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| 華麗轉身：從校園人到職場人 ——新進員工的角色認知與職業(yè)化基本素養(yǎng) |
| 主講老師：何峰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：角色篇——從校園人到職場人一、從校園人到職場人趣問趣答：毛毛蟲怎么過河1. 每個剛入職場的人都會要經過的劉易斯過渡曲線2. 校園人與企業(yè)人有何不同之處？1）校園和企業(yè)有什么差別2）.. |
| 融入職場——新員工角色轉換與職業(yè)素質養(yǎng)成 |
| 主講老師：周自海 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：積極主動（熱忱的來源與積極的秘密）一、新員工職業(yè)生涯階段的特點——“迷茫”的真相。二、如何發(fā)現(xiàn)、設立自己的職業(yè)目標關鍵因素法相關因素法三、從理想到實踐.. |
| 大客戶雙贏談判策略 |
| 主講老師：張長江 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：建筑建材 |
| 課程簡介：第一講 什么是雙贏談判 人生無時不在談判 談判對于我們有多重要？ 談判=談+判 成功的談判一定是雙贏談判 案例：囚徒困境 雙贏談判的四項原則 原則一：建立互信的氛圍 原則二：需求不同，各取所需 原則三.. |
| 21.7-new-定位定天下-市場營銷戰(zhàn)略-2天 |
| 主講老師：劉成熙 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：A-21.7-new-定位定天下-市場營銷戰(zhàn)略-2天（劉成熙老師）主講：劉成熙老師前 言：定位理論的創(chuàng)始人是美國著名營銷大師艾•里斯及其當時公司的合伙人，杰克•特勞特先生后加入RIES公司.. |
| 曾子熙老師-核心課程-高效人士自我管理工具應用培訓 |
| 主講老師：曾子熙 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：曾子熙老師-核心課程-高效人士自我管理工具應用培訓主講：曾子熙老師課程規(guī)劃說明：在管理中，要作一個成功的管理者，要想管好別人，必須先管好自己，這就是管理者自我管理的基本概念，現(xiàn)代管理學之父 彼得•德.. |
| 工廠成本管控與壓縮（2天） —— 對于成本，能壓縮則壓縮；否則，重點管控 |
| 主講老師：柳榮 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分、工廠成本結構與成本意識1、 工廠成本認識的九種誤解2、 成本意識與問題3、 全面探尋造成成本的原因4、 企業(yè)贏利本質原因分析5、 成本與周轉率關系6、 揭破工廠成本的完整結構7、 壓縮工廠成本的兩種.. |
| 高績效團隊建設與管理 |
| 主講老師：周煒 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、認識績效團隊——從群體到績效團隊的轉型1、分析普通團隊與績效團隊的區(qū)別——團隊思維格局的改變2、思考哪些人不適合擔任團隊領導——團隊職業(yè)心態(tài)的形成3.. |
| 口戈天下---大型領導力沙盤情景模擬課程 |
| 主講老師：陳思杰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：流程 活動內容 備注 課程介紹 課程情境導入，獎品設置等 進入游戲情境，使學員全身心地投入 國家打造 任務：1、每個小組都是一個團隊，每個團隊都要選出國王、丞相、將軍等各個角色。2、創(chuàng)作一個隊名、口號（要與主題有關）。 .. |
| 向阿里學習打造高績效團隊 |
| 主講老師：陳衛(wèi)中 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：高效團隊要有高效管理者一、阿里對管理者角色定位1. 從P到M的角色轉變2. 基層管理者的定位：任務的落地與執(zhí)行，從做事到做人3. 中層管理者的定位：從了解戰(zhàn)略到執(zhí)行轉化4. 高層管理者的定位：定方向、做決斷 .. |
| 國有企業(yè)審計實務 |
| 主講老師：胡冬梅 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 財務管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、審計概述及分類（一）審計的概述分類1、什么是審計2、審計的分類3、內部審計的作用及案例4、內部審計機構的工作規(guī)范管理5、內部審計工作要求（二）內部審計工作流程1、迎審工作布置1）審工作小組成員及分.. |
| 推進生產效能提升與定編優(yōu)化 |
| 主講老師：洪晟 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一天1、工廠人效提升簡介a) 工廠人效提升內涵b) 工廠人效提升途徑c) 生產定編優(yōu)化與基于管理改進的人效提升2、生產定編方法總攬a) 生產模式與員工分類b) 生產定編：常見方法與實踐方法c) 生產定編.. |
| 問題分析與解決——創(chuàng)新思維工作坊 |
| 主講老師：蔡柏玉 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：導入：哲科思維引言：我說的可能都是錯的——混沌大學李善友思考：這句話背后的邏輯是什么？第一講：問題原型——Empathise（同理心）一、以終為始，明確核心問題1. 問.. |
| 人力資源管理——九陽真經 |
| 主講老師：孫倩 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、如何站在經營的角度做人力資源管理？1.九陽真經第一招：如何看懂戰(zhàn)略的底層邏輯1)戰(zhàn)略一：如何把成熟產品賣給新的客戶2)戰(zhàn)略二：如何開發(fā)新產品賣給老客戶3)戰(zhàn)略三：如何提升客戶滿意度4)戰(zhàn)略四：如何把客戶細分擴張市.. |
| 移動集團客戶經理（2-5年）課綱 |
| 主講老師：楊虎 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程大綱 說明一、戰(zhàn)略篇：直銷的價值1、勢、市、事2、直銷與我3、直銷心態(tài)4、集客直銷ABAB模型 上午第一節(jié)課，把兩年以下集客原來的心態(tài)課程做了壓縮，成為戰(zhàn)略篇的一部分。在最后對集客銷售的ABAB模型做介紹，以此做.. |
| 煙草市場化取向改革 ——只要方向正確就不怕路遠艱辛 敢問路在何方？ |
| 主講老師：楊紅 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：煙草行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：市場化取向改革要點及內容 一、市場化取向改革的總體要求2017年卷煙營銷市場化取向改革試點工作總體要求是：以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神為指導，貫徹落實國家局全面深化改革總體部署，堅持煙草專賣制度，堅.. |
| 打造企業(yè)最優(yōu)秀的員工 |
| 主講老師：顧文豪 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：現(xiàn)代企業(yè)中是一個競爭日常激烈的環(huán)境，企業(yè)不迅速壯大，就有可能被同行大公司“吃掉”。企業(yè)直接愛你的競爭，除了在資金、產業(yè)優(yōu)勢的比拼上，少不了企業(yè)人才的比拼，二企業(yè)人才是每個企業(yè)的“香餑餑”，.. |
| VUCA時代下的新生代員工管理 |
| 主講老師：馬一鳴 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：引言：VUCA時代的到來1. 95后、00后呈現(xiàn)的新特點2. 管理者面臨的新挑戰(zhàn)第一講：讓員工樂于接收管理一、建立信任小組討論：上下級之間如何建立初步的信任二、對事也對人三、成為教練式管理者情景模擬：教練.. |
| 智能油田建設及數(shù)字化轉型 |
| 主講老師：施淵鐘 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、背景1.宏觀形勢2.全球數(shù)字經濟3.技術創(chuàng)新和模式創(chuàng)新4.信息技術與實體經濟融合5.國家政策案例：國務院國資委辦公廳發(fā)布《關于加快推進國有企業(yè)數(shù)字化轉型工作的通知》6.疫情、中美關系競爭7.人工智能的.. |
| 海外銷售經理5項修煉 |
| 主講老師：張慧海 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一天導言 海外市場變革及突圍1.海外營銷變革挑戰(zhàn)傳統(tǒng)出口業(yè)務的困境和挑戰(zhàn)海外營銷轉型升級策略路徑海外營銷轉型升級案例解析2.從“坐商”到&.. |
| 橫向領導——非職權影響力構建團隊合作 |
| 主講老師：張維明 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：影響力綜述及與橫向領導力的關系一、何為橫向管理及橫向領導力1. 權力與微權力，你所不知道的微權力2. 縱向領導力與橫向領導力哪個是老大3. 橫向領導力的五個段位二、微權力和橫向領導中的三個囧破模式1. 逃.. |
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