內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| 旺季營銷--對公攬存與存貸聯(lián)動 |
| 主講老師：周薇 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一部分:現(xiàn)實之痛，對公營銷存亡之道影響對公存款主要因素經(jīng)濟發(fā)展水平和經(jīng)濟周期波動中央銀行貨幣政策企業(yè)經(jīng)營狀況銀行創(chuàng)新能力與服務質(zhì)量疫情暴露出的基建短板 美國挑起中美經(jīng)貿(mào)沖突的三種動機案例：道路千萬條，&.. |
| 政務接待禮儀 |
| 主講老師：杜海燕 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 商務禮儀 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元 釋義政務禮儀 思考：提到禮儀，你第一反應到的場景或畫面是什么？剖析“禮”的曲解，重構禮儀認知圖片對比圣賢釋義=.. |
| 從被動防御到主動安全： 把握現(xiàn)代企業(yè)的網(wǎng)絡安全命脈，構筑數(shù)據(jù)防護的堅實城墻 |
| 主講老師：黃辰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分、現(xiàn)代企業(yè)的網(wǎng)絡安全以及數(shù)據(jù)安全意識建設一、現(xiàn)代企業(yè)的網(wǎng)絡安全意識建設1、網(wǎng)絡安全意識介紹 什么是信息安全意識？ 影響信息安全有哪些基本原因2、企業(yè)面臨的主要安全威脅.. |
| 管理者的八項管理技能修煉 |
| 主講老師：曾子熙 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一項管理技能：管理與領導的認知一. 管理者的角色與職責管理者的定位及任務管理的四大構面及工作二. 管理與領導力領導與管理的不同？管理者與領導者的區(qū)別？領導力內(nèi)涵的演繹 第二項管理技能：目標管理與績效考核.. |
| 高績效團隊與有效目標達成 |
| 主講老師：曾子熙 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：高效團隊建設與管理一. 建立團隊的5PS激勵人心的愿景共同的目標正確的定位合適的人員合理的計劃匹配的授權二. 團隊的構成關鍵要素三. 高效團隊發(fā)展的四個階段-不同管理方法形成期風暴期.. |
| 券商柜員綜合服務技能培訓 |
| 主講老師：陳勁松 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：概論：由職業(yè)心態(tài)度圖說起第一講 券商營業(yè)部的環(huán)境與客戶分析1、券商服務面臨的挑戰(zhàn)2、國內(nèi)券商的服務現(xiàn)狀3、認識券商客戶4、券商客戶分類5、客戶的價值分析6、券商客戶的金融需求特征第二講 證券營業(yè)部.. |
| 班組精細化管理 |
| 主講老師：劉壽紅 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分：為什么要做班組精細化管理一 班組管理中還有很多粗放的現(xiàn)象1 基層管理人員技能強但是管理弱2 缺乏改進工作的動力、能力3 凝聚力不高，工作不認真細致4 基層管理體系（制度、程序、規(guī)程）不完善、不規(guī)范、不精細 .. |
| 生產(chǎn)班系列課程大綱 |
| 主講老師：周新奇 培訓天數(shù)：10 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一次課程 （2天）： 中層主管的角色認知 & 生產(chǎn)計劃運營系統(tǒng)第一章角色認知：管理 & 領導 成功企業(yè)的三大要決：戰(zhàn)略、管理、人才管理的定義有效的管理指的是管理各項資源：人、時、地、物、.. |
| 中小企業(yè)數(shù)字化轉型的蛻變重生2 |
| 主講老師：施淵鐘 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、背景1.宏觀形勢2.全球數(shù)字經(jīng)濟3.技術創(chuàng)新和模式創(chuàng)新4.信息技術與實體經(jīng)濟融合5.國家政策案例：國務院國資委辦公廳發(fā)布《關于加快推進國有企業(yè)數(shù)字化轉型工作的通知》6.疫情、中美關系競爭7.人工智能的.. |
| 影響力：公眾表達與匯報技巧 |
| 主講老師：倪健 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：序號 章 節(jié) 教學方法1 關于公眾表達這件事 1、為何我一上臺就緊張 提問與講解2、為何我很努力的在表達，但聽眾面無表情 提問與講解3、為何我講了很久但聽眾似乎依舊沒聽明白 講解4、為何我在臺上講了那么多內(nèi)容大家下來馬.. |
| 如何做好一份工程投標書 |
| 主講老師：徐寶洲 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、投標的前期工作1、查詢招標公告，獲取招標信息2、到工程交易中心辦理交易證3、成立投標組織4、投標的決策二、購買資格預審文件1、決定投標后，投標人購買資格預審文件2、編制資格預審申請的主要內(nèi)容3、資格預.. |
| 有效的WBS工作分解方法與項目管理實踐 |
| 主講老師：敖建強 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一節(jié)： 制造業(yè)項目管理1. 項目與項目管理的概念2. 項目的特點3. 項目與日常運作的管理差別4. 制造企業(yè)的項目特征5. 制造企業(yè)常見的項目類型A. 產(chǎn)品開發(fā)與量產(chǎn)項目B. 工廠工程項目（轉移/擴產(chǎn)）.. |
| 工程項目審計實務 |
| 主講老師：徐寶洲 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、工程造價審核與工程審計的概念1、工程造價審核：2、工程竣工審計：二、工程造價審核與工程審計的區(qū)別與聯(lián)系1、兩者針對的對象不同：2、兩者的依據(jù)不同：3、兩者的執(zhí)業(yè)人員不同4、兩者的法律效力不同5、兩者的.. |
| 社群營銷策略 |
| 主講老師：王子璐 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章：社群營銷的商業(yè)邏輯一、社群營銷商業(yè)變現(xiàn)的特征1、企業(yè)社群營銷難以變現(xiàn)的五大誤區(qū)1.1內(nèi)容閱讀量太少1.2互動取關量太大1.3廣告體驗感太差1.4視頻分發(fā)量太慘1.5產(chǎn)品成交率太低2、社群營銷實現(xiàn)變.. |
| 新形勢下的用工成本控制之減員、降薪、休假風險控制 |
| 主講老師：白永亮 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、大陸近年來勞動立法的介紹與用工成本之比較1、大陸關于勞動合同用工的立法介紹2、大陸關于社會保險的立法介紹3、大陸關于休假管理的立法介紹4、大陸關于最低工資標準的調(diào)整的規(guī)劃介紹5、2008年之前的用工成本與2013.. |
| 結構化管理+科學性計劃 培訓項目管理與年度計劃制訂 |
| 主講老師：高虎 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：破冰：一、什么是培訓項目管理？1、培訓項目管理的是與非2、培訓管理者為什么需要項目管理？3、項目管理從哪里來？4、什么是項目？◆ 案例1：究竟什么是項目和項目管理？5、什么是項目管理？□ 衡量項目目標的四.. |
| 突破溝通，關鍵表達 |
| 主講老師：羅銘 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：服務經(jīng)濟時代來臨1： 工業(yè)時代1.0-4.0時代的區(qū)別；A: 傳統(tǒng)經(jīng)濟模式是產(chǎn)品供給來滿足客戶需求—趨同性B： 現(xiàn)代經(jīng)濟模式是客戶提出需求，產(chǎn)品 /服務予以滿足—定制性2： 服務（體驗.. |
| 新形勢下支行營銷策略--公私聯(lián)動與代發(fā)薪經(jīng)營 |
| 主講老師：周薇 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一部分：發(fā)展趨勢與經(jīng)營策略“得賬戶者得天下”案例：各家行對公客戶的增速發(fā)展之基，網(wǎng)點轉型知與行對公客戶經(jīng)理：持續(xù)跟蹤，拓新戶案例：五大行員工數(shù)量與調(diào)整案例：智慧的時代、服務的時代、體驗的.. |
| 新形勢下銀行零售業(yè)務轉型及技能提升 |
| 主講老師：周薇 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一部分:金融行業(yè)服務營銷已兵臨城下一、2021銀行轉型四大趨勢特色化：供給側改革引領案例：常熟銀行“IPC技術+信貸工廠”小微模式零售化：消費需求持續(xù)升級案例：寧波銀行模式，銀行界的一股清流.. |
| 解決問題的六個魔法球 |
| 主講老師：董栗序 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 運營管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第1單元 界定問題存在問題：很多人，在面對事情復雜問題模糊時，看不透真正的問題所在，分不清問題的輕重緩急，而選擇了盲目的去解決問題，最后結果治標不治本，問題反復出現(xiàn)，浪費了企業(yè)大量的時間和金錢。學習目標：理清問題，并抓住關鍵，找.. |
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