內訓課內訓課
| 軍令如山--高效貫徹執(zhí)行力 |
| 主講老師：張金洋 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一單元 執(zhí)行力的心態(tài)和信念第二單元 高效執(zhí)行力的標志一、問題的終結者二、承諾誓死完成：決心 三、堅決服從，找方法不找借口1、支持團隊的決策2、堅決服從上級的命令四、堅持原則五、崗位價值一、用SMART原則讓.. |
| 培訓師專業(yè)技能培訓 |
| 主講老師：王群老師 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一天：培訓師的基本要素；培訓師必備的5大技能；培訓師心理學及思維方式；培訓師各項指標的自我評估；培訓師的3大任務；培訓師的基本技能(開場白，語言以及身體語言、授課，掌控，進度，引導，答疑，小結，評估)；期間.. |
| 企業(yè)QCC品管圈實戰(zhàn) |
| 主講老師：單連勛 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 質量管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、QCC的功能與現(xiàn)狀 1、QCC與石川博士 2、我國早期的QCC 3、QCC現(xiàn)狀 4、QCC展望二、企業(yè)如何開展QCC 1、策劃與籌備 2、創(chuàng)造條件，引導趨勢 3、五項工作原則 4、建立組織構架.. |
| 愿景領導力 |
| 主講老師：蔣小華 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一章：領導力的基礎1. 為什么需要領導者2. 領導力的缺失3. 關于領導力的一些錯誤觀念4. 領導力是什么5. 領導者該做些什么？6. 領導他人，管理自己第二章：愿景領導力：凝聚人心1. 愿景：獲得.. |
| 新媒體APP小程序營銷實戰(zhàn)秘籍 |
| 主講老師：廖志偉 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 網絡營銷 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：【課程背景】艾瑞咨詢斷言所有企業(yè)都將電商化，傳統(tǒng)行業(yè)電商化不是選擇題，而是必選題！商業(yè)地產也都將電商化—“萬達的天敵將會是天貓？”網絡流傳著許多微營銷的神話微信營銷賣水果，月收入能過4萬！.. |
| 全網渠道運營 |
| 主講老師：武威 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一章：全網渠道的運營策略1.運營的3個核心2.知名的電子商務平臺3.不同平臺的消費人群特征4.不同平臺的入駐第二章：企業(yè)電子商務的直銷和分銷策略1.直銷和分銷渠道的布局2.天貓還是京東3.自建網.. |
| 卓越的品控管理與檢驗 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程說明：生產品控系統(tǒng)覆蓋了加工制造的全過程——包括檢驗、化驗和生產過程監(jiān)控。它將對所有原料、輔料、包裝材料、半成品、成品進行檢驗和化驗，并對加工程序、方法及相關因素進行管理和規(guī)定。把握不合格的原輔料物品不進.. |
| 優(yōu)秀銷售人員心態(tài)激勵 |
| 主講老師：嚴紅艷 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 不限行業(yè) 行業(yè)類別：銷售技巧 |
| 課程簡介：第一講：銷售心態(tài)的重要性1.心態(tài)決定銷售的成與敗2.好心態(tài)是成功銷售的第一步3.銷售成功的80％來自心態(tài)4.摒棄消極的心態(tài)，以積極的心態(tài)去做銷售5.心態(tài)決定銷售業(yè)績第二講：影響銷售業(yè)績的七大不良心態(tài) .. |
| 新零售如何打造爆品（消費升級下的產品創(chuàng)新） |
| 主講老師：高雄勇 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：1、 什么是消費升級？2、 什么是更好的產品？3、 學會如何重新定義產品：4、 爆品5、 用戶痛點 — 產品創(chuàng)新點6、 產品極致7、 顏值即正義8、 高性價比9、 口碑是如何形成的10、產.. |
| 領導力開發(fā)系列之卓越領導力與九型人格 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一天 卓越領導力與九型人格—理論篇、模擬篇一、卓越領導力與九型人格—理論篇1、團隊作業(yè)布置：小組領導力展示2、領導和管理3、領導力的先天、后天論4、九型領導力的三大理論基.. |
| 時間養(yǎng)生密碼 |
| 主講老師：楊新苗 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 健康養(yǎng)生 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、密碼的含義二、時間養(yǎng)生的概念和意義三、十二時辰養(yǎng)生密碼1、子時養(yǎng)生方案（23:00-1:00）陰陽交替靜養(yǎng)時辰此時辰清醒的意義2、丑時養(yǎng)生方案（1:00-3:00）肝火旺者此時辰的表現(xiàn)熬夜.. |
| 職業(yè)成長與規(guī)劃 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：職場理解 何為職場 職場的注意點 個人影響職場的因素 職場改變個人的因素 自我剖析 職業(yè)性格測評 性格剖析 .. |
| 國際采購與進出口貿易 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 采購物流 行業(yè)類別：交通物流 |
| 課程簡介：課程背景 在資源全球化的今天，采購和供應鏈管理的范籌已經不再局限于一國或一個地區(qū)。伴隨著越來越多的跨國企業(yè)落戶中國設立工廠或建立國際采購中心IPO尋購，采購人員的日常工作中越來越多地涉及到國際貿易，物流及進出口實務等相關業(yè)務。國際貿.. |
| 陽光心態(tài) 和諧人生 |
| 主講老師：JACKY 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：培訓方式：心理輔導+行業(yè)案例分析+理論講解第一節(jié) 無處不在的壓力 課程自測：你在用哪一張面孔面對工作？ 課程導入：金融業(yè)壓力極端案例不完全調查 效果達成: 正確認識“壓力&rdquo.. |
| 工業(yè)企業(yè)開展電子商務策略技巧 |
| 主講老師：武威 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：機械行業(yè) |
| 課程簡介：課程背景：隨著企業(yè)的各項經營成本越來越高，大多數(shù)工業(yè)企業(yè)也開始尋求通過電子商務的手段來拓展自己的業(yè)務和品牌影響力。工業(yè)企業(yè)做電子商務并不是在網上開店這么簡單，需要涉及到商業(yè)模式、品牌推廣、處理線上線下沖突、渠道運營管理、口碑傳播等諸多方.. |
| 情緒管理與壓力調適 |
| 主講老師：張瑋桐 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分 情緒與壓力狀態(tài)的分析情緒與壓力的狀態(tài)評估第二部分 正確理解情緒與壓力1、什么是情緒？2、什么是壓力？3、對情緒的錯誤認識4、情緒對人生的作用5、情緒與壓力的真正來源6、高EQ的四種能力7.. |
| 電話銷售精英必備技巧實訓 |
| 主講老師：曾鵬錦 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一節(jié)：資料收集1 沒有準客戶資料,銷售無從談起!-----如何開發(fā)高質量的顧客？2 開發(fā)客戶: “質” 和“量”并存!-----如何找到他們?3 “數(shù)量&rdqu.. |
| SPC統(tǒng)計制程管制 |
| 主講老師：洪劍坪 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 質量管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、各階段的質量管理重點二、質量管理工具應用三、數(shù)據(jù)的基本常識：數(shù)據(jù)的分類收集數(shù)據(jù)的目的收集數(shù)據(jù)應按注意的事項①有效數(shù)字②數(shù)字的修約規(guī)則數(shù)據(jù)的幾個重要特征：標準差與平均值關系四、關于 SP.. |
| 魅力形象、自我塑造 |
| 主講老師：羅惠依 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 商務禮儀 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一 場合著裝篇1圖片與案例：“場合著裝”失誤的慘痛教訓2“場合著裝”的講究與約定俗成3職業(yè)正式場合，男女應如何穿出端莊典雅？4晚宴場合，如何穿出性感魅力？5商務休閑、日.. |
| ISO9000及內審員 |
| 主講老師：劉小明 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 運營管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、ISO的定義1、ISO是國際化標準組織（International Organization for Standardization）的英文簡稱，成立于1947年2月23日，總部設在瑞士日內瓦，其最高權力機構為一年一度的全體成員.. |
|
|
