內訓課內訓課
| 陽光心態(tài)與情緒壓力管理 |
| 主講老師：李彥池 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部：認識壓力與情緒 積極應對 第一講：壓力的定義第一步：壓力覺察 1.檢查身體的壓力部位 2.什么是自我覺察(案例：情緒小測驗) 3.覺察的練習(音樂冥想) 4.每個人都有壓力，壓力是普遍存在的案例：比.. |
| 數(shù)字化經(jīng)濟及商業(yè)戰(zhàn)略 |
| 主講老師：韓迎娣 培訓天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、數(shù)字化變革與數(shù)字經(jīng)濟1、互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展變革2、消費升級，推動產業(yè)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展3、國際國內雙循環(huán)的新發(fā)展格局國內大循環(huán)：國內國際雙循環(huán)的主要動能與戰(zhàn)略基點優(yōu)化穩(wěn)定產業(yè)鏈，擴大有效投資&.. |
| 民法典背景下追債全攻略 |
| 主講老師：李令秀 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：前言： 追債綜述一、 “老賴”產生的思想根源二、 哪里來這么多“老賴”，這么倒霉，全讓我攤上了三、“老賴”有文化，耍起流氓挺不像話四、下大力氣.. |
| 產品定價策略與技巧提升 |
| 主講老師：崔自三 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：認識產品價格與定價一、產品為什么要定價？1、價格是營銷4P中的1P2、價格是產品價值的體現(xiàn)二、關于產品價格的三個觀點1、價格是重要但不是唯一的競爭手段2、價格競爭不只是低價競爭3、從賣價格到賣價值 .. |
| 職業(yè)化塑造與競爭力提升 |
| 主講老師：曾子熙 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：職業(yè)化保障-蛻變成為杰出的職業(yè)化企業(yè)人一、 蛻變—成為杰出的企業(yè)人1、 企業(yè)的要求-找對的人上車2、 企業(yè)人的特質3、 個人成功的條件4、 成功者的行動信念是什么？二、 什么是職業(yè)化企業(yè)人 .. |
| 經(jīng)理人的四項修煉 |
| 主講老師：羅銘 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：培訓熱場：一段視頻了解管理的基本職責和動作第一章： 管理干部的認知修煉一、管理的意義和演變1：管理能力與領導能力的區(qū)別2：中層干部在實際工作中管理與領導的體現(xiàn) （案例討論）二：管理者的角色和內容1：作為下屬角色的.. |
| “新零售”崛起下的營銷創(chuàng)新 |
| 主講老師：金超 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、新零售探索之基礎——平臺布局與品牌優(yōu)化1、新零售的本質、挑戰(zhàn)與趨勢1-1 什么是新零售的核心本質要素？ 1-2 如何布局核心互聯(lián)網(wǎng)傳播平臺？ 1-3 從新零售角度重新認識“人貨場&.. |
| 問題分析與解決 |
| 主講老師：王志濤 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一天 課程大綱及內容安排09:00 ~ 09:10 ■課程互動開場：破冰及初步體驗 Ice Breaking▲說明：用有趣的體驗活動來幫助大家熱身，并讓每個學員集中到課程的主題及目標上，進入課程的學習中。09:10.. |
| 大堂經(jīng)理主動營銷與溝通技能提升 |
| 主講老師：蘭潔 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章、溝通技巧提高一、溝通技巧訓練1、有效溝通的定義2、識別客戶的人際風格3、有效溝通中傾聽與復述技巧4、有效溝通中的積極肢體語言的運用5、給客戶最美好的第一印象-開場話術6、有效溝通善用漏斗式問話-提問技.. |
| 郵政儲蓄保險公司內訓師培訓項目方案 |
| 主講老師：徐劼 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：企業(yè)培訓師的角色定位 師者：傳道，授業(yè)，解惑也 有效培訓的標準：改變學員行為 學員Vs 講師 哪個更重要？ 內訓師的使命：傳導--放大--延伸--.. |
| 高效團隊建設與溝通協(xié)作技能提升 |
| 主講老師：許晉 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元 團隊概念 認識團隊 （1+1=？） 團隊、團伙、群體之間的區(qū)分 團隊建設的五個要素 團隊：高績效組織的基石 銀行組織結構實.. |
| 和諧會議管理 |
| 主講老師：李愛華 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：有各式各樣會議如交流會、發(fā)布會、評審會、捧場會，從管理的角度出發(fā)，我們最關心的是組織內部的會議，因為它才是為了解決問題。但由于開會技巧不佳，不但無益于解決問題，反而使問題愈趨復雜。頻繁的會議與管理層的隨意決策，常常使下屬無法正常工作和執(zhí).. |
| MTP-中層干部管理技能 |
| 主講老師：婁萌 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：中層經(jīng)理的自我管理（2天）模塊一：角色認知1、作為下屬的中層經(jīng)理 2、作為同事的中層經(jīng)理3、作為上司的中層經(jīng)理模塊二：時間管理1、我們?yōu)楹蚊y2、時間管理的四個原則 3、會談的時間管理。4、.. |
| 安全生產現(xiàn)場管理 |
| 主講老師：劉毅 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、安全意識和危險意識1、安全事故的特點2、安全之河3、安全多米諾骨牌效應 4、安全生產管理3E原則5、安全生產原理6、安全生產管理的要求7、幾個基本原則8、八個明確案例：安全視頻解析 9、安全事.. |
| 互聯(lián)網(wǎng)金融與銀行創(chuàng)新發(fā)展 |
| 主講老師：姜新旺 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 經(jīng)濟形勢 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一篇：互聯(lián)網(wǎng)時代金融業(yè)的競爭法則第二篇：互聯(lián)網(wǎng)時代金融業(yè)的思維模式第三篇：揭開互聯(lián)網(wǎng)金融的面紗第四篇：互聯(lián)網(wǎng)金融的機遇與挑戰(zhàn)第五篇：商業(yè)銀行發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)金融的獨到優(yōu)勢第六篇：互聯(lián)網(wǎng)金融展望第七篇：中國互聯(lián)網(wǎng)金融行.. |
| 復盤課程大綱（一天版） |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、序言：理解復盤1、什么是復盤2、復盤的態(tài)度3、復盤的要點4、復盤的流程二、復盤的五個步驟1、目標回顧（5W2H1R）當初制訂目標的目的(Original Intent).. |
| 互聯(lián)網(wǎng)營銷“三板斧” |
| 主講老師：劉煒 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 品牌SEM營銷與口碑制造一、企業(yè)信息傳播模式改變1、腦白金“金彈”廣告模式的消失2、從媒體展示到購買用戶3、RTB實時競價模式4、傳播比拼的是創(chuàng)意 5、互聯(lián)網(wǎng)推廣的效果付費.. |
| 企業(yè)宣傳員新聞稿件撰寫 |
| 主講老師：楊帆 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入：企業(yè)宣傳員的優(yōu)勢和劣勢一、找到新聞點1、新聞的8個價值要素2、如何找新聞線索①值得關注的六個方面②錯開角度找新聞的方法3、新聞采寫的實用性方法①從會議材料中提煉新聞②從總結材料中提煉新聞③從文件.. |
| 精益采購管理與采購合同風險分析 |
| 主講老師：柳榮 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 采購物流 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：精益化采購戰(zhàn)略與運營日新月異的商務環(huán)境下采購的現(xiàn)代角色企業(yè)采購認識的最大誤區(qū)采購績效對運營成本的影響國內采購管理的現(xiàn)狀采購發(fā)展的四階段精益化采購戰(zhàn)略模式背景精益化戰(zhàn)略采購的價值定位戰(zhàn)略采購的關鍵原.. |
| 和情緒做朋友 ——開心度過每一天 |
| 主講老師：魏巍 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、認識情緒1、我的T桖衫（暖場及認識自己及他人特征）2、什么是情緒3、影響情緒的都有哪些因素4、不良情緒給人帶來的影響二、如何解決不良情緒1、電影片段觀看與討論2、選擇問題地圖的分析三、如何安撫他人的情.. |
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