內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| 領導六要 |
| 主講老師：李曉艷 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一：認準方向：從管理到領導，培養(yǎng)領導力的素質(zhì)與能力問題與挑戰(zhàn)：領導者如何轉(zhuǎn)型，推動企業(yè)轉(zhuǎn)型、創(chuàng)新與升級為什么領導力重要領導力的核心要素領導力五項最佳實踐：卓越領導者的五項最佳實踐領導力素質(zhì)與能力評測：LPI測評與.. |
| 人力資源管理精要 |
| 主講老師：史俊慧 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、人力資源管理基本１、人力資源管理中存在的突出問題２、人力資源部門面臨的現(xiàn)實尷尬３、人力資源部門和公司需承擔的責任４、人力資源管理的理念變遷５、人力資源的獨特性６、人力資源管理的過去和現(xiàn)狀７、人力資源管理的.. |
| 領導力的十二項修煉 |
| 主講老師：史俊慧 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1、戰(zhàn)略規(guī)劃，勾勒愿景（1）目光遠大的領導者（2）愿景使命的概念和作用（3）形成共同愿景的一般過程案例：著名組織的愿景和使命（4）好愿景的特征（5）讓愿景照見現(xiàn)實（6）領導戰(zhàn)略思維能力的形成2、價值觀引導.. |
| 化繭成蝶——新時期新任主管核心管理技能提升 |
| 主講老師：楚易 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：職業(yè)角色蛻變一、你的位置決定著你的思路二、儲備干部職業(yè)生涯發(fā)展的四個階段三、企業(yè)對儲備干部的四大角色期待練一練：“我是誰”——自我概念的測量四、從專業(yè)人員到管理人員的角.. |
| 向管理要業(yè)績——基層網(wǎng)點管理技能提升特訓營 |
| 主講老師：楚易 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：銀行基層網(wǎng)點管理者的角色認知一、銀行基層網(wǎng)點管理者做為下級的角色認知1. 職務的起源2. 做下屬的四項職業(yè)準則3. 下屬常見角色錯位1）錯位一：民意代表2）錯位二：領主3）錯位三：向上錯位4）錯位.. |
| 打造萬眾一心的企業(yè)文化 |
| 主講老師：王波 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)文化 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1.企業(yè)文化解讀• 什么是企業(yè)文化,什么不是企業(yè)文化• 企業(yè)文化的六大好處• 企業(yè)文化的三大終極目的2.現(xiàn)代企業(yè)最需要的企業(yè)文化• 契約精神• 結(jié)果導向&bu.. |
| 80/90后員工管理與激勵技巧提升 |
| 主講老師：楚易 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、對管理者和對80、90后的認識第1單元 管理者的角色認知1、管理者的角色錯位2、管理者的核心技能3、部門價值的認知與管理者的職責定位 第2單元：80、90后員工引發(fā)的管理挑戰(zhàn)1、員工流失嚴重2、團隊管理難.. |
| 超越領導力 |
| 主講老師：班紅亮 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1、做事情的四個層級2、學習領導力的五大前提第一部分：領導力認知一、什么是領導力1、領導力百家爭鳴的四個共同點2、什么才是領導力3、領導力與領導者之間的關系二、什么是有效的領導者1、有效的領導者與成功領地.. |
| 民法典解讀與法律合規(guī) |
| 主講老師：高思祿 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 民法典物權制度的變化及其對商事交易的影響一、居住權•居住權制度的機遇與挑戰(zhàn)•居住權的設立•居住權的內(nèi)容•居住權的消滅二、擔保物權（一）體系性變化：功能主義擔保.. |
| 提高員工忠誠度——新生代員工輔導與激勵 |
| 主講老師：賀東 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導引：新生代員工的離職案例、新生代經(jīng)典網(wǎng)絡熱詞解析前言：認識新生代群體（家庭、學校、社會、職場四個重要成長環(huán)境形成的特色）——喜歡挑戰(zhàn)，渴望認可，忠誠度高，消費較高，心理承受能力差，不盲目迷信權威第一.. |
| 阿里巴巴腿部管理三板斧（工作坊） |
| 主講老師：葉新麗 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入：開場及破冰，了解我們是誰？我們?yōu)槭裁丛谶@里？目標任務發(fā)布一、明線——解決業(yè)務問題定目標：根據(jù)企業(yè)真實的業(yè)務問題，明確why（我們?yōu)槭裁匆@么做？）和what（我們要做什么）追過程：問題分析與解決.. |
| 企業(yè)用工管理課程大綱 |
| 主講老師：侯春梅 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、招聘用工1、招聘用工流程（1）招聘準備階段的主要工作（2）現(xiàn)場招聘階段的主要工作（3）考核面試階段的主要工作（4）辦理手續(xù)階段的主要工作2、定崗、定編、定級（1）定崗A.定崗：為什么做崗位編制？B.. |
| 行政事務管理課程大綱 |
| 主講老師：侯春梅 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講、 行政管理的使命與價值——穩(wěn)定、高效、輔助 行政管理的定位行政管理的困惑？——雜、煩、瑣碎、做得好.. |
| HR系統(tǒng)操作應用課程大綱 |
| 主講老師：侯春梅 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入：【視頻：5分鐘】 一、人力資源系統(tǒng)基礎知識（課時分配：0.5小時）（一）人力資源體系運作模型（二）人力資源軟件的概念（三）人力資源軟件的特點（四）人力資源軟件的利益（五）人力資源軟件的功能二、人力資.. |
| 新媒體時代政務輿情應對與引導 |
| 主講老師：馬龍照 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、危機管理與輿論傳播1、危機管理 危機管理包含哪些方面？ 危機公關的目的是什么？ 危機中為什么有“100-1=0”現(xiàn)象？ .. |
| 精益生產(chǎn)系統(tǒng)和價值流規(guī)劃 |
| 主講老師：周新奇 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章精益生產(chǎn)理念及簡介企業(yè)為什么要推行精益生產(chǎn) ？達爾文的進化論：物種是可變的，生物是進化的、自然選擇是生物進化的動力人類經(jīng)歷的三次工業(yè)革命企業(yè)進化論：企.. |
| 問題分析解決指導 |
| 主講老師：莊樁 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：“領導者的優(yōu)勢思維”共分為四個大的步驟：情景分析→原因分析→決策制定→計劃分析。對于每一個大的步驟，參加者將學習和實踐理性思維流程管理的方法和技巧，然后將其應用于工作中遇到的實際.. |
| 網(wǎng)點管理-讓服務在柜面“閃”光 |
| 主講老師：賴燕芬 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 客戶服務 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一講：服務的意義及服務心態(tài)建設一、銀行面臨的三大挑戰(zhàn)1. 互聯(lián)網(wǎng)金融的沖擊2. 監(jiān)管壓力的加大3. 同業(yè)競爭的加劇案例：某銀行是如何通過服務打造將其他銀行甩至身后？結(jié)論：差異化服務是銀行競爭的致勝法寶二、&.. |
| 做一名優(yōu)秀的面試考官 |
| 主講老師：羅銘 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：破冰活動：認識“招聘”和“自己”第一章 企業(yè)招聘的真正目的 1：企業(yè)招聘的戰(zhàn)略與戰(zhàn)術的配合；2：企業(yè)招聘的收益和風險的匹配3：優(yōu)秀的人員特質(zhì)確認與招聘結(jié)合4：HR部門.. |
| 工程項目管理（專業(yè)分包）最佳實踐培訓 |
| 主講老師：敖建強 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、項目管理的體系、方法與過程1. 項目及項目管理的概念2. 工程項目管理的特點3. 何謂“成功的項目管理”：項目成功與制約條件4. 如何實現(xiàn)干系人滿意：項目的增值管理與目標平衡5. 項目的生.. |
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