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定制培訓課程 對應講師》對應公開課》
金牌面試官
主講老師:吳婷   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 人力資源   行業(yè)類別:
課程簡介:一、面試官角色1、 HR面試官角色2、 用人部門面試官角色3、 金牌面試官角色定位 測評:你是屬于哪一類?二、面試官手冊(一)面試官的三件“事”1、 人員甄選2、 ..
領軍能力與創(chuàng)新管理戰(zhàn)略性新思維
主講老師:左鳳山   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 領導力   行業(yè)類別:
課程簡介:壹. 正視新態(tài)勢下企業(yè)運營管理與環(huán)境劇變省思(一).現(xiàn)在真實的市場情況與同質相似化的現(xiàn)像●生產技術相似 商品相似 營銷策略戰(zhàn)術相似 通路相似 行業(yè)操作相似●市場優(yōu)勢化營銷創(chuàng)新策略的悄然興起與覺醒(二).領軍者對未..
金融科技背景下的銀行人力資源管理
主講老師:堅鵬   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 人力資源   行業(yè)類別:
課程簡介:金融科技給銀行人力資源管理帶來全方位的重要影響1、 金融科技的基本內涵及生態(tài)體系2、 金融科技的發(fā)展歷程及發(fā)展趨勢3、 金融科技的四大關鍵技術ABCD及主要應用:人工智能(AI)、區(qū)塊鏈(BlockChain)、云計算(Cl..
團隊凝聚與發(fā)展 貝爾賓團隊角色與高績效團隊打造
主講老師:付小東   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 團隊建設   行業(yè)類別:
課程簡介:導入:1、 熱場分組2、 明確規(guī)則第一講:團隊認知一、 團隊認知3、 什么是團隊4、 團隊與群體的差別5、 團隊精神二、團隊體驗式活動:八別塔(或最大的車輪)(1.5小時)1、感受團隊及團隊的不同..
財務分析、財務預測與計劃控制
主講老師:俞勤   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 財務管理   行業(yè)類別:
課程簡介:(一)財務預測與計劃控制管理會計:預測前景、規(guī)劃未來、參與決策、控制和分析與評價經濟活動。打造企業(yè)“戰(zhàn)略、業(yè)務、財務”三位一體的管理理念。案例:宿遷環(huán)境公司的財務預測與計劃控制方案。(二)為什么要..
服務為王——打造有溫度的服務
主講老師:周琳   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:
課程簡介:第一講:核心服務意識認知篇一、何謂禮?何謂儀?二、服務禮儀應遵循的基本原則1. 尊重敬意2. 真誠友善3. 和睦相處案例分享:服務禮儀的根本目的三、服務認知1. 什么是服務?什么是滿意的服務?2. 兩..
國有企業(yè)黨建實務
主講老師:鄭衛(wèi)東   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 紅色教育   行業(yè)類別:
課程簡介:第一講:新常態(tài)下國企黨建工作重要性 一、 新時代國企黨建新形態(tài)1. 明確黨對國有企業(yè)的領導方式 1)政治領導把方向 2)思想領導管大局 3)組織領導保落實2. 全面從嚴治黨在國企落地的“四個要&rdq..
零售信貸業(yè)務營銷培訓
主講老師:陳瑜   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理   行業(yè)類別:
課程簡介:第一部分、思路轉變:做小做散的營銷及思路轉變第一講:轉變思路:從做大做強到做小做散,浙江、江蘇、廣東、廣西、江西、山東、河南、河北、陜西農信系統(tǒng)的結構化轉型1. 江蘇蘇南與蘇北模式的經驗與教訓,案例:丹陽農商銀行陣痛后的蛻變..
問 題 分 析 與 解 決
主講老師:陳龍   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 團隊建設   行業(yè)類別:
課程簡介:第一章、解決問題的價值與基本思維模式1. 透視思維流程2. 認識全腦思維3. 基本思維模式的種類4. 面對復雜的管理情境5. 思維 vs.提問技巧6. 問題分析與解決的4種科學流程第二章、問題的澄清與聚焦..
事業(yè)的常青藤——客戶關系管理與客情維護技巧提升
主講老師:崔自三   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 客戶服務   行業(yè)類別:
課程簡介:客戶關系管理維護的基礎工作1、建立大數(shù)據(jù)庫涵蓋的內容2、什么樣的數(shù)據(jù)庫有競爭力工具:有競爭力的大數(shù)據(jù)庫的三個層次二、客戶關系管理的國情研究1、客戶需求深度分析鏈接:激勵不相容理論2、中國特有的商業(yè)環(huán)境面子..
給自己一個定位——職業(yè)生涯規(guī)劃實戰(zhàn)
主講老師:鄧玉金   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 人力資源   行業(yè)類別:
課程簡介:1、 職業(yè)生涯的基本認知 互動:職業(yè)生涯的困惑研討 職業(yè)生涯規(guī)劃是什么 職業(yè)規(guī)劃的階段劃分 員工為什么要做個人職業(yè)生涯規(guī)劃 企業(yè)為什要做..
企業(yè)戰(zhàn)略創(chuàng)新
主講老師:池強   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 戰(zhàn)略管理   行業(yè)類別:
課程簡介:引言 轉型升級的中國企業(yè)普遍存在的重大問題第一篇 戰(zhàn)略基礎篇中國是戰(zhàn)略大國什么是企業(yè)戰(zhàn)略什么是企業(yè)的使命愿景明確企業(yè)使命愿景的作用與重要性企業(yè)戰(zhàn)略的要點企業(yè)戰(zhàn)略管理過程(戰(zhàn)略管理的三步曲)戰(zhàn)略業(yè)務單元..
加強修養(yǎng),自覺預防職務犯罪
主講老師:李丹   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 企業(yè)管理   行業(yè)類別:
課程簡介: 一、何為職務犯罪(一)職務犯罪的概念和特征及其危害(二)預防職務犯罪形勢依然嚴峻的成因和形勢分析(三)關于當前我國職務犯罪的對策研究1、充分發(fā)揮司法的控制作用,彰顯反腐敗預防職務犯罪的聲威2、充分發(fā)揮教育的基礎作用..
企業(yè)內訓師基礎培訓
主講老師:徐劼   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:
課程簡介:第一單元:企業(yè)培訓師的角色定位 師者:傳道,授業(yè),解惑也 有效培訓的標準:改變學員行為 學員Vs 講師 哪個更重要? 內訓師的使命:傳導--放大--延伸--..
國內外最佳人力資源操作與實踐
主講老師:金劍峰   培訓天數(shù):5 天   專業(yè)類別: 人力資源   行業(yè)類別:
課程簡介:課程綱要 訓練績效導出工具及成果1、卓越企業(yè)核心競爭力與人力資源管理 卓越企業(yè)的經驗與競爭形勢分析 四種人力資源及對策VS四種管理層次 發(fā)展趨勢:HR管理與HR三支柱管理模..
戰(zhàn)略創(chuàng)新:企業(yè)增長的戰(zhàn)略型問題解決
主講老師:金超   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 戰(zhàn)略管理   行業(yè)類別:
課程簡介:一、戰(zhàn)略創(chuàng)新:戰(zhàn)略迭代升級與商業(yè)模式設計1、環(huán)境變化驅動戰(zhàn)略迭代升級1-1 經典戰(zhàn)略理論的利與弊1-2 變化環(huán)境下的有效戰(zhàn)略創(chuàng)新系統(tǒng)2、商業(yè)模式設計與戰(zhàn)略型問題2-1什么是戰(zhàn)略落地中的戰(zhàn)略型問題?2-2什么是商業(yè)..
新競爭環(huán)境下零售轉型策略與網點效能提升
主講老師:閆和平   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理   行業(yè)類別:銀行金融 
課程簡介:第一部分 提升核心競爭力的零售銀行網點轉型1、目前銀行網點現(xiàn)狀分析案例分享:不同銀行網點經營現(xiàn)狀分析2、銀行網點轉型的四大核心點案例分享:轉型下的:營銷模式、客戶體驗、人員素質、管理模式四大變革3、以客戶為中心..
新編全面質量質量管理(TQM) ——制造型企業(yè)質量管理技能提升
主講老師:朱躍進   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 質量管理   行業(yè)類別:
課程簡介:第一部分 質量管理基礎1. 21世紀是質量的世紀2. 產品質量怎么叫好3. 質量管理的責任1) 一張圖看看你公司的產品質量水平2) 一個指標看你公司的質量管理水平3) 貴公司質量管理處于什么水平4. 質量管..
采購戰(zhàn)略與流程優(yōu)化
主講老師:柳榮   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 采購物流   行業(yè)類別:
課程簡介:第一講:采購戰(zhàn)略管理國內采購管理的現(xiàn)狀采購以及采購管理的目標21世紀采購的特點采購和利潤的財務關系采購發(fā)展的四階段精益化采購戰(zhàn)略模式背景精益化戰(zhàn)略采購的價值定位戰(zhàn)略采購的關鍵原理采購管理戰(zhàn)略商機評估 ..
中央經濟會議下宏觀趨勢 與產業(yè)機遇分析(保險版)
主講老師:曲融   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:保險行業(yè) 
課程簡介:模塊一 中央經濟會后經濟格局的變化和趨勢中央經濟會議要點的對比分析21年中央經濟會議vs.22年中央經濟會議中央經濟會議戰(zhàn)略要點解讀總體判斷:恢復基礎不牢..
 
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