【培訓(xùn)對(duì)象】
職場(chǎng)人 在校大學(xué)生 企業(yè)管理者

【培訓(xùn)收益】
價(jià)值1：學(xué)會(huì)職場(chǎng)常用PPT結(jié)構(gòu)，滿足職場(chǎng)需要 價(jià)值2:了解溝PPT文件的基本結(jié)構(gòu)和組合模式 價(jià)值3:掌握PPT制作一頁(yè)紙?zhí)峋V法 價(jià)值4:學(xué)會(huì)提煉工作靚點(diǎn) 價(jià)值5:掌握PPT顏值提升的妙招

1.0用一頁(yè)紙做PPT
1.1說(shuō)明在商業(yè)活動(dòng)中為什么要做PPT，PPT的主要作用是什么引入首因印象的概念，引出PPT封面和標(biāo)題的重要性。
1.2介紹常用商業(yè)PPT的布局結(jié)構(gòu)，著重介紹PPT封面的制作，分析PPT封面的重要性，以及匯報(bào)時(shí)PPT封面隱藏的密碼，利用首因印象讓PPT的第一頁(yè)就能打動(dòng)閱讀者。
1.3從常見(jiàn)的失敗匯報(bào)出發(fā)，介紹做匯報(bào)前做的準(zhǔn)備工作，要收集的信息，介紹PPT匯報(bào)的常用流程。
1.4介紹常用你的匯報(bào)結(jié)構(gòu)，按照匯報(bào)的準(zhǔn)備程序，用一頁(yè)A4紙作工具展開(kāi)做PPT匯報(bào)的前期調(diào)研和基本結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，讓匯報(bào)內(nèi)容從一開(kāi)始就變得簡(jiǎn)單，更加清晰明了，讓學(xué)員找到匯報(bào)的power。
2.0溯源尋本說(shuō)溝通
2.1溝通的基本原理在PPT制作中的應(yīng)用，介紹溝通的困惑，以及常見(jiàn)的溝通不暢的原因，從喬哈里視窗、現(xiàn)場(chǎng)情景化體驗(yàn)入手，讓受訓(xùn)者體會(huì)到PPT匯報(bào)的重要性。
2.2常用的溝通語(yǔ)言結(jié)構(gòu)PREP、QCS、ORID。
用案例和現(xiàn)場(chǎng)演示法，讓學(xué)員學(xué)會(huì)工作中常用的溝通模式和遇到問(wèn)題的溝通要素，進(jìn)一步深化溝通的重要性，并能夠GET到匯報(bào)的關(guān)鍵點(diǎn)（point）。
3.0職場(chǎng)最關(guān)鍵的三次演講
從職場(chǎng)匯報(bào)的萬(wàn)能結(jié)構(gòu)入手，把匯報(bào)的常用結(jié)構(gòu)和匯報(bào)邏輯線說(shuō)清楚，然后再分解職場(chǎng)最關(guān)鍵的三次演講。
3.1轉(zhuǎn)正匯報(bào)
按照轉(zhuǎn)正匯報(bào)的常用結(jié)構(gòu)入手，用一頁(yè)紙的方法設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)正匯報(bào)，提煉寫(xiě)轉(zhuǎn)正匯報(bào)的注意事項(xiàng)，用口訣鎖定優(yōu)秀轉(zhuǎn)正匯報(bào)。該部分有一頁(yè)紙實(shí)操。
3.2晉升報(bào)告
晉升報(bào)告結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，晉升報(bào)告協(xié)作的注意事項(xiàng)，用案例分析法，讓學(xué)員能夠?qū)x升報(bào)告照貓畫(huà)虎。
3.3工作總結(jié)
工作總結(jié)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是重點(diǎn)章節(jié)，用實(shí)戰(zhàn)的方式，萃取工作總結(jié)信息，用口訣提煉工作靚點(diǎn)，讓總結(jié)匯報(bào)PPT更有質(zhì)感。
4.0如何提升PPT顏值
4.1PPT設(shè)計(jì)的177法則應(yīng)用，成就PPT顏值的核心公式。
4.2巧用PPT設(shè)計(jì)的PCAR原則對(duì)PPT報(bào)告統(tǒng)調(diào)，讓匯報(bào)PPT更有可視感，更協(xié)調(diào)統(tǒng)一，提升匯報(bào)的現(xiàn)場(chǎng)效果。
5.0學(xué)習(xí)復(fù)盤(pán)
對(duì)當(dāng)日的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)盤(pán)，并布置課后作業(yè)。
6.0結(jié)課儀式 

【講師介紹】
國(guó)家一級(jí)企業(yè)人力資源管理師
國(guó)家高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師
心理咨詢(xún)師
勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士
《中國(guó)培訓(xùn)》好講師大賽導(dǎo)師
原世界500強(qiáng)企業(yè)商學(xué)院首席講師
先后在2家上市企業(yè)擔(dān)任管理職務(wù)
河南培訓(xùn)師協(xié)會(huì)講師團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)
SMC職場(chǎng)運(yùn)營(yíng)力模型創(chuàng)始人
【個(gè)人經(jīng)歷】
楊老師先后服務(wù)于兩家上市公司，在原世界500強(qiáng)企業(yè)工作7年，有豐富的管理經(jīng)驗(yàn)。先后組織過(guò)ISO9000體系企業(yè)CRM管理系統(tǒng)搭建，有多年的企業(yè)管理和企業(yè)外聯(lián)經(jīng)驗(yàn)，善于團(tuán)隊(duì)搭建、團(tuán)隊(duì)文化建構(gòu)、危機(jī)公關(guān)， 根據(jù)其多年的職業(yè)經(jīng)歷萃取了企業(yè)管理系列精品課程，尤其是團(tuán)隊(duì)管理、團(tuán)隊(duì)職業(yè)化，沖突管理等課程獲得客戶多次復(fù)聘。
依據(jù)管理實(shí)踐，融入心理咨詢(xún)和團(tuán)隊(duì)管理的經(jīng)歷，根據(jù)實(shí)際案例和心理基礎(chǔ)模型，從標(biāo)準(zhǔn)化、流程化、結(jié)構(gòu)化、系統(tǒng)化出發(fā)，為多家企業(yè)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)關(guān)系疏導(dǎo)，指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部CRM藍(lán)圖構(gòu)建，從績(jī)效出發(fā)，效能出發(fā)，精準(zhǔn)狙擊團(tuán)隊(duì)管理問(wèn)題。
接地氣的培訓(xùn)內(nèi)容，幽默風(fēng)趣的授課方式，滿滿的干貨呈現(xiàn)，使授課效果受培訓(xùn)業(yè)界多家權(quán)威機(jī)構(gòu)認(rèn)可。
【主講課程】
3.1團(tuán)隊(duì)管理
管理思維——《用客戶思維做職場(chǎng)運(yùn)營(yíng)》 1天
職業(yè)IP提升——《如何精準(zhǔn)打造職場(chǎng)IP》 1天
管理提升—— 《優(yōu)秀經(jīng)理人的管理藝術(shù)》 1天
團(tuán)隊(duì)提升——《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》 2天
從執(zhí)行到管理——《新晉升管理者能力提升》 2天
從1到N——《能量團(tuán)隊(duì)職業(yè)化提升》 2天
管理提升——《基層管理者情景化溝通能力》 1天
效能金字塔——《打開(kāi)時(shí)間和精力管理的寶藏》 1-2天
用心突破——《基于DISC的職場(chǎng)運(yùn)營(yíng)力突破》 1天
3.2危機(jī)公關(guān)與溝通
共情營(yíng)銷(xiāo)——《情景化客戶關(guān)系突破》 1天
團(tuán)隊(duì)溝通——《多部門(mén)溝通共贏的核心密碼》 1天
關(guān)鍵對(duì)話——《格式化突破溝通難題》 1天
危機(jī)公關(guān)——《突破危機(jī)管理瓶頸》 2天
危情CRM——《信息時(shí)代下的客戶投訴》 2天
危情CRM——《職場(chǎng)讀心術(shù)》 1天
3.3職場(chǎng)減壓和時(shí)間管理
職場(chǎng)情緒——《后疫情時(shí)代下的情緒管理》 1天
職場(chǎng)減壓——《VUCA時(shí)代下的壓力管理》 1天
能效管理——《打敗時(shí)間和職場(chǎng)壓力的工具箱》 2天
團(tuán)隊(duì)之光——《工匠精神與陽(yáng)光心態(tài)》 1天
一米陽(yáng)光——《用陽(yáng)光心態(tài)贏在職場(chǎng)》 1天
【授課風(fēng)格】
語(yǔ)言幽默、課程生動(dòng)，授課流暢、感染力強(qiáng)；
案例豐富、深入淺出，理論聯(lián)系實(shí)際、強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)學(xué)員的參與及感受；
啟悟式培訓(xùn)：尤其擅長(zhǎng)“身邊事說(shuō)道理”的方式，通過(guò)身邊案例，讓學(xué)員能夠感同身受，通過(guò)體味、感悟產(chǎn)生觸動(dòng)與共鳴，激發(fā)行為。
資料庫(kù)豐富：管理工具豐富，企業(yè)與學(xué)員有很高的參考價(jià)值。
帶入式互動(dòng)：每一次課堂都是演出，讓學(xué)員全身心融入劇情。
【授課特點(diǎn)】
打造學(xué)員的“三開(kāi)”：開(kāi)心、開(kāi)眼、開(kāi)悟。開(kāi)心—即積極向上的心態(tài)，開(kāi)眼—即洞察力；開(kāi)悟---即發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并能解決問(wèn)題。
用身邊事來(lái)說(shuō)道理，營(yíng)造強(qiáng)烈的情景沖擊感，運(yùn)用“感性+理性+互動(dòng)”完美結(jié)合的呈現(xiàn)手法，讓學(xué)員在參與中、答疑中、訓(xùn)練中、輕松與愉快的氛圍中總結(jié)、思考、反思、升華！
情境管理和行動(dòng)教練技術(shù)的融合，挖潛員工的潛能與工作源動(dòng)力。
【服務(wù)理念】
專(zhuān)業(yè)：對(duì)主講領(lǐng)域、主要知識(shí)體系進(jìn)行深度研，對(duì)主要目標(biāo)聽(tīng)眾需求精度研判，力求理論的嚴(yán)謹(jǐn)性與方法的實(shí)用性。
商業(yè)：尊崇商業(yè)價(jià)值交換規(guī)則，用服務(wù)的心態(tài)將客戶與學(xué)員永遠(yuǎn)放在第一位，確?？蛻襞c學(xué)員的每一分付出都受到知識(shí)的尊重。
敬業(yè)：每一次課程都全力以赴，崇尚用心靈撞擊心靈，用感動(dòng)制造感動(dòng)，不僅讓學(xué)員獲得思維的啟發(fā)，而且掌握落地的技能。
事業(yè)：將培訓(xùn)作為終身事業(yè)，做職場(chǎng)擺渡人，為所有參訓(xùn)者點(diǎn)燃幸福的源動(dòng)力。