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心理學在管理中的運用

課程編號:53220

課程價格:¥17000/天

課程時長:1 天

課程人氣:258

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:管理技能 

授課講師:侯春梅

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓對象】
•中層管理團隊、企業(yè)核心管理或技術團隊、中小企業(yè)高層;

【培訓收益】
•短期目標--學習應用相關的管理心理學原理,進行自我管理,服務團隊,提升管理水平,進而更好的提升工作效率; •長期目標--逐步發(fā)展完善團隊及組織文化,建立以人為本的管理文化,提升員工的歸屬感和工作滿意度,為企業(yè)創(chuàng)造更多的價值。


Day 1
一、導語:初識管理心理學
互動小游戲:破冰
討論分享:從《西游記》看管理心理學
管理心理學的對象與內(nèi)容
管理心理學的發(fā)展歷程:科學管理
心理學實驗:霍桑實驗原理與應用(1924-1927,哈佛大學,梅奧)
視頻案例討論:富士康連續(xù)13跳事件帶來啟示
探索人性理論:經(jīng)濟人、社會人、自我實現(xiàn)人,復雜人的假設
現(xiàn)代管理學大師德魯克先生關于“知識型”員工的論述
二、探秘個體心理--洞悉人性,挖掘潛能(上)
員工態(tài)度與工作績效管理
案例分享:木匠的最后一個成果
員工態(tài)度管理(陽光心態(tài)建設)
需要層次理論:幸福感與自我實現(xiàn)、工作滿意度
人格發(fā)展八階段理論(埃里克森)的應用
小組討論:你在為誰工作?
員工的人格剖析:
影視賞析:《西游記》人物特征
人格的影響因素:遺傳與環(huán)境
人格特質論:MBTI,大五人格
人格測量:主題統(tǒng)覺測驗TAT
DISC人格測試及在員工溝通管理中的應用
•DISC人格測試的源起
•認識DISC人格測試
•DISC的自我測試
•DISC人格測試在管理中的應用
A型人格、B型人格、C型人格在組織行為的表現(xiàn)及應用
動機激勵管理理論:
影視賞析:《三國演義》桃園結義視頻;
動機理論簡析
案例討論:如何才能有效地激勵員工?
案例討論:如何達到目標管理理論MBO?

三、淺解群體心理 —— 用心經(jīng)營團隊,提升團隊績效
A.群體與團隊
案例討論:群體、團隊的差異?
關于對非式群體的思考:
案例討論:何為非正式群體?如何認識非正式群體?
非正式群體的管理學觀點
影視賞析:《甄環(huán)傳》
非正式群體的四種類型
非正式群體的作用與影響力
影視賞析:孝莊論黨爭
案例討論:如何合理的引導與管理非正式群體?
B.群體的沖突管理
案例討論:團隊內(nèi)的沖突
沖突觀念研討:傳統(tǒng)思維、人際關系觀點、相互作用觀點
認識沖突的五個階段
影視賞析:職場沖突處理
案例討論:沖突管理技術

四、淺解群體心理 —— 用心經(jīng)營團隊,提升團隊績效
C.群體的溝通管理
1.認識溝通技能
影視賞析:何為溝通?
小組游戲:七巧板
認識喬哈里窗
溝通的目的:解決問題
溝通模型:發(fā)送者(溝通主體)--接收者(溝通客體)
管理溝通的本質:換位思考
影視案例:Dining_Anger
角色扮演:遲到
四種基本的暴力形式
暴力溝通的根源:應對模式
2.何為非暴力溝通?
角色扮演:講師與學員(遲到)
非暴力溝通的目的
非暴力溝通的基礎:傾聽,愛與感恩
傾聽能力的訓練
同理心傾聽的四步驟
3.如何實現(xiàn)非溝通?
非暴力溝通的四要素:
a)如何實現(xiàn)非暴力溝通—— 觀察
b)如何實現(xiàn)非暴力溝通—— 感受
c)如何實現(xiàn)非暴力溝通—— 需要
d)如何實現(xiàn)非暴力溝通—— 請求 

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