內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| 任務委派與過程管控 |
| 主講老師：吳永彬 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：導入：1、任務下達者的核心價值2、任務下達者與一線普通員工的區(qū)別第一講：如何設定與執(zhí)行結果更貼合的任務目標？一、目標的重要性1、沒有目標難有收獲2、煥發(fā)激情激發(fā)潛力3、結果導向少走彎路4、目標是管理的基本.. |
| 創(chuàng)新營銷思維與實戰(zhàn)技巧銷售精英訓練營 |
| 主講老師：易萍 - 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一：破圈思維·洞察新客群學習主題：突破傳統(tǒng)思維，重構創(chuàng)新型客戶認知與營銷邏輯學習目標：- 建立創(chuàng)新型營銷視角；- 掌握新客戶行為洞察方法；- 明確新媒體時代下的“吸引式營銷”.. |
| 創(chuàng)新營銷思維與實戰(zhàn)技巧銷售精英訓練營 |
| 主講老師：易萍 - 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一：破圈思維·洞察新客群學習主題：突破傳統(tǒng)思維，重構創(chuàng)新型客戶認知與營銷邏輯學習目標：- 建立創(chuàng)新型營銷視角；- 掌握新客戶行為洞察方法；- 明確新媒體時代下的“吸引式營銷”.. |
| 發(fā)現(xiàn)需要與精準激勵 |
| 主講老師：沈陽 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、員工激勵之源1、什么是員工激勵 滿足需要 引導行為小工具：員工激勵的“任三角”2、為什么要進行員工激勵 提升效能 目.. |
| 完美呈現(xiàn)——培訓師臺風呈現(xiàn)與授課技巧 |
| 主講老師：曾子涵 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：臺風塑造篇——打牢根基、登臺準備前奏篇一、良好的講師形象（身法）討論：你的形象是否令人愉悅？1）儀容要求2）儀表要求1. 重視良好的第一印象2. 培訓師專業(yè)形象及服裝要求3. .. |
| 產(chǎn)品創(chuàng)新的陷阱與規(guī)避策略 |
| 主講老師：盧海波 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一：產(chǎn)品創(chuàng)新活動為什么常態(tài)化以失敗告終？ 1、產(chǎn)品創(chuàng)新活動變量與參數(shù)多，這個特點決定了失敗是常態(tài)、若想成功則需要做到： 抓住真場景 技術能力要匹配創(chuàng)新活動 創(chuàng)新要匹配商.. |
| “強隊伍、聚合力、固本強基” 外拓隊伍建設培訓項目 |
| 主講老師：王鑫偉 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一部分：外拓的組織與管理一、分支行的三種外拓機制1、四人成行制2、自主報備制3、外拓中心制二、討論1、外拓的意義和衍生價值在哪里？2、在外拓體系中，牽頭人應該發(fā)揮什么作用？3、理想和現(xiàn)實的差距是什么原因.. |
| 解讀德魯克管理學及其在團隊管理中的實戰(zhàn)應用 |
| 主講老師：蔣小華 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一章：解讀德魯克管理思想精髓與團隊管理新范式1.什么是管理？管理是讓平凡人成就不平凡的事業(yè)；管理的本質(zhì)是釋放人的潛能，激發(fā)人善意?；謴蛯θ说淖鹬?，才可能把人的才能釋放出來。2.管理者的首.. |
| 新經(jīng)濟形式下家庭財富規(guī)劃與法商思維 |
| 主講老師：王瀛浩 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 資本運作 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一講：后疫情時代存在經(jīng)濟大挑戰(zhàn)一、2023的大經(jīng)濟形勢發(fā)生了巨大變化1. 全球經(jīng)濟K型復蘇——行業(yè)差距與貧富差距拉大2. P2P暴雷——大眾投資理財渠道危機案例：深圳最大.. |
| 商業(yè)銀行大零售板塊數(shù)字化解決方案 |
| 主講老師：王鑫偉 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一部分：云上銀行——零售線上客群經(jīng)營思路第一講：用數(shù)字工具與客戶建立連接；實現(xiàn)全渠道營銷閉環(huán)體系第二講：網(wǎng)點線上經(jīng)營的必要性第三講：當前網(wǎng)點線上客群經(jīng)營困境第四講：銀行線上運營發(fā)展趨勢結束語.. |
| 變革領導力 |
| 主講老師：王鑫偉 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一講：變革型領導的氣質(zhì)打造一、領導者的四種風格1.專家型2.魄力型3.親和型4.監(jiān)工型二、變革領導者的共性特質(zhì)與個性特值1.領導者的決斷力2.領導者的溝通力3.領導者的威懾力4.領導者的價值觀 .. |
| 老年人的社區(qū)與家庭健康管理 |
| 主講老師：張吉泉 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 健康養(yǎng)生 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一章概述2018年末，中國≥60周歲人已達2.49億，占總?cè)丝诘?7.9%，比上一年度提高0.6%；預計本世紀中葉，中國60歲及以上老年人口接近5億，將占總?cè)丝?5%左右。一般而言，發(fā)達國家與地區(qū)65歲以上稱為老年人，而發(fā)展.. |
| 投訴處理與客戶談判技巧 |
| 主講老師：張亞西 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 客戶服務 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：一、客戶為什么會投訴？——第一時間識別客戶的不滿：1、當客戶感受到服務質(zhì)量與心理期望值的差距時 （案例分析：我們眼中的小事情為何客戶就爆炸了？）2、客戶跟我們看問題的角度不一樣產(chǎn)生異議（信息不對稱/理解能.. |
| 宏觀經(jīng)濟下銀行普惠業(yè)務營銷流程與痛點解析 |
| 主講老師：張亞西 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 經(jīng)濟形勢 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：一、宏觀經(jīng)濟發(fā)生了哪些重大變化宏觀經(jīng)濟增長數(shù)據(jù)變化經(jīng)濟發(fā)展模式發(fā)生變化債務市場和股權市場的此消彼長企業(yè)負債率與銀行公司業(yè)務發(fā)展銀行業(yè)發(fā)生.. |
| 宏觀經(jīng)濟與熱點問題分析 |
| 主講老師：張亞西 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 經(jīng)濟形勢 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：一、從東莞的一個電商老板說起1、中國民營經(jīng)濟發(fā)展的脈絡和他們的精神2、融入歐美的節(jié)點事件-尼克松訪華3、布雷頓森林體系解體和現(xiàn)代經(jīng)濟的到來4、從亞洲四小龍到世界工廠“三來一補”二、中國經(jīng)濟發(fā)展.. |
| 廳堂投訴處理與優(yōu)質(zhì)服務打造 |
| 主講老師：張亞西 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 客戶服務 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：一、客戶為什么會投訴？——第一時間識別客戶的不滿：1、當客戶感受到服務質(zhì)量與心理期望值的差距時 （案例分析：我們眼中的小事情為何客戶就爆炸了？）2、客戶跟我們看問題的角度不一樣產(chǎn)生異議（信息不對稱/理解能.. |
| 任務規(guī)劃與高效執(zhí)行 |
| 主講老師：黃文鋒 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：模塊一：任務制定1.任務制定的開端是明確目標2.情景案例：當目標被下發(fā)3.能被實現(xiàn)的目標離不開哪三個要素？4.如何科學定目標5.領導布置了一個看似不能完成的目標，如何完成？6.練習：每人選出一個真實工作中待完成目.. |
| 行動學習 |
| 主講老師：黃文鋒 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：模塊一：行動學習導入1.行動學習起源和基本概念2.行動學習的定義3.行動學習的要素與角色橫塊二：行動學習團隊組建1.圍繞行動學習課題，組建團隊（此步驟建議在課前做好）2.為了高效解決問題，團隊需要如何分工？3.. |
| 從技術到管理者 |
| 主講老師：鄭強 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分：從技術大拿到管理者過程中的常見問題及領導者的四力模型介紹1.從技術到管理常面對的問題及困惑2.單獨的技能培訓面臨的問題及困惑3.四力領導力為什么可以幫助基層管理者實現(xiàn)管理提升第二部分：基層管理者的角色轉(zhuǎn)變新.. |
| 偉大哲學家的思維課 |
| 主講老師：李春平 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 國學文化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、早期希臘哲學家：打開你的智慧之窗1、世界的本原是什么？2、水、氣、火、數(shù)、四元素、原子3、思維之窗二、老子：相反相成，對立統(tǒng)一1、孔德之容，惟道是從2、相反相成，對立統(tǒng)一3、“無為而無不為&r.. |
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