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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課

讓戰(zhàn)略落地—目標(biāo)分解與計(jì)劃執(zhí)行 |
主講老師:崔慶法   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:一、如何從戰(zhàn)略高度啟動目標(biāo)管理?1、戰(zhàn)略的價(jià)值和作用戰(zhàn)略引領(lǐng)與自然增長戰(zhàn)略模型與基本問題戰(zhàn)略形成和共識企業(yè)案例:字節(jié)跳動(如何成為檢索信息分發(fā),)華為故事(并購失敗后的.. |
KPI績效管理 |
主講老師:毛司禾   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 績效管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:導(dǎo)入:兩熊賽蜜的故事一.為什么要KPI1. KPI考核的五大價(jià)值滿足企業(yè)戰(zhàn)略需要分解各崗位工作任務(wù)明確工作中心提供考核依據(jù)激發(fā)員.. |
TTT管理人員業(yè)務(wù)能力提升 |
主講老師:梁蕊琳   培訓(xùn)天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
課程簡介:1 職業(yè)認(rèn)知篇(2H)1.1 企業(yè)培訓(xùn)工作的挑戰(zhàn)1.2 企業(yè)培訓(xùn)工作的意義:解決人才梯隊(duì)瓶頸1.3 企業(yè)培訓(xùn)體系的邏輯與我們的定位1.4 成人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)分析2 個(gè)人修養(yǎng)篇(4H)2.1 合乎培訓(xùn)場域的培訓(xùn)師儀.. |
心理學(xué)在員工激勵(lì)中的應(yīng)用 |
主講老師:方超   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:1.激勵(lì)概述1.1按時(shí)計(jì)酬的調(diào)查結(jié)論1.2羅森塔爾效應(yīng)的啟示1.3激勵(lì)的定義1.4激勵(lì)的過程案例:驢的激勵(lì)對人的啟發(fā)案例:你給我的,未必是我想要的1.5激勵(lì)三步驟辯論:人性的力量1.6激勵(lì)的作用2.. |
基層主管、班組長管理提升 |
主講老師:張紅領(lǐng)   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:第一部分 管理與管理者一、管理的本質(zhì)1.管理能否被復(fù)制●技能可復(fù)制●狀態(tài)很難復(fù)制2.管理的內(nèi)涵管理兩要素:人與事管理兩維度:內(nèi)與外內(nèi)部的人:輔導(dǎo)、激勵(lì)&.. |
管理者授權(quán)委派 |
主講老師:周雋峰   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、領(lǐng)導(dǎo)者的作用與任務(wù)是什么?1、介紹學(xué)習(xí)目標(biāo)與學(xué)習(xí)內(nèi)容2、領(lǐng)導(dǎo)者能力對公司經(jīng)營業(yè)績的影響3、領(lǐng)導(dǎo)的概念4、有效領(lǐng)導(dǎo)者的指導(dǎo)原則5、向上承接任務(wù)的三要素 了解Why 明確Wha.. |
行穩(wěn)致遠(yuǎn)——國企招標(biāo)采購實(shí)務(wù) |
主講老師:章立   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:第一講:招標(biāo)投標(biāo)(政府采購)基本概念和法規(guī)一、《中華人民共和國招標(biāo)投標(biāo)法》體系二、《中華人民共和國政府采購法》體系三、國企采購操作規(guī)范1 國企采購類型:項(xiàng)目采購和運(yùn)營采購2 國企采購方式:尋比采購、競價(jià)采購、談判采購.. |
從技術(shù)到管理——團(tuán)隊(duì)管理者的自我修養(yǎng) |
主講老師:張景濤   培訓(xùn)天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:第一講:思維轉(zhuǎn)變——轉(zhuǎn)變一組觀念一、技術(shù)人員到管理人員的角色轉(zhuǎn)變1. 實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的方式:通過他人PK自己努力2. 轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾碚哧P(guān)鍵點(diǎn):1)職責(zé)范圍2)工作技能3)控制方式4)績效評估.. |
打造高效招聘策略,吸引優(yōu)質(zhì)人才 |
主講老師:曹喬喬   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 人力資源 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:一、如何用營銷思維做招聘?1、企業(yè)當(dāng)前招聘的難點(diǎn)與痛點(diǎn)企業(yè)招聘的難點(diǎn)企業(yè)招聘的痛點(diǎn)互動:企業(yè)招聘還有哪些難點(diǎn)、痛點(diǎn)?2、什么是營銷思維營銷思維的定義᠕.. |
如何跳出心智模式陷阱 ——拆掉思維里的墻 |
主講老師:李曉慧   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:第一部分:什么是思維里的墻知識點(diǎn):了解思維里的墻的定義認(rèn)識到我們每個(gè)人固有的思維陷阱及對自己的影響。翻轉(zhuǎn)活動:小組討論總結(jié):思維里的墻就是那些曾經(jīng)幫助過我們,但是現(xiàn).. |
壓力與情緒管理 |
主講老師:湯洋   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:第一部分:積極陽光心態(tài)塑造互動游戲:贊美小游戲1、心態(tài)決定一切(1)你干這份工作是什么心態(tài)?混;生存;生活;未來;等等…心智模式對比:打工心態(tài)與老板心態(tài)?你把這份工作看作是職業(yè)還是事業(yè)?(2)自.. |
新媒體環(huán)境下的輿情引導(dǎo)與危機(jī)應(yīng)對 |
主講老師:馬龍照   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、自媒體傳播有主要特點(diǎn)1、 迅速零碎:我說你聽、我說你問、你問我答、你說我說2、 聚焦裂變:媒體傳播中的“一燈三鏡”3、 互為逆向:物競天擇&輿競天擇4、 海量多源:多方角度、多方觀.. |
職場寶典之思維導(dǎo)圖 |
主講老師:葛萍   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介: 第一單元:熱身活動,分組團(tuán)建1、全場熱身活動 :《抓小奴》游戲隨機(jī)安排學(xué)員兩兩相對,AB角訓(xùn)練反應(yīng)速度。2、團(tuán)建展示PK:《旗人旗語》3、請安排計(jì)分助教2名,遞話筒助教2名,教室左邊各1名,教室右邊各1.. |
職場心靈驛站:壓力與情緒疏導(dǎo)指南 |
主講老師:朱紅艷   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:第一講:壓力與情緒認(rèn)知一、關(guān)于壓力 1、什么是壓力? 2、壓力對我們的影響 3、世界范圍內(nèi)壓力造成的有形和無形損失二、壓力管理的好處1、壓力的生理反應(yīng)2、你如何.. |
職業(yè)素養(yǎng)與積極心態(tài)建設(shè) |
主講老師:荊玉娟   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:一、什么是職業(yè)素養(yǎng)1、職業(yè)素養(yǎng)的定義職業(yè)素養(yǎng)的因內(nèi)與外因顯示素養(yǎng)與隱性素養(yǎng)2、職業(yè)素養(yǎng)——五種意識體驗(yàn)活動:假如你是老板,喜歡什么樣的員工?3、職業(yè)素養(yǎng)的&.. |
SPC 統(tǒng)計(jì)過程控制 |
主講老師:謝鳴   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:第一部分SPC 基礎(chǔ)知識與均值極差圖1. SPC 基礎(chǔ)知識 SPC 的定義與發(fā)展歷程:介紹 SPC 的概念,闡述其起源于 20 世紀(jì) 20 年代,由美國的休哈特博士提出,以及后續(xù)在全球范圍內(nèi)的發(fā)展和應(yīng)用。.. |
從經(jīng)驗(yàn)到智能-AI賦能HRBP全價(jià)值鏈升級 |
主講老師:穆生一   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 人工智能 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:模塊一:戰(zhàn)略支持場景:如何用AI讓業(yè)務(wù)伙伴刮目相看?為什么HRBP總被質(zhì)疑“不懂業(yè)務(wù)”?如何快速掌握業(yè)務(wù)核心邏輯?一、AI驅(qū)動的戰(zhàn)略解碼與決策支持1、AI如何自動抓取業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)并生成戰(zhàn)略建.. |
管理必修課—?jiǎng)趧雨P(guān)系中的法律與人文關(guān)懷 |
主講老師:穆生一   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:一、勞動關(guān)系意識的建立:你的言行代表了公司,你的管理決定了員工關(guān)系。案例引入:一次被管理者保存下來的會議紀(jì)要,幫助企業(yè)節(jié)省數(shù)十萬賠償金1、管理者在勞動關(guān)系中扮演的關(guān)鍵角色2、員工關(guān)系與勞動關(guān)系等相關(guān)概念3、常見的管理者原.. |
如何打造激勵(lì)型領(lǐng)導(dǎo)力 |
主講老師:郝洪梅   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:第一講: 企業(yè)為什么需要激勵(lì)型領(lǐng)導(dǎo)力?一、 激勵(lì)問題:企業(yè)激勵(lì)失效的種種問題表現(xiàn)二、 問題根源:激勵(lì)失效的兩大根源剖析三、 激勵(lì)對策:提升管理者的激勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)力(一) 很多管理者不具備激勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)力的原因剖析(二)提升管理者.. |
管理第一課——新管理者快速拿結(jié)果的必修課 |
主講老師:南北   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:導(dǎo)入:定位自我目的:通過探索的方式,先找到自己做管理者的那個(gè)Why,澄清想要的部分和需要承擔(dān)責(zé)任的部分;1. 作為管理者,我想要的是什么,我的初心是什么,我是誰2. 我如何看待做管理與承擔(dān)責(zé)任之間的關(guān)系3. 我要承擔(dān)哪些.. |
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