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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 組織盤點實戰(zhàn)課—組織效能提升的綜合解決方案 |
| 主講老師：張娜 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一天課程內(nèi)容一、VUCA時代組織面臨什么樣的挑戰(zhàn)1、認知外部環(huán)境VUCA&BANI增量經(jīng)濟VS存量經(jīng)濟TEACH模型（T技術(shù)革新、E經(jīng)濟變化、A競爭替代、C客.. |
| 戰(zhàn)略型薪酬管理與員工激勵 |
| 主講老師：易淑蓉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 績效管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 薪酬與戰(zhàn)略目標的關(guān)系 薪酬設(shè)計很難，到底難在哪里？1、薪酬管理存在的普遍問題2、為什么說薪酬企業(yè)激勵的核心？3、薪酬與戰(zhàn)略的關(guān)系（戰(zhàn)略薪酬理論模型介紹；）案例分析：請大家給張總支支招，減輕一下他談錢色變的痛.. |
| 供應(yīng)商生命周期管理：供應(yīng)商價值最大化 |
| 主講老師：李筱艷 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 采購物流 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分：供應(yīng)鏈的戰(zhàn)略基石：供應(yīng)商生命周期管理的意義與全貌1.1供應(yīng)商生命周期管理 三個發(fā)展階段（2000年-2010年-2020年后） 引入期、成長期、成熟期、衰退期與退出期᠊.. |
| 高效率的職場時間管理工具 |
| 主講老師：董洪斌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章 時間管理的概念和誤區(qū)一、什么是時間管理1、什么是時間2、是否具有時間意識3、什么是時間管理（小測試：時間管理現(xiàn)狀的測評）二、時間管理的誤區(qū)1、工作缺乏計劃2、組織工作不當3、時間控制不夠.. |
| 危險化學(xué)品安全管理 |
| 主講老師：胡月亭 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分：危化品管理相關(guān)法律法規(guī)簡介1、《安全生產(chǎn)法》相關(guān)條款；2、危險化學(xué)品安全管理條例；3、使用有毒物品作業(yè)場所勞動保護條例4、危險化學(xué)品生產(chǎn)企業(yè)安全生產(chǎn)許可證實施辦法等。通過本部分介紹，使人們了解化學(xué)品尤其是危.. |
| 高績效輔導(dǎo) |
| 主講老師：周雋峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、為什么需要輔導(dǎo)？1、學(xué)習(xí)目標與內(nèi)容介紹2、案例分析：為什么小張業(yè)績老上不去3、輔導(dǎo)概念與內(nèi)涵4、輔導(dǎo)的目的與分類5、輔導(dǎo)的分類：態(tài)度型輔導(dǎo)+技能型輔導(dǎo)二、發(fā)展型輔導(dǎo)1、領(lǐng)導(dǎo)者為什么一定要培養(yǎng)員工2、案.. |
| TMT全面帶教指導(dǎo)技術(shù) |
| 主講老師：賴豐 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：角色篇——不可或缺的核心驅(qū)動力一、“導(dǎo)師角色”與“帶教人”1. 企業(yè)內(nèi)部的“四師”系統(tǒng)2. 導(dǎo)師帶教功能本質(zhì)&ldquo.. |
| 專業(yè)客戶拜訪場景案例實戰(zhàn) |
| 主講老師：成遠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：專業(yè)拜訪的重要性互動：客戶拜訪重要嗎？1. 獲取商機的必經(jīng)之路2. 達成銷售的基本場景3. 銷售能力的重要度量案例：經(jīng)理Review項目時的熱血上涌第二講：專業(yè)拜訪前的準備互動：大家拜訪客戶要做準備嗎.. |
| 戰(zhàn)略之“贏得顧客篇”：品牌如何成為顧客心中首選 |
| 主講老師：付張成 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 品牌策劃 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、我們真的了解用戶嗎？1. 用戶視角和企業(yè)視角的巨大差異 對于“需求”的理解，存在差異 對于“好”和“壞”的標準，.. |
| 股權(quán)布局與合伙經(jīng)營 |
| 主講老師：魏建華 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 集團管控 行業(yè)類別： |
| 課程簡介： 企業(yè)面臨經(jīng)濟下行，怎么突圍？ 企業(yè)面臨行業(yè)內(nèi)卷，如何布局？ 企業(yè)面臨內(nèi)耗嚴重，怎么凝聚？ 企業(yè)面臨增長困難，如何突破？ 企業(yè)面臨員工躺.. |
| 復(fù)盤工作法 |
| 主講老師：周雋峰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、什么是復(fù)盤？1、復(fù)盤的由來2、什么是復(fù)盤3、復(fù)盤的價值與意義4、對于復(fù)盤的正確理解案例：美國陸軍作戰(zhàn)法——AAR二、怎么做復(fù)盤？1、第一步：目標回顧2、第二步：評估結(jié)果3、.. |
| 關(guān)鍵人才勝任力敏捷建模工作坊 |
| 主講老師：周雋峰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、理論篇：1、勝任素質(zhì)的定義和源起2、冰山模型的概念及案例分析3、勝任力模型構(gòu)成(能力項，定義，行為等級)4、案例講解：知名企業(yè)勝任力模型分析(華為、阿里、龍湖、一汽大眾等)二、方法篇：1、基本建模方法：歸納法.. |
| 非人力資源部門的人才管理 |
| 主講老師：文熠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、組織與人才的關(guān)系組織中人才的角色與作用什么是人才戰(zhàn)略什么是人才發(fā)展、人才管理二、人才管理的概念、目的、角色分工和職責共創(chuàng)作業(yè)：人才管理工作中不同利益體的角色分工.. |
| 工作任務(wù)量化分析工作坊 |
| 主講老師：文熠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、為何要開展工作任務(wù)量化什么是工作任務(wù)量化核心作用有哪些有效破解部門員工管理“五難”考核指標難設(shè)定業(yè)績標準難量.. |
| 價值流分析(VSM) |
| 主講老師：張勝 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一單元：價值流基礎(chǔ)知識1. 引言 利潤與價格的關(guān)系 改善效果案例2. 基礎(chǔ)知識 豐田生產(chǎn)模式 精益思想的五大原則 價值流的定義.. |
| 向現(xiàn)場要效益，從數(shù)據(jù)抓質(zhì)量 |
| 主講老師：謝鳴 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：前言 失敗案例警示 從汽車事故看質(zhì)量的代價 何謂質(zhì)量？何謂質(zhì)量管理？ 質(zhì)量管理的發(fā)展主要階段 質(zhì)量管理在企業(yè)中的價值 如何通過質(zhì)量管理、.. |
| 精益生產(chǎn) |
| 主講老師：謝鳴 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一單元 精益生產(chǎn)基礎(chǔ)篇一、企業(yè)的運營目的與獲得利潤的兩手法：1. 降低成本2. 提高生產(chǎn)效率二、精益思想1. 成本每降低10%，等于經(jīng)營規(guī)模擴大一倍2. 成本可以無限下降（改善無止境）3. 成本取決于制造.. |
| 激發(fā)組織活力—全維度打造多元化的人才激勵機制 |
| 主講老師：郝洪梅 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：導(dǎo)言： 企業(yè)應(yīng)避開的激勵陷阱（激勵面臨的問題）：員工激勵之痛1、以上激勵問題中，你們企業(yè)發(fā)生過或仍存在的請舉手2、互動問答：除以上問題，你們企業(yè)的員工激勵方面還存在哪些痛點或突出問題？3、是什么導(dǎo)致了激勵的失效？根源在哪？ .. |
| 問題的分析與解決 |
| 主講老師：湯洋 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：升級問題操作系統(tǒng)一、問題導(dǎo)入：培訓(xùn)的本質(zhì)是實現(xiàn)什么？ 問題是發(fā)生改變的鑰匙！二、明確兩目三念：組織問題管理目的、目標、概念、觀念、理念三、實施組織問題管理的價值四、組織問題管理的理念共識1. 任何人、任何組織.. |
| 目標與計劃管理 |
| 主講老師：傅東云 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程導(dǎo)言： 先有目標，再有工作 一切與目標無關(guān)的活動都是浪費資源 先要統(tǒng)一目標，才會良好協(xié)作 目標計劃的制定自上而下 目標管理就是管理資.. |
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