【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)高管、各部門經(jīng)理、主管、各級(jí)中層管理人員

【培訓(xùn)收益】
“領(lǐng)導(dǎo)力與管理技能提升”課程，以全新的視角解析了領(lǐng)導(dǎo)力與管理的現(xiàn)象與本質(zhì)，針對(duì)中國(guó)企業(yè)的管理現(xiàn)狀，以分析現(xiàn)象為突破口，以提供解決對(duì)策為導(dǎo)向，教授領(lǐng)導(dǎo)與管理的心得體會(huì)，使受眾學(xué)員得到領(lǐng)導(dǎo)與管理的要領(lǐng)，找到感覺，把握領(lǐng)導(dǎo)與管理的規(guī)律，提高情商，樹立領(lǐng)導(dǎo)與管理的思維與意識(shí)，在復(fù)雜的管理文化背景下，帶好隊(duì)伍，提高企業(yè)的執(zhí)行力，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的思路與對(duì)策，在復(fù)雜的局面中謀局、運(yùn)局，順勢(shì)而為，加快學(xué)員的成長(zhǎng)與晉升之路。該課程與現(xiàn)有的同類課程有較大的差異化，具有很多亮點(diǎn)。

1、領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)

2、雙重人格

3、修為素養(yǎng)

4、格局

5、高情商

二、軟能力建設(shè)

1、軟能力決定硬能力

2、能力優(yōu)化組合

3、責(zé)任

三、審勢(shì)觀局

1、國(guó)際局勢(shì)

2、宏觀經(jīng)濟(jì)面

3、逐步放寬民企的進(jìn)入領(lǐng)域

4、對(duì)于基本國(guó)情的看法

5、嚴(yán)重的通貨膨脹增加了管理難度

6、歐美危機(jī)與房地產(chǎn)的雙重打擊

7、中國(guó)的公共管理水平有待提高

8、班子交接

9、營(yíng)利組織與非營(yíng)利組織

10、企業(yè)內(nèi)部局勢(shì)

四、領(lǐng)導(dǎo)效應(yīng)

1、領(lǐng)導(dǎo)與管理融在一起

2、憑什么別人追隨你

3、領(lǐng)導(dǎo)效能

4、領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境

5、領(lǐng)導(dǎo)作用 

6、企業(yè)家精神

五、領(lǐng)導(dǎo)體驗(yàn)

1、領(lǐng)導(dǎo)是一種實(shí)踐

2、層次決定思路

3、位勢(shì)

4、角色與權(quán)責(zé)

5、領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)  

6、領(lǐng)導(dǎo)立場(chǎng)

7、教練式領(lǐng)導(dǎo)

8、形成自己的領(lǐng)導(dǎo)與管理風(fēng)格

六、領(lǐng)導(dǎo)方向

1、創(chuàng)設(shè)文化

2、管理體制

3、建章立制

4、創(chuàng)新與變革

5、規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)

6、管理進(jìn)化

 

七、謀局

1、系統(tǒng)思維

2、規(guī)劃設(shè)計(jì)

3、種子放大

4、全局觀

5、選擇

6、戰(zhàn)略試錯(cuò)

7、利用與被利用

八、運(yùn)局

1、工作布局

2、順勢(shì)而為

3、統(tǒng)籌與協(xié)調(diào)

4、整合資源

5、工作抓手

6、出主意想辦法

九、權(quán)力

1、權(quán)力

2、權(quán)力結(jié)構(gòu)

3、構(gòu)建權(quán)力基礎(chǔ)

4、非權(quán)力影響力

十、成長(zhǎng)

 

1、發(fā)現(xiàn)目標(biāo)

2、內(nèi)生動(dòng)力

3、持續(xù)成長(zhǎng)

4、實(shí)現(xiàn)專長(zhǎng)、人事與環(huán)境的最佳結(jié)合

5、經(jīng)營(yíng)自己的長(zhǎng)項(xiàng)

6、成長(zhǎng)過程

7、精進(jìn)

十一、溝通與交流

1、交流創(chuàng)造價(jià)值

2、構(gòu)建人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)

3、交流

4、場(chǎng)與成長(zhǎng)

十二、領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)

1、領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)

2、領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)情商

3、干部梯隊(duì)     

4、中層

十三、領(lǐng)導(dǎo)與管理的文化背景差異

十四、思維

1、思維原點(diǎn)

2、思維延展

3、思維習(xí)慣

4、現(xiàn)代意識(shí)

5、博弈意識(shí)

6、成本意識(shí)

十五、問題

1、判斷

2、識(shí)別與解決問題

十六、決策

十七、策略方法

1、策略是生命線

2、工作手法

3、三環(huán)管理循環(huán)

4、效率

5、危機(jī)處理

6、得要領(lǐng)、找感覺

十八、帶隊(duì)

1、把個(gè)人能力變?yōu)閳F(tuán)隊(duì)能力

2、通過授權(quán)建立責(zé)任鏈條

十九、執(zhí)行

二十、應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面

1、把控局面

2、預(yù)想結(jié)果與實(shí)際結(jié)果

3、與政府關(guān)系

4、方圓有度

5、把握平衡

二十一、引領(lǐng)企業(yè)成長(zhǎng)

1、企業(yè)戰(zhàn)略趨向

2、推動(dòng)企業(yè)成長(zhǎng)

3、建立企業(yè)管理體系

4、構(gòu)建企業(yè)核心能力

5、增強(qiáng)企業(yè)內(nèi)在素質(zhì)

6、關(guān)注企業(yè)外部環(huán)境

7、實(shí)施企業(yè)變革

 

 

 

 

 

“修煉你的領(lǐng)導(dǎo)力”、“職業(yè)精神”培訓(xùn)專家、“企業(yè)文化宣貫落地”專家、中小企業(yè)管理專家孫念懷
職業(yè)背景：
“領(lǐng)導(dǎo)力與管理技能提升”、“職業(yè)精神”實(shí)戰(zhàn)型培訓(xùn)專家，
中國(guó)企業(yè)文化深度宣貫落地第一人，
全國(guó)著名培訓(xùn)師，“精細(xì)化管理”理論主要?jiǎng)?chuàng)立者之一，
北京鵬翔管理咨詢有限公司首席合作專家，
北大縱橫管理咨詢公司合伙人，
北大縱橫商學(xué)院特聘講師。
教育背景：
于1987年畢業(yè)于河北師范大學(xué)政治教育專業(yè)
工作經(jīng)歷：
多年致力于“領(lǐng)導(dǎo)力”和“職業(yè)精神”課程研發(fā)及培訓(xùn)，具有很好的培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)效果。
曾在大型國(guó)有企業(yè)和民營(yíng)企業(yè)高管任職，多年致力于“領(lǐng)導(dǎo)力與管理技能提升”、“職業(yè)精神”、“企業(yè)文化咨詢與宣貫落地”的課題的研發(fā)與實(shí)踐。
擅長(zhǎng)課程：“修煉你的領(lǐng)導(dǎo)力”、“職業(yè)精神”、“企業(yè)文化宣貫落地組合課程”
針對(duì)行業(yè)：通用
 

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