構(gòu)成與定位3擔(dān)任班組長的重要意義4新時代班組長角色的轉(zhuǎn)換與實際意義5重新分析自己與環(huán)境的適配方法6如何對自己的角色、規(guī)范、權(quán)力、義務(wù)準確把握 小組討論+角色模擬Step 2 班組長的一日管理1 上班前必做的工作2 上班后..

  ￥   元/ 天

  人氣：2331