【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)骨干員工、高潛員工，以及需要提升工作能力及影響力的基層員工

【培訓(xùn)收益】
 解決盲區(qū)問(wèn)題：幫助學(xué)員識(shí)別并遠(yuǎn)離影響績(jī)效提升的職場(chǎng)盲區(qū)，通過(guò)底層邏輯的剖析，強(qiáng)化員工自身內(nèi)驅(qū)力  強(qiáng)化成長(zhǎng)目標(biāo)：提升學(xué)員對(duì)職場(chǎng)的洞察、對(duì)工作的認(rèn)知，深度反思后激發(fā)員工自身目標(biāo)感，使目標(biāo)清晰化并制定行動(dòng)方案  提升組織效能：強(qiáng)化員工團(tuán)隊(duì)適配的理念，降低組織內(nèi)的協(xié)作障礙，改善企業(yè)的內(nèi)部協(xié)作效能  增強(qiáng)企業(yè)歸屬：通過(guò)對(duì)企業(yè)的自發(fā)性解讀，員工可以從新視角重新審視企業(yè)，明晰企業(yè)平臺(tái)為個(gè)人提供的成長(zhǎng)空間及發(fā)展機(jī)制，能夠有效將個(gè)人目標(biāo)與企業(yè)發(fā)展相結(jié)合

 
1 個(gè)人成長(zhǎng)性
盲區(qū)一：不明白為什么每天“忙、盲、茫”
忙于工作，疏于思考，看似有目標(biāo)，但要么有方法卻容易擱置，要么目標(biāo)都不清晰，內(nèi)心因?yàn)榧贝嵘箲]感十足……如何明確個(gè)人規(guī)劃，合理設(shè)定目標(biāo)和行動(dòng)規(guī)劃，提升工作效率的同時(shí)，又能保障個(gè)人成長(zhǎng)需求，這是職場(chǎng)人都需要解決的問(wèn)題……
1.1 個(gè)人目標(biāo)
1.1.1 先考慮目標(biāo)的必要性
1.1.2 我的個(gè)人目標(biāo)是什么
思考：我的職業(yè)目標(biāo)是否清晰？
1.2 成長(zhǎng)心態(tài)
1.2.1 持續(xù)的學(xué)習(xí)
1.2.2 成長(zhǎng)型思維vs固定型思維
1.2.3 樂(lè)觀的視角——從另一個(gè)角度看待事物
討論及分享：如何看待四大成長(zhǎng)問(wèn)題
1.3 高效工作
1.3.1 思考工具升級(jí)
1.3.1.1 制定目標(biāo)的SMART原則
1.3.1.2 拓展思路的5W2H原則
1.3.1.3 追本探源的5W深度思考
1.3.1.4 結(jié)構(gòu)外顯的金字塔原理
1.3.2 工作技能完善
工具：勝任能力盤點(diǎn)表、能力提升規(guī)劃表
1.3.3 時(shí)間管理得當(dāng)
1.3.3.1 二八原則
1.3.3.2 四象限法則
工具：碎片清單
1.4 小節(jié)：個(gè)人提升方向
2 團(tuán)隊(duì)適配度
盲區(qū)二：個(gè)人能力強(qiáng)就是優(yōu)秀，就是高潛
與事打交道常常比與人打交道更有掌控感，可身在組織，組織目標(biāo)就是通過(guò)人與人的協(xié)作來(lái)共同達(dá)成的。優(yōu)秀員工應(yīng)學(xué)會(huì)通過(guò)有效的溝通、協(xié)作發(fā)展個(gè)人影響力，為組織創(chuàng)造更大績(jī)效。
2.1 組織評(píng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)
2.2 協(xié)作力
2.2.1 沒(méi)有完美的個(gè)人只有完美的團(tuán)隊(duì)
工具：DISC性格測(cè)評(píng)
2.2.2 DISC四種特質(zhì)性格分析
2.2.3 視沖突為機(jī)會(huì)
2.2.4 在協(xié)作中高速積累經(jīng)驗(yàn)
2.3 溝通力
2.3.1 溝通的誤區(qū)
2.3.2 有效溝通的底層邏輯
2.3.3 溝通中的鈍感力
研討：DISC四型特質(zhì)的溝通策略
2.4 影響力
2.4.1 人人都是潛在的領(lǐng)導(dǎo)者
2.4.2 成為影響力中心
2.4.2.1 目標(biāo)整理
2.4.2.2 深度思考
2.4.2.3 計(jì)劃修正
2.4.2.4 有效激勵(lì)
2.4.2.5 正向反饋
2.5 盤點(diǎn)：團(tuán)隊(duì)適配度提升方向
工具：團(tuán)隊(duì)協(xié)作復(fù)盤表
3 組織理解度
盲區(qū)三：我很了解這家企業(yè)，也很了解我的工作
職級(jí)間的信息差常常會(huì)導(dǎo)致員工對(duì)組織了解的缺失，有時(shí)候，員工對(duì)組織的主動(dòng)探索和解讀會(huì)比自上而下的文化灌輸記憶更為深刻，個(gè)人發(fā)展規(guī)劃與組織目標(biāo)的有機(jī)結(jié)合，可以為新生代們帶來(lái)新的發(fā)展視角。
3.1 認(rèn)知升級(jí)：理解組織文化的必要性
3.2 組織理解及發(fā)表
世界咖啡：深度了解我的組織

 

——職場(chǎng)溝通與結(jié)構(gòu)思維實(shí)戰(zhàn)專家
 曾任：三星電子（世界500強(qiáng)，消費(fèi)電子行業(yè)）西北商學(xué)院院長(zhǎng)
 曾任：中國(guó)平安（世界500強(qiáng)，金融行業(yè)）培訓(xùn)負(fù)責(zé)人
 曾任：西安創(chuàng)典全程地產(chǎn)機(jī)構(gòu)（西北房產(chǎn)代理龍頭）領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院院長(zhǎng)
 曾任：可口可樂(lè)（世界500強(qiáng)，快消品行業(yè)）人力資源主管
 西安交通大學(xué) 客座講師
 國(guó)際商學(xué)院演講挑戰(zhàn)賽 特聘導(dǎo)師
 培訓(xùn)雜志2024年度 中國(guó)企業(yè)名師
 認(rèn)證課程：《結(jié)構(gòu)性思維》©、《可復(fù)制的溝通力》©、《行動(dòng)教練》©
 西安交通大學(xué) 工商管理碩士，工學(xué)、法學(xué) 雙學(xué)士

擅長(zhǎng)領(lǐng)域：結(jié)構(gòu)性思維訓(xùn)練，職場(chǎng)溝通與表達(dá)

【個(gè)人簡(jiǎn)介】
梁老師從事大中型企業(yè)人才發(fā)展工作17年，期間13年世界500強(qiáng)企業(yè)、4年上市民企，從事行業(yè)廣泛（消費(fèi)電子行業(yè)4年，金融行業(yè)7年，房地產(chǎn)行業(yè)4年，快消品行業(yè)2年），針對(duì)企業(yè)人才梳理及人才培養(yǎng)具備豐富的經(jīng)驗(yàn)。擅長(zhǎng)分析不同企業(yè)的人才發(fā)展需求，因材施教，提供個(gè)性化的培訓(xùn)方案及輔導(dǎo)。
作為資深企業(yè)培訓(xùn)師，梁老師具備豐富的培訓(xùn)授課經(jīng)驗(yàn)，授課場(chǎng)次已超700場(chǎng)，累計(jì)輔導(dǎo)人次20000+人，長(zhǎng)年好評(píng)率95%以上。

【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】
 三星西北商學(xué)院：管理溝通培訓(xùn)+中層干部管理能力賦能
梁老師為三星電子中國(guó)區(qū)管理培訓(xùn)在西北地區(qū)的落地，并主導(dǎo)西北區(qū)后備干部培養(yǎng)工程，通過(guò)管理溝通、中層干部管理能力賦能培養(yǎng)，保證了企業(yè)人才梯隊(duì)的建設(shè)，人才貢獻(xiàn)率年度同比提升60%，促進(jìn)了三星電子西北區(qū)域整體管理能力的提升。
 創(chuàng)典領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院：培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)賦能+中層管理課程開(kāi)發(fā)與培訓(xùn)實(shí)施
主導(dǎo)完成300+培訓(xùn)課程及案例資料沉淀（其中含120+節(jié)企業(yè)中層管理課程及溝通實(shí)戰(zhàn)課程），員工使用月活度97%以上。為應(yīng)對(duì)市場(chǎng)高速變化，培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的快速經(jīng)驗(yàn)萃取能力，使企業(yè)的各類優(yōu)秀案例、市場(chǎng)信息調(diào)研結(jié)果發(fā)布的全員覆蓋周期縮短至15天，幫助企業(yè)快速提升了中層管理者的信息獲取及綜合管理能力，疫情內(nèi)對(duì)一線團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)能力提供了有力保障。企業(yè)在智聯(lián)招聘 “中國(guó)年度最佳雇主”評(píng)選中，連年獲得“西安Top10”稱號(hào)，其中“員工培訓(xùn)、個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展”項(xiàng)貢獻(xiàn)最高分值。
 中國(guó)平安：高級(jí)經(jīng)理人培養(yǎng)+中層管理干部賦能
梁老師在中國(guó)平安任職期間，開(kāi)發(fā)適合公司人力發(fā)展的高級(jí)經(jīng)理人培養(yǎng)計(jì)劃，以工作坊、培訓(xùn)、游學(xué)、外訓(xùn)、激勵(lì)體系設(shè)計(jì)等方式相結(jié)合，奠定公司高級(jí)經(jīng)理人培養(yǎng)模式，每年80%以上的高級(jí)經(jīng)理人出自其項(xiàng)目培養(yǎng)，進(jìn)而推動(dòng)對(duì)企業(yè)中層主管的養(yǎng)成，項(xiàng)目負(fù)責(zé)2年期間年度晉級(jí)人數(shù)提升120%，年度平均貢獻(xiàn)人力1200+。

【培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)】
 《高效職場(chǎng)溝通與表達(dá)》——平安證券基層干部講授課程1期，返聘1期，中國(guó)銀行返聘3期。課程通過(guò)大量職場(chǎng)溝通案例的研討及互動(dòng)演練，幫助學(xué)員建立正確的溝通底層邏輯，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員反饋“課程重應(yīng)用、好落地”，九成學(xué)員好評(píng)率100%。
 《結(jié)構(gòu)性思維與表達(dá)》——4期，輔導(dǎo)300+人，學(xué)員好評(píng)率98%。
為三星高潛人才、儲(chǔ)備干部，進(jìn)行訓(xùn)練，授課1期，返聘2場(chǎng)，中聯(lián)重科、西安創(chuàng)典等企業(yè)，累計(jì)輔導(dǎo)近200人，學(xué)員好評(píng)率98%。
 《金字塔原理及應(yīng)用》——為大冶特鋼青年干部進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)員好評(píng)率95%。
培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)氛圍熱烈、學(xué)員參與積極，均反饋知識(shí)點(diǎn)好應(yīng)用，對(duì)實(shí)操工作幫助大，學(xué)員好評(píng)率95%。
 《行動(dòng)教練》為北京弋云科技、西安創(chuàng)典 中層干部進(jìn)行培訓(xùn)9期，輔導(dǎo)學(xué)員200+人次，學(xué)員滿意度95%以上，企業(yè)管理者勝任力考評(píng)綜合提升7%

【愿景使命】
授人以魚(yú)不如授人以漁，梁老師現(xiàn)主要致力于中國(guó)民營(yíng)企業(yè)人才培養(yǎng)事業(yè)，幫助企業(yè)提升員工綜合素養(yǎng)、完善人才培養(yǎng)體系，為企業(yè)突破人才發(fā)展瓶頸，實(shí)現(xiàn)企業(yè)人才鏈的可持續(xù)性發(fā)展而努力。

【授課風(fēng)格】
實(shí)操落地：課程內(nèi)50%時(shí)間用于大量職場(chǎng)實(shí)際案例展示、演練、研討及工具使用，關(guān)注課程的可復(fù)制性，學(xué)員在課程內(nèi)可參與大量練習(xí)，課后即可快速上手應(yīng)用；
邏輯性強(qiáng)：作為500強(qiáng)企業(yè)資深培訓(xùn)專家，梁老師在課程設(shè)計(jì)上層層遞進(jìn)，邏輯性強(qiáng)；在課程講授時(shí)，注重不斷引導(dǎo)與邏輯梳理，能夠加速學(xué)員對(duì)課程的整體認(rèn)知和掌握；
案例豐富：講師具備豐富的管理及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，課程中引入大量職場(chǎng)實(shí)際案例，逐一解析復(fù)盤，知識(shí)點(diǎn)快速應(yīng)用。
風(fēng)趣親和：講師親和風(fēng)趣，感染力極強(qiáng)；授課方式輕松、有趣，學(xué)員可以在熱烈互動(dòng)氛圍中提升學(xué)習(xí)效果。

【主講課程】
溝通表達(dá)類
《工作匯報(bào)邏輯化表達(dá)與呈現(xiàn)》（多次返聘）
《DISC高情商溝通》
《可復(fù)制的溝通力》© （版權(quán)認(rèn)證課）
《高效職場(chǎng)溝通與表達(dá)》（3次返聘）
《高效向上溝通》
《橫向溝通與協(xié)作》
思維訓(xùn)練類
《結(jié)構(gòu)性思維》©（多次返聘，版權(quán)認(rèn)證課）
《金字塔原理及應(yīng)用》（多次返聘）
《邏輯思考力》
能力素養(yǎng)/培訓(xùn)教學(xué)
《行動(dòng)教練》©（版權(quán)認(rèn)證課）
《DISC四維團(tuán)隊(duì)管理》
《高效時(shí)間管理》
《基層員工素養(yǎng)提升》
《基于戰(zhàn)略思考的年度培訓(xùn)規(guī)劃制定》
《培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施全流程管理》
 

• 醫(yī)院?jiǎn)T工素質(zhì)培訓(xùn)

   

  培訓(xùn)形式講授、案例分析、互動(dòng)、情景演練、小組討論、參與型培訓(xùn)、多媒體教學(xué)、游戲帶動(dòng)課程內(nèi)容 第一講 注重結(jié)果 1、結(jié)果與任務(wù)：執(zhí)行就是要結(jié)果 2、結(jié)果三要素 3、以結(jié)果做商業(yè)交換的平臺(tái)。 4、客戶價(jià)值是做結(jié)果的方向 5、如何做結(jié)果 6、觀念和心態(tài)不同，結(jié)果就不同 7、成長(zhǎng)的三個(gè)層次：依賴、獨(dú)立、互賴 8、影..

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