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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 醫(yī)療服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)與優(yōu)質(zhì)服務(wù)管理 |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：醫(yī)藥醫(yī)院 |
| 課程簡(jiǎn)介：課程大綱 第一篇：醫(yī)療服務(wù)技巧 第一講 醫(yī)療服務(wù)的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境分析 第二講 醫(yī)療服務(wù)的概念 第三講 客戶(hù)滿(mǎn)意 第四講 醫(yī)療服務(wù)準(zhǔn)則 第五講 客戶(hù)評(píng)價(jià)服務(wù)的觀點(diǎn) 第六講 醫(yī)務(wù)人員的素質(zhì)要求 第七講 接.. |
| 5S管理 |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 概論 1、關(guān)于5S （1）我們有下列“癥狀”嗎？ （2）日本的第一感覺(jué) （3）為什么稱(chēng)之為“5S”？ （4）5S的三大支柱 （5）5S的特點(diǎn) （6）5.. |
| 掌控中國(guó)式營(yíng)銷(xiāo)關(guān)鍵點(diǎn) |
| 主講老師：肖陽(yáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：孫子曰：兵無(wú)常勢(shì)、水無(wú)常形，能因敵變化而取勝者，謂之神。 企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)無(wú)一定之規(guī)，但必然有章可循。 作為現(xiàn)代“中國(guó)式營(yíng)銷(xiāo)”的發(fā)起者與奠基人之一，經(jīng)營(yíng)策略與人力資源導(dǎo)師、北大縱橫合伙人肖陽(yáng)老師，憑借深厚國(guó)學(xué)功底.. |
| 解決問(wèn)題的6把金鑰匙 |
| 主講老師：劉成熙 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程宗旨 經(jīng)營(yíng)環(huán)境的劇變，管理形態(tài)的改變，我們將面臨前所未有的挑戰(zhàn)，問(wèn)題越來(lái)越多，問(wèn)題越來(lái)越大，問(wèn)題越來(lái)越難，解決問(wèn)題成為企業(yè)主管當(dāng)前最重要的課題。 我們并不是被問(wèn)題本身所困擾，而常常是被問(wèn)題產(chǎn)生的原因及解決問(wèn)題的方式、方法所困.. |
| 制造業(yè)項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn) |
| 主講老師：張佩星 培訓(xùn)天數(shù)：0 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介： 制造業(yè)為什么離不開(kāi)項(xiàng)目管理 Ø 市場(chǎng)對(duì)項(xiàng)目管理的需求為何呈指數(shù)級(jí)增長(zhǎng) Ø CEO為什么.. |
| 門(mén)店銷(xiāo)量倍增五大法寶 |
| 主講老師：劉曉亮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：打開(kāi)門(mén)店銷(xiāo)量的“金鑰匙”1、決定門(mén)店銷(xiāo)量的七項(xiàng)KPI指標(biāo)：①生意額＝客流量×入店率×接觸率×體驗(yàn)率×客單價(jià)×成交率×回頭率.. |
| 營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)管理實(shí)務(wù) |
| 主講老師：劉易明老師 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 不限行業(yè) 行業(yè)類(lèi)別：營(yíng)銷(xiāo)管理 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 營(yíng)銷(xiāo)管理者觀念與思維創(chuàng)新r 自我認(rèn)知 知人者智r 合作觀念：上善若水 溶入之智r 團(tuán)隊(duì)觀念：本山傳媒成功之道r 分享 ：招工、吸引人、求賢令r 成本觀念：用資本眼光關(guān)注產(chǎn)出r 發(fā)展觀念：逆水行舟，不進(jìn)則退 .. |
| 產(chǎn)品創(chuàng)新之路 |
| 主講老師：張永杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 品牌策劃 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程內(nèi)容：一、產(chǎn)品創(chuàng)新管理體系簡(jiǎn)介1.“微笑曲線(xiàn)”的含義2.做正確的事情（市場(chǎng)管理體系）3.正確地做事（開(kāi)發(fā)流程與項(xiàng)目管理體系）4.找合適的人做合適的事（研發(fā)人力資源管理體系）5.技術(shù).. |
| 領(lǐng)導(dǎo)者的整合思維訓(xùn)練 |
| 主講老師：柳瑞軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：主題一： 整合思維是領(lǐng)導(dǎo)工作成敗分水嶺1. 成功領(lǐng)導(dǎo)者和高績(jī)效管理者的思維模式2. 復(fù)雜環(huán)境下必須學(xué)會(huì)整合思維3. 整合思維是企業(yè)升級(jí)轉(zhuǎn)型的利器4. 整合型領(lǐng)導(dǎo)者的思維特征主題二： 解決問(wèn)題的“全局思.. |
| 幸福，從激活內(nèi)在領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)始——企業(yè)高管天賦才能工作坊 |
| 主講老師：施怡彤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：【課程背景】領(lǐng)導(dǎo)者迷思：² 新晉領(lǐng)導(dǎo)：領(lǐng)導(dǎo)力技巧提升課程聽(tīng)多了，卻不知如何結(jié)合自己的能力，運(yùn)用到實(shí)際工作中？² 骨干領(lǐng)導(dǎo)：領(lǐng)導(dǎo)者當(dāng)久了，興奮度大幅下降，身心疲累，缺乏持續(xù)的動(dòng)力與能量？² 團(tuán).. |
| 有效溝通與管理激勵(lì) |
| 主講老師：王樵 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程背景：管理之道，“借力”也！借誰(shuí)的力量？您的下屬、同事、還有您的上司！要實(shí)現(xiàn)“借力”，溝通和激勵(lì)則是管理者最重要的兩項(xiàng)管理技能?？突f(shuō)，一個(gè)人的成功，15%來(lái)自于他的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技.. |
| 職場(chǎng)中的44個(gè)細(xì)節(jié) |
| 主講老師：康旭 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：職場(chǎng)中的44個(gè)細(xì)節(jié)【為什么學(xué)習(xí)本課程】“不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海”“天下大事，必做于細(xì)”“千里之堤，潰于蟻穴”。事實(shí)上，不管是在工.. |
| 企業(yè)內(nèi)部控制 |
| 主講老師：陳光 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 集團(tuán)管控 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：總體策略?xún)?nèi)容： 找出企業(yè)內(nèi)部控制及風(fēng)險(xiǎn)的策源地 內(nèi)部控制原理、操作流程、策略與方法 企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理、內(nèi)部控制風(fēng)險(xiǎn)的解析與應(yīng)對(duì) 交流內(nèi)容：上午9：00-12：00 企業(yè)內(nèi)部控制基本原理解析（2小時(shí)） 內(nèi)部控制到底要做什么.. |
| 高效會(huì)議管理及有效溝通實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 |
| 主講老師：鐘海濤 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 績(jī)效管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程背景： 毫無(wú)疑問(wèn)，無(wú)論國(guó)家政府還是企業(yè)團(tuán)隊(duì)，會(huì)議不失為一種好的管理工具、一種高效溝通好的工具，但由于開(kāi)會(huì)技巧不佳或過(guò)于頻繁，不但無(wú)益于解決問(wèn)題，反而使問(wèn)題愈趨復(fù)雜，成為高效率的一大殺手。頻繁的會(huì)議與主管層的隨意決策，常常是員工的.. |
| 員工職業(yè)化提升系列之---天生我才必有用 |
| 主講老師：初勇鋼 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程對(duì)象：基層業(yè)務(wù)人員 第一章、學(xué)習(xí)與改變 1、商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)---不學(xué)習(xí)的員工是企業(yè)最大的成本，宰掉顧客的“殺手”！ 2、員工成功的秘訣：不斷地學(xué)習(xí)！最有效的學(xué)習(xí)方法是什么 3、“老鷹的.. |
| 情緒與壓力管理 |
| 主講老師：徐振宇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 中層管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：【培訓(xùn)特色】 □貼近實(shí)戰(zhàn)，內(nèi)容實(shí)用：大量實(shí)用性管理方法及案例應(yīng)用，貼近管理，側(cè)重實(shí)踐，注重實(shí)戰(zhàn)技能的傳授與演練。 □有的放矢，針對(duì)性強(qiáng)：針對(duì)不同的行業(yè)、企業(yè)及學(xué)員的不同需求，進(jìn)行一對(duì)一的課程優(yōu)化，同樣的課題，不同時(shí)間不同地點(diǎn)不同.. |
| 基于新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的企業(yè)盈余管理 |
| 主講老師：賈虎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則對(duì)企業(yè)的影響1、執(zhí)行新準(zhǔn)則對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)狀況的影響☆將會(huì)使利潤(rùn)/資產(chǎn)增加的準(zhǔn)則☆可能導(dǎo)致利潤(rùn)/資產(chǎn)增加或減少的準(zhǔn)則☆將會(huì)使利潤(rùn)/資產(chǎn)減少的準(zhǔn)則☆減少利潤(rùn)/資產(chǎn)波動(dòng)的準(zhǔn)則2、新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則對(duì)企業(yè)盈余管理的兩大.. |
| 煙草行業(yè)輿情管理及危機(jī)公關(guān)課程大綱 |
| 主講老師：葉東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、網(wǎng)絡(luò)輿情概論1、煙草行業(yè)已進(jìn)入輿情高危時(shí)代2、輿情基本概念3、輿情的傳播載體及分析4、輿情的基本特點(diǎn)5、輿情的形成過(guò)程6、網(wǎng)民心態(tài)-有罪推定7、輿情的傳播規(guī)律8、網(wǎng)絡(luò)輿情的六大發(fā)展趨勢(shì)案例分析.. |
| 煙草企業(yè)高效執(zhí)行力建設(shè) |
| 主講老師：顧楓 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 執(zhí)行力 行業(yè)類(lèi)別：煙草行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇 煙草企業(yè)執(zhí)行力要素解析 煙草企業(yè)的執(zhí)行力就是有效完成行業(yè)任務(wù)的能力 執(zhí)行力是煙草企業(yè)能力的綜合體現(xiàn) 煙草企業(yè)執(zhí)行力關(guān)鍵三要素 戰(zhàn)略：走正確的.. |
| 易經(jīng)在職場(chǎng)中的應(yīng)用——職場(chǎng)人士必修的千古絕學(xué) |
| 主講老師：王鵬睿 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 國(guó)學(xué)文化 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：【課程大綱主要內(nèi)容】 第一講：《易經(jīng)》中的處世玄機(jī) 一、破解《易經(jīng)》中闡述的職場(chǎng)贏家生存秘訣： 1、拆字法拆解什么是“職場(chǎng)”？ 2、拆字法拆解什么是“贏家”？ 3、揭秘.. |
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