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安全工作務實效能工作法 |
主講老師:郭衛(wèi)國   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別:電力煤炭 |
課程簡介:方法決定成效,良好的工作方法勢必會收到事半功倍的效果。安全是生產(chǎn)作為者永恒的主題,創(chuàng)新、務實、績效安全管理方法,就是踐行安全科學發(fā)展觀;實現(xiàn)安全生產(chǎn),是生產(chǎn)作為者不懈的追求。課程在總結歸納30多年現(xiàn)場作業(yè)管控過程中的實戰(zhàn)經(jīng)驗,以.. |
電力建設現(xiàn)場安全控制方法、措施及工作要點 |
主講老師:郭衛(wèi)國   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別:電力煤炭 |
課程簡介:• 電力安全監(jiān)理是指對電力行業(yè)工程建設中的人、機、環(huán)境全過程進行評價、監(jiān)控和督查,并采取法律、經(jīng)濟、行政和技術手段,保證建設行為符合國家安全生產(chǎn)、職業(yè)安全健康法律、法規(guī)和有關政策,制止建設行為中的冒險性、盲目性和隨意性,有效地.. |
安全生產(chǎn)管理綜合管理提升 |
主講老師:郭衛(wèi)國   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別: |
課程簡介:課程內容課程結合中國經(jīng)濟改革轉型升級和“十三五”規(guī)劃生產(chǎn)力發(fā)展要求,溶入中華傳承、社會主義核心價值觀、中國夢,緊扣安全“紅線論”,灌輸安全“第一意識”,引導安全&l.. |
角色認知—從技術骨干走向管理精英 |
主講老師:郭建華   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 中層管理 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一講:管理者與技術人員的差異一、二種不同的職業(yè)生涯1. 二種不同的職業(yè)生涯比較:(T技術路線. 與 M 路線)2. 初、中、高級管理者的能力比例:技術、管理、戰(zhàn)略二、技術人員與管理者的五大差異小組探討:管理者與技術.. |
瘋狂的市場課程方案 |
主講老師:王長震   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別: |
課程簡介:項目操作流程 所有學員模擬組建20家虛擬公司,其中16家公司扮演常規(guī)運營公司,4家公司為銀行。要求大家通過經(jīng)營的方式在市場上贏取最大的利潤。以賺錢最多的團隊為優(yōu)勝團隊。規(guī) 則:1. 16家公司都將會獲得啟動資金3000元.. |
情境沙盤模擬演練課程 |
主講老師:王長震   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 沙盤模擬 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一章 認識市場營銷市場營銷現(xiàn)代市場營銷觀念第二章 顧客價值與市場營銷戰(zhàn)略顧客價值與顧客滿意市場營銷戰(zhàn)略設計營銷計劃第三章 .. |
民法典概要解讀 |
主講老師:鄭志東   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一講:民法總則一、法人的獨立性案例:出資人與公司的財產(chǎn)獨立——法人的設立、分類、責任類型、解散二、有限責任與無限責任案例: 設立公司的意義——公司人格否認 .. |
互聯(lián)網(wǎng)時代下營銷+策劃實戰(zhàn)技能提升 |
主講老師:吳柏江   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一講:理論定向一、品牌與營銷的關系;1.品牌是終極目地2.營銷是行為,是手段3.營銷的三大目地:1)銷售品牌2)銷售產(chǎn)品或服務3)擁有用戶的忠誠4.品牌終極理念:1)品牌理論的發(fā)展2)時代的發(fā)展.. |
管理溝通技巧與藝術 |
主講老師:吳柏江   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一講:管理溝通基礎一、溝通定義-尊重信任理解合作1. 溝通三類:人際溝通、管理溝通、商務溝通2. 管理溝通三性:針對性、目標性、績效性3. 管理溝通不只是信息的傳遞,還是情感、思想的交流二、溝通規(guī)則1. 生理需.. |
項目后評價報告 |
主講老師:魏及淇   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 項目管理 行業(yè)類別: |
課程簡介:(一)項目概況1、項目情況簡述:(1)概述項目建設地點、項目業(yè)主、項目性質、特點;(2)以及項目開工和完工時間。2、項目決策要點:(1)項目建設的理由(2)項目建設的決策目標(3)項目建設的目的3、項目主.. |
數(shù)字時代的新營銷和客戶體驗 |
主講老師:劉凱   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 數(shù)字化 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一單元 概念: 數(shù)據(jù)驅動的營銷未來⚫ 數(shù)據(jù)時代的營銷趨勢: 進化中的營銷趨勢, 從 CRM 到 CDP;⚫ 新營銷的技術引擎: 數(shù)字營銷戰(zhàn)略的典型技術 ( DMP\MA.. |
蝶變—從校園到職場 |
主講老師:祁娜   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
課程簡介:一.引言:職業(yè)人職業(yè)化思維構建?(體驗練習)1. 角色定位1)建立個人與企業(yè)的緊密聯(lián)系2)人生需要有職業(yè)——正視崗位工作本質2. 職業(yè)規(guī)劃1)個人目標與企業(yè)晉升機制的關系2)我為企業(yè)與企業(yè).. |
精耕“魚塘”——存量客戶深度經(jīng)營與提升 |
主講老師:趙亦冰   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別:銀行金融 |
課程簡介:第一講:危與機并存——中國財富行業(yè)凈值化元年來臨一、2019年-2020年財富管理行業(yè)新格局的拐點與起點1. 非標固收投資的覆沒1)財富機構暴雷:網(wǎng)信倒下,諾亞承興大雷、恒大財富維權2)信托公司延.. |
關鍵人才選拔與測評 |
主講老師:孫海榮   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 人力資源 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一部分:序言一則笑話引起的思考中西方文化對人才認識的異同案例:小R的煩惱—你的煩惱?第二部分:評價基礎與評價邏輯人才評價的發(fā)展軌跡.. |
新時代背景下中國碳中和綠色能源革命 |
主講老師:楊拙   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 經(jīng)濟形勢 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、理解“二十大”經(jīng)濟工作核心要點1. 繼往開來:國內經(jīng)濟形勢是怎樣?2. 繼往開來:國際經(jīng)濟形勢是怎樣?3. 中國為什么要構建中國特色社會主義市場經(jīng)濟?4. 中國為什么要構建國內大循環(huán)、國際國內.. |
銀行綜合營銷 ——從單一營銷到裂變營銷跨越 |
主講老師:祁思齊   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別:銀行金融 |
課程簡介:第一講:銀行對公和零售的發(fā)展一、經(jīng)濟結構調整給銀行(尤其大型股份制商業(yè)銀行)帶來的三點思考1. 雙循環(huán)經(jīng)濟模式帶來的契機和房地產(chǎn)業(yè)務調控下興業(yè)開房貸和按揭業(yè)務轉型2. 對公業(yè)務3P模式和零售業(yè)務循環(huán)創(chuàng)利模式3. 從單一服.. |
金牌面試官工作坊 |
主講老師:馬力   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 人力資源 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一部分:人才選拔全景圖 一、戰(zhàn)略性人才獲取1.名企招聘故事2.人才獲取戰(zhàn)略3.人才獲取渠道二、人才配置原則1.內部與外部選擇的優(yōu)劣2.渠道效率 3.招聘現(xiàn)狀分析研討:招聘面臨的主要問題4.有效招.. |
職場執(zhí)行力及情壓管理能力提升 |
主講老師:呂翠   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 執(zhí)行力 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一講:職場執(zhí)行力障礙分析及提升執(zhí)行力五個要點一、執(zhí)行與執(zhí)行力1. 什么是執(zhí)行2. 什么是執(zhí)行力二、影響執(zhí)行力的三大原因1. 文化因素2. 制度因素3. 人員因素1)不愿意2)不擅長3)不會干.. |
系統(tǒng)思考與高效執(zhí)行 |
主講老師:呂翠   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 執(zhí)行力 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一講:系統(tǒng)思考做出科學決策一、系統(tǒng)思考的“五個關鍵詞”1. 變量(存量)案例:關注關鍵變量(存量)的變化2. 因果鏈案例:找到內在邏輯因果關系3. 增強回路案例:特斯拉的增長邏輯.. |
錨定價值——中高端客戶關系維護和精準提升 |
主講老師:蕭湘   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 客戶服務 行業(yè)類別:銀行金融 |
課程簡介:第一講:中高端客戶管理常見誤區(qū)及客戶需求分析一、中高端客戶管理常見誤區(qū)案例分析:某行四月份存款余額和VIP客戶數(shù)雙雙下降,是怎么造成的?誤區(qū)1:只見樹木不見森林誤區(qū)2:只重營銷不重維護誤區(qū)3:只重規(guī)模不重結構誤區(qū).. |
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