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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 踐行初心與使命——黨員防疫帶來(lái)的啟示 |
| 主講老師：唐樹(shù)源 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 黨員防疫帶來(lái)的啟示——踐行初心與使命1.疫情防控大數(shù)據(jù)2.你的樣子和黨員的樣子3.黨性修養(yǎng)的基礎(chǔ)知識(shí)4.共產(chǎn)黨人的初心和使命5.疫情下黨員初心使命的答卷6.初心使命的落地踐行體系 .. |
| 行穩(wěn)致遠(yuǎn)·BANK4.0時(shí)代網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)管智慧 |
| 主講老師：馬藝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 運(yùn)營(yíng)管理 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：自我剖析的“五維智慧”核心論點(diǎn)A：工作到一定年限，你為什么失去了對(duì)生活的熱情？核心論點(diǎn)B：網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人到底是運(yùn)營(yíng)管理者，還是大客戶經(jīng)理？一、剖析自我“我是誰(shuí)”1. 剖.. |
| 目標(biāo)管理與績(jī)效考核 |
| 主講老師：賀老師 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、建立基于戰(zhàn)略的目標(biāo)管理體制1、目標(biāo)管理的基本思想2、目標(biāo)管理與績(jī)效考核的關(guān)系二、目標(biāo)管理的作用1、說(shuō)明公司戰(zhàn)略與期望2、提供考核依據(jù)3、自我管理基礎(chǔ)三、目標(biāo)管理的原則1、期望原則2、SMA.. |
| 藥店多元化營(yíng)銷(xiāo) |
| 主講老師：張欽 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別：醫(yī)藥醫(yī)院 |
| 課程簡(jiǎn)介：第1講 藥店服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)1、提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)能給藥店帶來(lái)什么？2、服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)的三大理念；3、服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)的四個(gè)階段；4、贏得目標(biāo)顧客的四個(gè)方法第2講 藥店關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)1)客戶關(guān)系管理核心理念；2)建立良好客戶關(guān)系的三個(gè)步驟； .. |
| 數(shù)據(jù)中心建設(shè)與運(yùn)維管理 |
| 主講老師：李立高 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類(lèi)別：IT網(wǎng)絡(luò) |
| 課程簡(jiǎn)介：主題內(nèi)容 課程精華 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)模塊一業(yè)界IDC運(yùn)營(yíng)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì) 1、業(yè)界數(shù)據(jù)中心運(yùn)營(yíng)現(xiàn)狀：1）數(shù)據(jù)中心市場(chǎng)規(guī)模/建設(shè)數(shù)量/建設(shè)規(guī)模/市場(chǎng)特點(diǎn)/產(chǎn)業(yè)生態(tài)圈等；2）數(shù)據(jù)中心業(yè)務(wù)模式：批發(fā)型/零售型/增值服務(wù)3）數(shù)據(jù)中心建.. |
| 數(shù)據(jù)化思維在企業(yè)管理中的作用 |
| 主講老師：紀(jì)賀元 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 數(shù)字化 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1.什么是數(shù)據(jù)化思維？（1）數(shù)據(jù)化的定義（2）企業(yè)數(shù)據(jù)化的先決條件（3）數(shù)據(jù)化思維的定義（4）數(shù)據(jù)化思維的好處2.數(shù)據(jù)化思維中的基本概念數(shù)據(jù)化思維涉及到很多概念，這些概念是理解數(shù)據(jù)和業(yè)務(wù)的重要起點(diǎn)，包括：（1.. |
| 不靠權(quán)力靠魅力 ---非職權(quán)影響力與跨部門(mén)溝通 |
| 主講老師：齊磊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：影響力塑造從哪開(kāi)始？一、影響力的原點(diǎn)1.權(quán)力影響力2.非權(quán)力影響力3.影響力不是與生俱來(lái)的4.影響力可以速成二、影響力五權(quán)1.合法權(quán)2.報(bào)酬權(quán)3.強(qiáng)制權(quán)4.專(zhuān)家權(quán)5.典范權(quán)思考：哪.. |
| 服裝行業(yè)終端導(dǎo)購(gòu)——商品陳列課程 |
| 主講老師：林翔 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 銷(xiāo)售技巧 行業(yè)類(lèi)別：服裝紡織 |
| 課程簡(jiǎn)介：【課程內(nèi)容】1.櫥窗設(shè)計(jì)2.櫥窗陳列技巧3.賣(mài)場(chǎng)規(guī)劃設(shè)計(jì)4.賣(mài)場(chǎng)陳列5.陳列在銷(xiāo)售中的作用6.陳列對(duì)商品庫(kù)存的影響7. 國(guó)際品牌陳列分享.. |
| 飲食健康與營(yíng)養(yǎng)—讓職場(chǎng)人告別“職場(chǎng)病” |
| 主講老師：唐藝珊 培訓(xùn)天數(shù)：6 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 健康養(yǎng)生 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程背景：隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，職場(chǎng)精英們的工作壓力逐漸增大，越多越多的白領(lǐng)意識(shí)到了自己的健康問(wèn)題，據(jù)調(diào)查顯示，處于亞健康狀態(tài)的人群年齡多在18-45歲，白領(lǐng)居多。本課程專(zhuān)為職場(chǎng)白領(lǐng)打造，通過(guò)對(duì)職場(chǎng)人群飲食、運(yùn)動(dòng)等指導(dǎo)，幫助職.. |
| “華為”式班組長(zhǎng)綜合管理技能提升訓(xùn)練 |
| 主講老師：宋曦 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇：華為班組管理職能篇第一講：華為班組日常管理能力打造一、華為班組長(zhǎng)定位管理1. 班組長(zhǎng)定位管理1）華為班組長(zhǎng)角色六大定位2）華為班組長(zhǎng)態(tài)度十點(diǎn)要求華為故事參考&互動(dòng)思考：華為公司員工工作態(tài)度故事分享.. |
| 民法典合同編規(guī)定與企業(yè)經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)防范 |
| 主講老師：石先廣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 政府智庫(kù) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、《民法典》的重要性與合同編的重要性1、民法與民法典2、民法典的重要性3、合同編在民法典中的重要性二、合同編通則規(guī)定與運(yùn)用實(shí)務(wù)1、合同編的適用對(duì)象2、合同的相對(duì)性及其例外3、合同條款解釋的方法與適用順序.. |
| 曾子熙老師-精品課程-MTP管理者管理能力提升（新任管理者管理技能提升） |
| 主講老師：曾子熙 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 中層管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：曾子熙老師-精品課程-MTP管理者管理能力提升（新任管理者管理技能提升）主講：曾子熙老師課程規(guī)劃說(shuō)明：MTP（英文全稱Management Training Program） 原義為管理訓(xùn)練計(jì)劃，是美國(guó)企業(yè)管理研究機(jī).. |
| 用HR模塊告訴你EXCEL該怎么玩 |
| 主講老師：趙明哲 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 EXCEL與 薪酬績(jī)效薪酬績(jī)效往往是HR中的核心，也是使用EXCEL進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和數(shù)據(jù)核算的地方。如此有價(jià)值的數(shù)據(jù)信息，卻往往被學(xué)員所忽略。這部分就是根據(jù)圍繞薪酬做的案例1．VLOOKUP函數(shù)的使用 .. |
| 服裝行業(yè)市場(chǎng)督導(dǎo)——店鋪績(jī)效考核方案設(shè)計(jì)課程 |
| 主講老師：林翔 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別：服裝紡織 |
| 課程簡(jiǎn)介：【課程大綱】1.店員薪資體系設(shè)計(jì)2.店長(zhǎng)薪資體系設(shè)計(jì)3.店鋪人員激勵(lì)機(jī)制設(shè)計(jì)4. 店鋪管理制度設(shè)計(jì) |
| 對(duì)準(zhǔn)商業(yè)價(jià)值的流程與組織變革 |
| 主講老師：呂遠(yuǎn)洋 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、擁抱變革，通過(guò)變革使華為脫胎換骨4.為什么要變革？-變革的動(dòng)因，如何理解變革，變革的邏輯與依賴關(guān)系5.華為變革的指導(dǎo)理念和原則6.領(lǐng)導(dǎo)變革的方法和途徑7.以客戶為中心的價(jià)值創(chuàng)造體系8.華為真實(shí)執(zhí)行變革的辦法1.. |
| 三天兩夜品牌增長(zhǎng)特訓(xùn)營(yíng) 小米首席品牌營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)家劉新宇 現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)學(xué)員做品牌增長(zhǎng)方案 |
| 主講老師：劉新宇 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一課：品牌策略——市場(chǎng)增長(zhǎng)的超級(jí)驅(qū)動(dòng)引擎本部分學(xué)習(xí)與實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練內(nèi)容：1.十大客戶需求模版——如何打造品牌殺傷力2.六大需求檢測(cè)清單——如何清晰判斷品牌策.. |
| 華為參訪交流與華為管理專(zhuān)題學(xué)習(xí) |
| 主講老師：專(zhuān)家團(tuán) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 商務(wù)考察 行業(yè)類(lèi)別：酒店餐飲 |
| 課程簡(jiǎn)介： 上午：廣東東莞華為松山湖基地 9:30-9:40 .. |
| 羅振海－深圳－SPC知識(shí)培訓(xùn) |
| 主講老師：羅振海老師 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類(lèi)別：機(jī)械行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：【課程背景】◆本課程結(jié)合講課人20年SPC實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和不斷博采眾長(zhǎng)的成果積累,引用企業(yè)實(shí)際案例加以補(bǔ)充,總結(jié)概括了SPC的工作模式和適用的方法工具；◆培訓(xùn)通過(guò)程理論與實(shí)踐相結(jié)合作為基點(diǎn)，注重于知識(shí)面和操作面，引導(dǎo)學(xué)員能聯(lián)系企業(yè)自身.. |
| 保險(xiǎn)專(zhuān)業(yè)銷(xiāo)售之百萬(wàn)精英 |
| 主講老師：張軼 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 銷(xiāo)售技巧 行業(yè)類(lèi)別：保險(xiǎn)行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程背景：當(dāng)我們和客戶溝通保險(xiǎn)時(shí)，心中充滿了懷疑，開(kāi)不了口···當(dāng)我們談起了客戶風(fēng)險(xiǎn)管理時(shí)候，專(zhuān)業(yè)知識(shí)的缺乏讓我們談?wù)撽┤欢?。?dāng)我們艷羨業(yè)務(wù)高手簽下大額保單時(shí)候，聽(tīng)到他們分享中高端客戶.. |
| 稅務(wù)籌劃助力百萬(wàn)大單 |
| 主講老師：劉海濤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：保險(xiǎn)行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程背景：如果要問(wèn)今年談?wù)撟疃嗟年P(guān)鍵詞是什么？我想稅收改革應(yīng)該首當(dāng)其沖，無(wú)論是年初針對(duì)中低收入者的個(gè)稅比例下調(diào)，還是免稅額度的提高，企業(yè)稅的改革·····&mid.. |
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