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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 解決問題，更改變心智——績(jī)效輔導(dǎo)與績(jī)效面談 |
| 主講老師：吳文飛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 績(jī)效管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：績(jī)效輔導(dǎo)與面談的自我評(píng)價(jià)討論：績(jī)效輔導(dǎo)與面談的心得與困惑是什么？第一講：績(jī)效輔導(dǎo)與面談一、澄清概念：目的、目標(biāo)、指標(biāo)、績(jī)效、輔導(dǎo)視頻討論：什么是成功？1. 澄清重要概念：目的、目標(biāo)、指標(biāo)、績(jī)效、輔導(dǎo)2. 好.. |
| AI思維實(shí)戰(zhàn)運(yùn)營(yíng)管理：定戰(zhàn)略-選大將-強(qiáng)運(yùn)營(yíng) |
| 主講老師：吳曉生 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 運(yùn)營(yíng)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：定戰(zhàn)略——AI驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略解碼與共識(shí)落地一、經(jīng)營(yíng)復(fù)盤與分析——三維經(jīng)營(yíng)復(fù)盤體系1. 財(cái)務(wù)維度：營(yíng)收/利潤(rùn)結(jié)構(gòu)診斷工具演示：AI數(shù)據(jù)可視化、利潤(rùn)結(jié)構(gòu)動(dòng)態(tài)優(yōu)化、操作演示.. |
| 銀行客戶經(jīng)理必備的財(cái)務(wù)分析 |
| 主講老師：池東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、你是如何看待財(cái)務(wù)分析在鑒別客戶質(zhì)量的作用認(rèn)識(shí)財(cái)務(wù)核算與財(cái)務(wù)分析的區(qū)別1.從經(jīng)營(yíng)中看財(cái)務(wù)核算與財(cái)務(wù)分析2.從財(cái)務(wù)核算與財(cái)務(wù)分析中看企業(yè)經(jīng)營(yíng)質(zhì)量3.從財(cái)務(wù)核算和分析中看管理與經(jīng)營(yíng)案例：財(cái)務(wù)助力企業(yè)成長(zhǎng)壯大案例及財(cái)務(wù)爆.. |
| 稅務(wù)智慧化管控及企業(yè)稅務(wù)管理能力提升 |
| 主講老師：池東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 稅務(wù)籌劃 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一：金稅四期與智慧稅務(wù)1、金稅四期的背景與目標(biāo)2、金稅四期的技術(shù)基礎(chǔ)：大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能3、智慧稅務(wù)的目標(biāo)與挑戰(zhàn)4、全電發(fā)票的操作與管理：全電發(fā)票的特點(diǎn)與操作指南傳統(tǒng)發(fā)票、電子發(fā)票、稅控發(fā)票的區(qū)別5、稅務(wù)稽.. |
| 企業(yè)年終關(guān)賬技巧與問題解決 |
| 主講老師：池東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、關(guān)賬效率與企業(yè)財(cái)稅風(fēng)險(xiǎn)正相關(guān)？1、企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)中哪些是關(guān)賬原因造成的？2、關(guān)賬對(duì)企業(yè)的效益有哪些影響？3、關(guān)賬與匯算清繳、內(nèi)控考核、績(jī)效評(píng)議、決策分析如何融合？案例：優(yōu)秀企業(yè)的年終關(guān)賬業(yè)務(wù)處理介紹二、年度關(guān)賬前的準(zhǔn).. |
| 企業(yè)老總的財(cái)務(wù)管理分析和決策運(yùn)用 |
| 主講老師：池東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：✱✱認(rèn)知財(cái)務(wù)，把握財(cái)務(wù)“根本”——綜合全面的認(rèn)識(shí)財(cái)務(wù)作用。好的財(cái)務(wù)猶如”軍師“，如大海中航行的”指南針“，汽車行.. |
| 管理轉(zhuǎn)身：管理自己 ——從技術(shù)思維到管理思維 |
| 主講老師：史玉杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一模塊：掌握管理的本質(zhì)—理論指導(dǎo)實(shí)踐管理的首要目的實(shí)現(xiàn)組織的目的實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)管理的悖論從眼鏡蛇效應(yīng)說起激勵(lì)陷阱管理新思維&#.. |
| 企業(yè)稅收合規(guī)籌劃思路 |
| 主講老師：陳之翰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 稅務(wù)籌劃 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、企業(yè)為什么要進(jìn)行稅收籌劃？1、“金稅四期”上線帶來的嚴(yán)監(jiān)管2、寬征管向嚴(yán)征管轉(zhuǎn)型帶來的嚴(yán)執(zhí)法3、企業(yè)當(dāng)前的實(shí)際稅負(fù)分析二、稅收籌劃與偷稅、惡意避稅的區(qū)別。1、什么是稅收籌劃？2、什么是.. |
| 企業(yè)如何通過財(cái)務(wù)管理提升經(jīng)濟(jì)效益 |
| 主講老師：陳之翰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、財(cái)稅成本管理在企業(yè)成本管控中的地位和作用？1、企業(yè)的主要成本有哪些？2、企業(yè)的財(cái)稅成本的彈性？3、企業(yè)財(cái)稅成本管理靠哪些人來控制？二、為什么說發(fā)票是控制企業(yè)成本的生命？1、什么是發(fā)票？2、哪些行為必須取得發(fā)票.. |
| AI時(shí)代下中層管理者的7項(xiàng)管理能力提升與AI賦能 |
| 主講老師：叢興飛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人工智能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：管理者角色定位與認(rèn)知思考：管理的重要性——管理是服務(wù)而不是權(quán)利管理者的重要性：賦能團(tuán)隊(duì)，通過團(tuán)隊(duì)拿結(jié)果/通過驅(qū)動(dòng)別人拿結(jié)果對(duì)比分析：管理者，骨干，勞動(dòng)模范三者的差異一、Leader的成長(zhǎng)之.. |
| 初創(chuàng)企業(yè)如何做好風(fēng)險(xiǎn)管理 |
| 主講老師：陳之翰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、如何防范化解不同經(jīng)營(yíng)主體的投資責(zé)任風(fēng)險(xiǎn)？1、個(gè)體工商戶、個(gè)人獨(dú)資企業(yè)、合伙企業(yè)、一人有限責(zé)任公司、有限責(zé)任公司、股分公司等不同市場(chǎng)主體的責(zé)任與風(fēng)險(xiǎn)有何不同？2、如何選擇成立經(jīng)營(yíng)主體？3、老板如何防止人格混承擔(dān)無(wú)限連帶責(zé)任.. |
| 會(huì)計(jì)核算與財(cái)務(wù)管理基礎(chǔ) |
| 主講老師：張軍 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：引入：當(dāng)下相關(guān)財(cái)稅熱點(diǎn)OR講師實(shí)務(wù)案例一、會(huì)計(jì)核算基礎(chǔ)概述成本控制 【8小時(shí)】（第一天6小時(shí)+第二天上午2小時(shí)）“會(huì)計(jì)”與“會(huì)計(jì)核算”實(shí)務(wù)案例：.. |
| 通過業(yè)財(cái)互利提升企業(yè)整體經(jīng)營(yíng)績(jī)效 |
| 主講老師：葉書君 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 績(jī)效管理 行業(yè)類別：家居裝飾 |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：業(yè)財(cái)融合的價(jià)值——從“數(shù)據(jù)打架”到“利潤(rùn)驅(qū)動(dòng)”為什么 “利用”業(yè)財(cái)融合可以提升企業(yè)的管理績(jī)效？1.1業(yè)務(wù)干部的財(cái)務(wù)意識(shí)培養(yǎng) .. |
| 金四時(shí)代下稅收新政應(yīng)用解讀 |
| 主講老師：李飛睿 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 稅務(wù)籌劃 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、金稅四期簡(jiǎn)介及其作用金稅四期傳言很甚帶點(diǎn)玄乎，到底是什么，有什么作用，對(duì)企業(yè)運(yùn)用稅收政策有哪些影響？有必要做基本了解。1、金稅四期是什么2、金稅四期的作用【案例】“稅”面前一視同仁3、金稅.. |
| 2025年電商行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)及業(yè)務(wù)創(chuàng)新 |
| 主講老師：黃光偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、電商行業(yè)發(fā)展概況1、2025年電商行業(yè)的市場(chǎng)規(guī)模與增長(zhǎng)動(dòng)力 近兩年電商市場(chǎng)規(guī)模數(shù)據(jù)回顧 進(jìn)一步推動(dòng)增長(zhǎng)因素2、行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局 傳統(tǒng)電商的地位與挑戰(zhàn).. |
| 小紅書運(yùn)營(yíng)策劃與執(zhí)行 |
| 主講老師：黃光偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、項(xiàng)目策略規(guī)劃和思考1、平臺(tái)特性與用戶畫像2、小紅書的用戶群體特點(diǎn)3、小紅書的內(nèi)容特色和推薦機(jī)制4、明確的商業(yè)化路徑：品牌合作與推廣、直播帶貨與營(yíng)銷、社群運(yùn)營(yíng)與變現(xiàn)二、品牌定位與內(nèi)容策略1、品牌形象建設(shè)實(shí)操.. |
| TTM——培訓(xùn)需求調(diào)研與診斷分析 |
| 主講老師：馬平霞 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：需求調(diào)研---信息分析—結(jié)果評(píng)估確認(rèn)案例分析：這場(chǎng)培訓(xùn)無(wú)效的原因第一講：培訓(xùn)需求從哪里來一、培訓(xùn)需求調(diào)研的價(jià)值1. 為什么要做培訓(xùn)需求調(diào)研2. 培訓(xùn)需求調(diào)研的發(fā)展趨勢(shì)案例分析：為何需求調(diào)研至關(guān)重要？ .. |
| 雙向式培訓(xùn)師賦能（初級(jí)TTT） |
| 主講老師：江蓉來 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)課：1. 培訓(xùn)的概念：有目的活動(dòng)、主要要改變個(gè)人組織的行為、目的是改善績(jī)效2. 培訓(xùn)和其他概念的區(qū)別1）教育：社會(huì)活動(dòng) 有目的的培養(yǎng)和發(fā)展個(gè)體2）學(xué)習(xí)：獲取知識(shí) 經(jīng)驗(yàn)的過程3. 布魯姆教學(xué)目標(biāo)分層：記憶、理解、應(yīng)用.. |
| AI 賦能辦公提效革命：6 小時(shí)解鎖全行業(yè)提效密碼 |
| 主講老師：謝樺 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一階段：AI 辦公趨勢(shì)與大廠實(shí)戰(zhàn)啟示（9:00-10:30）1. 全球 AI 辦公發(fā)展全景掃描（30 分鐘）（1）國(guó)際巨頭布局：谷歌 Workspace Gemini 大模型如何實(shí)現(xiàn)郵件智能撰寫（案例：高盛投行部用 Gemin.. |
| 海外營(yíng)銷破局：從平臺(tái)運(yùn)營(yíng)到本土化實(shí)戰(zhàn)， 重工業(yè)國(guó)企對(duì)標(biāo)全球工程機(jī)械巨頭的突圍攻略 |
| 主講老師：謝樺 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、海外營(yíng)銷戰(zhàn)略破局：從產(chǎn)品出海到品牌出海（9:00-10:30）1、全球市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局分析（30 分鐘）（1）卡特彼勒 "三位一體" 戰(zhàn)略：技術(shù) + 服務(wù) + 金融（2023 年海外營(yíng)收占比 68%）（2.. |
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