內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| 精益生產(chǎn)與現(xiàn)場6S管理方法實訓 |
| 主講老師：劉奇林 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一章 生產(chǎn)與精益生產(chǎn)一、生產(chǎn)及其要素1、生產(chǎn)的定義2、生產(chǎn)的自然要素3、生產(chǎn)的管理要素二、生產(chǎn)運營的系統(tǒng)評價1、有效性2、效率3、速度三、精益生產(chǎn)及要素1、精益生產(chǎn)的定義2、精益生產(chǎn)的要素 .. |
| 服裝基礎知識 |
| 主講老師：董云 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：服裝紡織 |
| 課程簡介：一、講解服裝的概念、基本構成，了解服裝的構成要素 二、講述服裝的色彩基礎、款形基礎。 三、講述服裝的材質(zhì)基礎。.. |
| 問題解決力 |
| 主講老師：蔣小華 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第1章 解決問題的基礎1. 什么是問題？ 2. 異常問題與改善問題；3. 問題發(fā)生的三階段； 4. 問題有哪些分類？5. 何謂問題解決力。討論：你拿什么來競爭？工具：PSA第2章 解決問題的心態(tài)C.. |
| 深圳香港食品行業(yè)商務考察 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 商務考察 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：深圳香港食品行業(yè)商務考察詳細內(nèi)容：● 考察收益 1. 了解深圳香港知名食品企業(yè)食品安全體系的管控、產(chǎn)品研發(fā)模式、市場運營模式、產(chǎn)品衛(wèi)生標準制定、質(zhì)量管理體系及一流服務與市場策略； 2. 參觀與拜訪南海油脂工業(yè)(赤灣).. |
| 實效銷售預測與庫存管理 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：快速消費品 |
| 課程簡介：一、銷售預測與區(qū)域經(jīng)理轉型 1、銷售預測對于區(qū)域業(yè)務成長的重要意義 2、區(qū)域經(jīng)理轉型及未來定位 ⑴精細化到精益化營銷 ⑵被動營銷到主動營銷 ⑶從專業(yè)到專家 ⑷從一線人員到管理者 ⑸從管理者.. |
| 銀行業(yè)務危機處理 |
| 主講老師：張老師 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：銀行業(yè)務危機處理 危機的概念 1. 危機的定義 2. 危機的種類 3. 危機的起源 4. 危機處理的基本理念與方式 危機處理的步驟與流程（含視頻分析、課堂演練） 1. 普通投訴處理步驟（六步驟） 2. 嚴.. |
| 社區(qū)干部專題考察 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 商務考察 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：社區(qū)干部專題考察培訓課題設置背景 社區(qū)是城市的細胞。隨著城市化進程不斷加快、城市綜合實力不斷增強和城市基層管理體制改革的不斷深化，社區(qū)在城市工作中的地位越來越重要，加強和改進社區(qū)黨建，成為時代賦予黨的基層組織建設的新課題。城.. |
| 國學智慧在管理中的應用 |
| 主講老師：韓增海 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 國學文化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一篇主題：《中庸》的處世之道子曰：喜怒哀樂之未發(fā)，謂之中；發(fā)而皆中節(jié)，謂之和。中也者，天下之大本也；和也者，天下之達道也。致中和，天地位焉，萬物育焉。 松下幸之助說：“中庸之道的真諦是不為拘泥，不為偏激尋求適度恰當.. |
| 寶寶反復問為什么 父母應咋辦 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 健康養(yǎng)生 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介： 導語：好奇對于寶寶的大腦發(fā)育是非常好好處的，但是新父母容易面臨一個問題，就是寶寶反復問問題，反復問為什么，新媽媽應當怎樣回答呢？專家說，面臨這種問題是，原則上應做到四要四不要。 在方法上：要偶爾的裝裝糊涂，要配合寶寶反復做相同.. |
| 精益生產(chǎn)管理實務研修 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：機械行業(yè) |
| 課程簡介：生產(chǎn)管理培訓（一）、 精益生產(chǎn)總倫 1-1阻礙工廠改革的項目 1-2工廠未來的生產(chǎn)導向 1-3何謂「豐田生產(chǎn)方式」 1-4精益生產(chǎn)方式引進順序 生產(chǎn)管理培訓（二）、精益生產(chǎn)意識改革 2-1.. |
| 銷售管理項目介紹 |
| 主講老師：陳文學 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：解決方案：解決方案的七大模塊：領導力訓練、薪酬績效、管理制度、流程再造、銷售手冊、輔導體系、客戶關系管理系統(tǒng)CRM。1、 領導力訓練模塊：領導者的個人影響力是團隊管理過程中非常重要的一環(huán)，好的領導能夠凝聚團隊，而能力不足的領.. |
| 高效激勵 |
| 主講老師：鄭博遠 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：高效激勵課程大綱 前言 什么是激勵? 激勵原理、激勵體系、激勵形式、激勵的原則等 企業(yè)文化 企業(yè)文化 企業(yè)文化與企業(yè)形象 企業(yè)文化建設 案例：沃爾瑪?shù)牡膬r值觀、摩托羅拉的價值觀、海爾文化與管理、同仁堂的文.. |
| 超級服務意識 |
| 主講老師：姚前進 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：酒店餐飲 |
| 課程簡介：第一部分：服務意識一、服務是獲得利潤的源泉！二、顧客需要什么？三、顧客要求的特點四、服務的現(xiàn)狀——顧客的期望越來越高第二部分：顧客是怎樣流失的？一、顧客流失的原因二、顧客不滿的損失是什.. |
| 職業(yè)操盤手帶你玩轉大宗商品 |
| 主講老師：羅賓等 培訓天數(shù)：14 天 專業(yè)類別： 經(jīng)濟形勢 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：職業(yè)操盤手帶你玩轉大宗商品已經(jīng)沒有什么能夠阻擋，大宗商品年內(nèi)第二波魔鬼的步伐。國內(nèi)外市場環(huán)境風云變幻，風險管理是未來金融業(yè)的發(fā)展方向之一。期貨交易能雙向開倉，杠桿交易。如果您還不了解期貨，還沒有穩(wěn)定獲利的交易系統(tǒng).. |
| 教師職業(yè)道德培訓 |
| 主講老師：韓晶 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、教師職業(yè)道德從誠信談起1、誠信：從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代2、中國傳統(tǒng)“誠信”3、傳統(tǒng)誠信的游戲規(guī)則二、教師如何恪守誠信？1、誠信并不容易1）誠信需要實力2）誠信需要自信3）誠信需要謀.. |
| 工作協(xié)調(diào)和溝通的難點問題 |
| 主講老師：田軍 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一單元 工作溝通和協(xié)調(diào)的效能作用第二單元 工作溝通和協(xié)調(diào)的難點第一部分 六種難點類型介紹鐵桶型、哈哈型等難點類型，列舉了各自表現(xiàn)形式。第二部分 難點對策針對溝通協(xié)調(diào)中的難點問題，分析癥結，制定對策。第三.. |
| 快速提升單店銷量五大維度 |
| 主講老師：劉曉亮 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一單元：打開門店銷量的“金鑰匙”1、決定門店銷量的七項KPI指標：①生意額＝客流量×入店率×接觸率×體驗率×客單價×成交率×回頭率.. |
| 服務人員“九維素質(zhì)模型”訓練營 |
| 主講老師：楊端祥 培訓天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、思維力——態(tài)度第一1、我為誰工作2、我為什么工作3、服務工作的價值4、什么是好的服務5、服務應具備的基本態(tài)度二、行動力——行為規(guī)范1、應有的行為規(guī)范.. |
| 國際貿(mào)易風險防范分析與應對 |
| 主講老師：岳云峰 培訓天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：1.認知風險 什么是風險 外貿(mào)風險的成因 2.識別外貿(mào)風險源 2.1風險源種類 內(nèi)部管理風險源 市場認知風險 業(yè)務熟練.. |
| 打造高效執(zhí)行力的狼性團隊 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：機械行業(yè) |
| 課程簡介：一、靠結果生存：思路決定出路、 結果改變?nèi)松?•員工和企業(yè)是什么關系？ •執(zhí)行是“我做了嗎”？ •執(zhí)行人才三大標準：不抱怨、不拖延、不推卸； •做結果三思：.. |
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